小老鼠的旅行

1、小班語言活動：小老鼠的旅行一、活動目標：1、仔細觀察、根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。2、理解兒歌的主要內(nèi)容，體驗其中的趣味性，初步學(xué)說兒歌。3、體會文學(xué)活動帶來快樂。二、活動準備：小老鼠圖片1張；PPT。三、活動過程：1、引發(fā)興趣（1）出示小老鼠圖片：“小朋友們好！我是一只小老鼠，今天呀，我要去外面旅行了，你們猜我會去哪兒旅行呢？”（2）幼兒自由的講述。（3）請幼兒回答小老鼠去哪旅行了？（要回答得充分，鼓勵孩子講完整）2、找秘密，學(xué)習(xí)兒歌第一部分內(nèi)容（1）出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了？”（2）“啊，它來到了一片綠綠的草地上，草地上有樹，還有很多漂亮的花兒。 美不美呀？

2、(美)小老鼠可高興啦！”（3）“咦？小老鼠突然找到了一些奇怪的東西，是什么呀？我們一起找找吧！”3、引導(dǎo)幼兒在圖中尋找“繩子”“滑梯”“水管”“秋千”。啟發(fā)幼兒用“我找到了、”來回答。（1）師：你們看小老鼠找到的是什么呀？我請小朋友來說一說。（小老鼠找到了繩子） 嗯，小老鼠也覺得是一根繩子。小朋友看，小老鼠要干什么了呀？PPT："吱吱吱，吱吱吱，爬繩子嘍"（師邊說邊做動作）我們跟著老鼠一起去爬繩子吧！"吱吱吱，吱吱吱，爬繩子嘍"（鼓勵幼兒跟著說）哇，小朋友爬繩子爬得可真快呀！突然繩子開始晃動了。哎呀，發(fā)生什么事了呀？為什么繩子會動呀？大家一起來猜一猜？（

3、幼兒發(fā)揮想象回答）哦！原來這不是一根真正的繩子，是奶牛的尾巴呀?。?）小老鼠告別了奶牛繼續(xù)向前旅行，它又發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，你們說是什么呢？（小老鼠找到了山峰）小朋友真棒，找到了山峰。小老鼠看到了山峰，它呀又想去爬山 峰了。PPT："吱吱吱，吱吱吱，爬山峰嘍"（師邊說邊做）小朋友，我們也跟小老鼠去爬山峰吧！“吱吱吱，吱吱吱，爬山峰嘍”突然山峰開始晃動了。哎呀，發(fā)生什么事了呀？為什么山峰會動呀？大家來猜一猜？（幼兒發(fā)揮想象回答）哦！原來這不是真正的山峰，是駱駝的駝峰呀！（3）爬完駝峰，小老鼠和駱駝告別了，繼續(xù)往前走，小朋友，我們一起也繼續(xù)跟著小老鼠一起看看它又會找到什么呢？（小老

4、鼠找到了一根水管）哇，小老鼠找到了一根大水管?？粗还?jié)一節(jié)的水管，小老鼠想去看看上面是什么，就開始往上爬了。PPT：吱吱吱，吱吱吱，爬水管嘍小老鼠努力的往上爬呀爬，終于爬到水管的上面了，哇！小朋友來猜一猜，小老鼠看到了什么？(幼兒發(fā)揮想象回答）哇！小老鼠看到了一頭大象，原來那個水管是大象的鼻子呀！哈哈?。?） 小老鼠和大象說了揮手說了再見，然后又開始往前旅行了。咦？小老鼠又找到了什么呀？（小老鼠找到了樹林）哇！原來它找到了一片樹林呢。小朋友，小老鼠是怎么鉆樹林的呀?(請一名幼兒表演)那我們再跟小老鼠一起去鉆樹林吧！“吱吱吱，吱吱吱，鉆樹林嘍”（引導(dǎo)幼兒一起說）哎呀哎呀，這個樹林怎么也開始晃動了

5、呀？（幼兒發(fā)揮想象回答）原來這是梅花鹿的角呀，哈哈?。?） 小老鼠和梅花鹿說了再見，然后又開始往前旅行了。咦？小老鼠又找到了什么呀？（小老鼠找到了山洞）哇！原來它找到了兩個山洞呢。小朋友，小老鼠是怎么鉆山洞的呀?(請一名幼兒表演)那我們再跟小老鼠一起去鉆山洞吧！“吱吱吱，吱吱吱，鉆山洞嘍”（引導(dǎo)幼兒一起說）“阿嚏”！小老鼠飛了出去。怎么回事呀？（小朋友發(fā)揮想象回答）哦！原來這個不是真正的山洞呀！是大肥豬的鼻孔呀。小老鼠在它的鼻孔里鉆來鉆去，大肥豬癢死了，就打了一個噴嚏，把小老鼠打出來了，哈哈！4、 小老鼠的旅行有趣嗎？（有趣）我們跟小老鼠再去玩一次吧！小朋友用自己好聽的聲音來一邊說一邊做哦！吱吱吱，吱吱吱，爬“繩子”嘍吱吱吱，吱吱吱，爬“山峰”嘍吱吱吱，吱吱吱，爬“水管”嘍 吱吱吱，吱吱吱，鉆“樹林”嘍吱吱吱，吱吱吱，鉆“洞洞”嘍小老鼠的這次旅行真有意思呀！老師把小老鼠的旅行變成了一首好聽的兒歌。小朋友跟老師一起來念一念。（PPT連續(xù)播放）5、音樂起，小老鼠的旅行結(jié)束了，我們小朋友也要回家了。附兒歌內(nèi)容：小老鼠的旅行 吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，原來是老牛的尾巴呀！ 吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來是駱駝的