人教版小學四年級語文上冊--預習單

1、人教版四年級語文上冊第1課?觀潮?預習單姓名： 班級： 家長簽字：一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍, 二、本課生字組詞,寫在下面.生字加拼首漲潮:也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解奇觀:屹立:人聲鼎沸: 四、自己讀課后題,不明白不懂的做記號,上課著重聽.五、補充詞語.假設假設 風平 水天相天卷地山崩地人山人六、課文主要內(nèi)容.?觀潮?這篇課文寫了作者觀看的景色,按> ?的順序具體寫到了錢塘江大潮的壯觀景象, 表達了作者對美麗景色的喜愛之情, 對 祖國河山的熱愛.七、上網(wǎng)查找有關錢塘江大潮的圖片和資料和錢塘江大潮形成的原因,并整理讀熟.人教版四年級語文上

2、冊第2課?雅魯藏布大峽谷?預習單姓名： 班級：家長簽字：一、請把下面的詞語每個讀三遍留意帶拼音的字的讀音,將記住讀音的詞語畫上圓圈.人跡罕hi至 滔t滔江水 珠穆mU朗瑪涓涓ju由流水二、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍.一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.三、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語.1、不容許有什么疑心,指真實可信.2.形容姿態(tài)多種多樣,各不相同.3、很少有人去的地方,形容荒涼偏僻之處.4、形容非常神秘,使人摸不透.5、指絕妙的文思或詞句.四、理清文章結構.課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)一一 第一自 然段介紹了雅魯藏布

3、大峽谷所處的地理位置,第二自然段告訴我們雅魯藏布江大峽谷是,第三自然段至最后一段從大峽谷的、以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀.五、歸納課文主要內(nèi)容.提示：可以用本文寫了什么景色,景色有什么特點,表達了作者怎樣的感情的方法總結歸納.六、查找有關自然帶的資料進行了解人教版四年級語文上冊第3課?鳥的天堂?預習單姓名： 班級：家長簽字：一、請把下面的詞語每個讀三遍留意帶拼音的字的讀音,將記住讀音的詞語畫上圓圈. 木槳jig 縫f eng隙x i 照耀y B 應y ing接不暇xi & 二、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍, 一邊讀一邊畫出四字

4、詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.本課生字組詞,寫在下面.生字加拼首四、查字典解釋詞語.也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解天堂:應接不暇：五、理清文章結構1、讀了課文,我知道課文講的是 “天堂指,在文中指2、通過讀課文,我知道了作者去了 次“鳥的天堂,但每次看到的不同,第一次第二次 六、歸納課文主要內(nèi)容.提示：可以用本文寫了什么景色,景色有什么特點,表達了作者怎樣的感情的方法總結 歸納.人教版四年級語文上冊第4課?火燒云?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把下面的詞語每個讀三遍留意帶拼音的字的讀音,將記住讀音的詞語畫上圓圈.笑盈y ing盈 紫檀t m色一模mu 一樣恍恍惚h u 惚二、請把課文讀

5、5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.三、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語.1、情緒穩(wěn)定或平靜.2.性格、心情、神色安靜,平靜. 3、.記得、聽得、看得不真切,不清楚四、理清文章結構.1、本文寫了火燒云上來和下去的全過程,為我們勾畫了一幅絢麗多姿的晚霞美景.全文以“變?yōu)榻y(tǒng)領,先寫了火燒云上來后地面的變化,接著寫了火燒云 的變化,最 后詳盡地描述了火燒云 的變化,使自然之美、人與物之美在變中表現(xiàn)得淋漓盡致.五、歸納課文內(nèi)容.六、讀讀下面句子并仿寫.這地方的火燒云變化多端,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒

6、半灰半百合色.“六月大,孩子臉一一說變就變.一會兒 , 一會兒 一會兒 .人教版四年級語文上冊第5課?古詩兩首?預習單姓名： 班級：家長簽字：一、請把古詩讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通詩句,家長聽最后一遍二、用橫線劃出加點字正確的讀音.足雞豚 (t un t un )側成峰(c 6 ch e ) 臘酒渾(h tin j un)、本課生字組詞,寫在下面.(生字加拼音)、結合注釋中詞語的解釋,想想你都讀懂了什么或找資料書理解古詩四、品讀古詩,體會情感(1)讀?題西林壁?第一、二句,詩人看到的廬山什么樣子?(2)讀三、四句,為什么作者不能看清廬山真面目呢(3)從?游山西村? 后兩句中

7、,作者心情先后怎樣為什么這首詩告訴我們什么道理?五、試著背誦兩首古詩第6課?爬山虎的腳?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.把不熟悉的字寫在下面.、讀讀記記以下詞語,并在文中標畫出來.并給加點的字選擇注音均勻重疊漾起枯萎嫩莖嫩綠(n6nl u n)空隙(kmgk Bg)莖t (j hgj in g )觸t ( ch u zh u )龍爪(zhu a zh a o)葉柄(binbi ng)撒(f u f 6) Wfc (ji ji、多首字注首并組詞四、查字典解釋詞語.(

8、也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解)均勻:拂過：五、根據(jù)課文內(nèi)容填空.(1)?爬山虎的腳?的作者是 課文重點向我們介紹了爬山虎的 和以及爬山虎是如何(2)畫出描寫爬山虎的葉子和腳的句子,讀一讀.六、思考課后題,把不會的做上標記,上課時重點聽老師講第7課?蟋蟀的住宅?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.把不熟悉的字寫在下面、本課是19世紀法國著名昆蟲學家 寫的一篇觀察日記,他還寫過著名的書 o 作者懷著對蟋蟀的 之情,用 的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的和蟋蟀的-、讀讀記記以下詞語

9、,并在文中標畫出來.標出加點字的正確讀音.住宅隱蔽毫不可惜隨遇而安慎重選擇挖掘搜索堤岸 隧道驟雨 耙掃 慎重(sh e n g zh e n)巢穴(xu e xu e )粗糙(cao z a o)選擇(zh e z e )拋出(pa o p a o) 堤岸(dit i) 隧道(su i su i )扒土(ba p a )、多首字注首并組詞四、寫出以下詞語的近義詞和反義詞近義詞隱蔽-()驚奇-()馬上-()慎重-()柔弱-()簡樸反義詞柔弱-()粗糙-() 簡單-()安靜-()慎重-()簡樸-五、本課生字組詞,寫在下面.(生字加拼音)六、查字典解釋詞語.(也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解)隨遇而安：毫

10、不可惜：七、思考課后題把不會的做上標記,上課時重點聽.第8課?世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、讀讀記記以下詞語,并在文中標畫出來.靜謐 坐臥不安凹進不可思議吻合打量海灣嶄新枉費心機浩如煙海漂移輕易假說召開三：多音字注音并組詞廣 () ()漂J假4()1 ()三、查字典解釋詞語.(也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解)靜謐：不可思議：浩如煙海：枉費心機：坐臥不安：五、讀課文,填空.?世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)?講的是魏格納因病住院,由于他在 上發(fā)現(xiàn)非洲的西海岸和

11、南美洲的東海岸的形狀 從而推測出太古時代地球上的的大陸是 的巨大板塊,后因大陸不斷 ,最后提出了 的假說.人教版四年級語文上冊第9課?巨人的花園?預習單姓名:班級:家長簽字:、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.、本課生字組詞,寫在下面.生字加拼音三、查字典解釋詞語.凝視:任性:冷酷:斥責洋溢: 五、讀課文完成以下問題.1、?巨人花園?講述了巨人擁有,但自私的他卻花園變得有一天,由于孩童的再度來到 花園變得2、畫出文中描寫花園景色句子,讀一讀,想想是什么使它前后發(fā)生了這樣的變化?六、結合第五題歸納課文主要

12、內(nèi)容人教版四年級語文上冊第11課?幸福是什么?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、讀讀記記以下詞語,并在文中標畫出來.枯枝敗葉彼此疏通驚訝痕跡勤勤懇懇 謙虛義務三、查字典解釋詞語.也可查網(wǎng)絡或聯(lián)系上下文理解疏通 ：-驚訝： 義務： 三、歸納課文主要內(nèi)容.四、查找搜集有關幸福的名胃,并背誦一句.五、試做練習冊,把會做的題都做上人教版四年級語文上冊第12課?小木偶的故事?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,

13、家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、冉文中找到描寫表情的詞語,把他圈起來讀三遍,自己在試著做一做這個表情.三、讀課文理解1、在小木偶身上發(fā)生了一件什么事試著用自己的話說.2、老木匠說“笑很重要的,誰要是不會笑,誰就沒法過快樂的日子.課文最后一句話說“老木匠說的沒錯,笑是很重要的.不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的.結合課文說說你對這兩句話的理解.四、歸納課文主要內(nèi)容五、試做練習冊,把會做的題都做上人教版四年級語文上冊第13課?白鵝?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四

14、字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.1 1III*-1i4,-1 1- - + -1"1,114-1 -fr-11,| 1 - - + - 11, |11,-1 1,1 11三、查字典解釋詞語.傲慢： 沉著不迫：一絲不茍 ：_三眼一板 ： _局促不安： 架子十足： 不勝其煩： 四、概括課文主要內(nèi)容.提示：課文主要描寫了白鵝的哪些特點,表達了作者怎樣的感情人教版四年級語文上冊第14課?白公鵝?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、在文中圈出以下詞語,并把它記下來

15、.腔調、慢條絲理、掂量、漣漪、舉步、官司、徑直、勾當、屬于、主宰三、查字典解釋詞語.慢條斯理：四、概括課文主要內(nèi)容.提示：本文主要圍繞白公鵝的哪些特點來寫的,表達了作者怎樣的感情人教版四年級語文上冊第15課?貓?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、本課生字組詞,寫在下面.生字加拼音三、查字典解釋詞語.古怪：無憂無慮： 四、讀課文完成以下問題.1大貓的性格主要表現(xiàn)在：既老實又,既貪玩又既膽小又;快樂時,不快樂時.2在文中找到帶有“任憑也,非不可,無論也的句子畫出來讀

16、三遍, 體會連詞的用法.五、概括課文主要內(nèi)容.課文主要寫了貓的性格和剛滿月的小貓更0表達了作者人教版四年級語文上冊第16課?母雞?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、讀讀記記以下詞語,并在文中標畫出來.如怨如訴對抗欺侮成績凄慘慈祥辛苦三、.把多音字整理出來,寫在下面(注音、組詞).惡差似四、結合上下文(或查詞典)解釋詞語.如怨如訴：趁其不備：五、讀課文完成以下問題.(1)課文中有兩句話寫出了作者對待母雞的前后兩種截然不同的態(tài)度,你能找出這兩句話嗎在課本上標畫出來.(

17、2) “一個母親必定就是一位英雄.談談你對這句話的理解.六、歸納課文主要內(nèi)容.人教版四年級語文上冊第17課?長城?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.、查字典解釋詞語雄偉：蜿蜒：盤旋：四、課文讀完我知道1、本篇課文共四段第一段寫了 第二段寫了第三段寫了第四段寫了2、課文主要內(nèi)容是：?長城?這篇課文通過這四方面想我們介紹了長城的表達了作者人教版四年級語文上冊第18課?頤和園?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子

18、,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.二、查字典解釋詞語.遠眺：一 一隱隱約約:-姿態(tài)不一 ： 四、讀課文完成以下問題1、文章按作者游覽順序,依次描寫了 、.2、畫出文中描寫長廊和昆明湖的句子,反復朗讀體會,并在旁邊寫寫好在哪里.3、.搜集和“頤和園有關的資料和圖片.五、歸納課文主要內(nèi)容.提示：想想作者在頤和園都看到了哪些景色,寫了頤和園的什么特點表達了作者怎樣的感這兩剛面來寫人教版四年級語文上冊第19課?秦兵馬俑?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞

19、語和句子.二、查字典解釋詞語.舉世無雙：假設有所思：惟妙惟肖：昂首挺胸：、讀完課文我知道.1、文中概括秦兵馬俑特點的句子是這句話在文中起到了 的作用.2、讀課文第2自然段,畫出有關數(shù)據(jù),讀一讀,作者用列舉數(shù)字的方法說明了秦兵馬俑的特點.四、歸納課文主要內(nèi)容.五、查找有關秦兵馬俑的文字和圖片資料.人教版四年級語文上冊第20課?古詩兩首?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、把古詩熟讀五遍,讀準每一個字音.、本課生字組詞,寫在下面.生字加拼音三、讀古詩完成以下問題.1、借助工具書或注釋了解兩首詩的意思2、背誦兩首詩,體會作者的情感.四、把兩首古詩的注釋抄與在下面五、抄寫并背誦兩首古詩人教版四年級語

20、文上冊第25課?為中華之崛起而讀書?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音讀通句子,家長聽最后一遍 一邊讀一邊畫出四字詞語并標記出讀不懂的詞語和句子.理解下面的詞語,連一連.迷惑不解衣服破破爛爛風和日麗心里不明白,有疑問,無法解答.耀武揚威炫耀武力,顯示威風.衣衫檻樓形容天氣晴朗暖和多用于春天四、初讀課文,然后填空.1、伯父為什么不讓周恩來到租界去玩 2、每個同學們讀書的目標是不同的,有的 有的 ,有的而周恩來的讀書目標是 .五、查找資料了解19121945年之間的中國歷史情況 六、歸納課文主要內(nèi)容.人教版四年級語文上冊第 26課?那片綠綠的爬山虎?預習單姓名： 班級： 家長簽字： 一、請把課文讀5遍,默讀2遍,出聲讀3遍,做到讀準字音