如何提高學(xué)生的審題能力

1、如何提升學(xué)生的審題水平在每次作業(yè)、測(cè)試中,我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生解題錯(cuò)誤 的原因是沒有看清題目,沒有讀懂題目的意思.只要教師再把題目讀 一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會(huì)做對(duì)了.我們?cè)诮虒W(xué)中也 經(jīng)常遇到這樣的情況：學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,課堂氣氛也很好,可做作業(yè) 卻錯(cuò)了一大片；考卷發(fā)下起來以后,學(xué)生懊悔地說："我都會(huì)做,怎么就做錯(cuò)了"這么簡(jiǎn)單的題,當(dāng)時(shí)怎么就做錯(cuò)了"這種情況,家長(zhǎng)、 學(xué)生和局部老師常常歸結(jié)為不認(rèn)真,往往因此給這些學(xué)生戴上粗心、 馬虎的帽子.深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢其實(shí),在粗心、馬虎的 背后暴露的正是學(xué)生審題水平的薄弱. 從學(xué)生看到題目到

2、動(dòng)筆解題之 間有一個(gè)非常重要的過程,這個(gè)過程便是審題.審題是解題的開始. 審題水平是一種獲取信息、分析信息、處理信息的水平,它需要以一 定的知識(shí)水平為根底,更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為 保證.這種水平的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累、 反思、穩(wěn)固、開展的長(zhǎng)期過程.審題是正確解題的前提,解題的許多 錯(cuò)誤往往是學(xué)生沒有審題造成的,不審題導(dǎo)致學(xué)生在解題過程中普遍 存在著機(jī)械模仿的現(xiàn)象,稍有變化,便錯(cuò)誤百出.因此,要提升學(xué)生 的解題水平,首先要提升學(xué)生的審題水平.那么學(xué)生如何才能提升審題水平呢方法有很多,在這里我談?wù)剳?yīng)注意的幾個(gè)方面.一、動(dòng)口朗讀,二遍回憶讀題是培養(yǎng)審題水平的

3、第一步,通過讀題,可以明確題意,為進(jìn) 一步思考作準(zhǔn)備.根據(jù)環(huán)境情況,學(xué)生可以選擇大聲讀、輕聲讀、默 讀,要讀通句子、不漏字、不添字等.我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在解決問題時(shí)經(jīng)常會(huì)用眼睛掃一遍, 就急于動(dòng)筆了,由于他們感覺這是平時(shí)見過的問題, 事實(shí)上題目并不 是他們"經(jīng)驗(yàn)"里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變.有的同學(xué)根本就 不看題目要求,只是根據(jù)習(xí)慣,把題目當(dāng)成"經(jīng)驗(yàn)里的樣子來做,而 導(dǎo)致不必要的丟分.為了預(yù)防出現(xiàn)這樣的過失,一定要養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣,讀完一遍后再默看一遍,詳細(xì)理解題目的意思,從而 逐步提升讀題水平.二、動(dòng)眼觀察,尋求關(guān)系對(duì)題目意思能正確領(lǐng)會(huì),還

4、需要對(duì)題目進(jìn)行正確、全面的觀察. 心理學(xué)認(rèn)為,在觀察的過程中自始至終地伴隨著思維活動(dòng). 在數(shù)學(xué)教 學(xué)中,想要提升審題的水平,一定要學(xué)會(huì)觀察.觀察要有針對(duì)性.觀察的注意力應(yīng)集中到主要的信息上, 學(xué)會(huì)從 數(shù)學(xué)的角度來觀察畫面,通過這些信息進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量間的特點(diǎn) 和關(guān)系,尋找有用的數(shù)學(xué)信息來解決實(shí)際問題. 數(shù)學(xué)問題的解決離不 開學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)中許多數(shù)量關(guān)系都能夠在學(xué)生的生活中找到 原型.學(xué)生生活在信息豐富的社會(huì)里,生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重 要資源,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的激活、利用、調(diào)整、提升的過程,是自己對(duì)生活現(xiàn)象的解讀.三、動(dòng)手操作,折折剪剪審題是一個(gè)對(duì)題目中的有用信息進(jìn)行輸入、

5、處理,然后輸出的復(fù)雜過程.數(shù)學(xué)語言的精練、抽象和理解水平的薄弱在客觀上增加了學(xué) 生審題的難度.為了更好地理解題意,動(dòng)手操作也是一種很好的審題 方法和思考策略."折折剪剪"在解決有關(guān)空間與圖形的問題時(shí),可以使學(xué)生在動(dòng)手 折折剪剪的過程中理解題意,并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念.四、仔細(xì)推敲,耐心思考學(xué)生在審題過程中應(yīng)養(yǎng)成仔細(xì)推敲, 耐心思考的習(xí)慣.要善于抓 住題目中的關(guān)鍵,字、詞或句,準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義.只有認(rèn)真推 敲,才能正確理解題意,為解題掃清障礙.盡管有些題目文字極其簡(jiǎn) 單,但我們審題時(shí)卻不能有半點(diǎn)馬虎.學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化認(rèn)真審題的意識(shí), 審題時(shí),可以圈圈畫畫,把重要的字詞圈起來,提醒自己注意.現(xiàn)行 人教版教材的練習(xí)題多是圖文結(jié)合的, 學(xué)生通過讀題推敲后,能盡量 用自己的語言將題意表達(dá)出來,這樣可以加深對(duì)題意的理解.審題是解題的根底,完全明確問題的文字陳述