小學四年級閱讀訓練-找出文章的過渡句

1、找出文章的過渡句閱讀方法點撥：過渡句是提示文章前后之間存在聯系的語句,在文中起著承上啟下的作用.找到過渡句,就找到了連接前后內容的線索.過渡的形式大致有以下幾種：一、連貫式過渡例：下課的鈴聲響了,同學們馬上走出教室,來到操場上,開展各種各樣的體育 活動或游戲.我和小蘭拿繩用力地搖,其他同學站成一排,一個接一個地進行“魚 貫式跳繩.大家都小心翼翼地跳著,生怕由于自己跳不好而影響大家.二、承接式例：丁是我乂回憶起另一個畫面,這就是所謂的“黃土高原.三、總分式過渡例：小蘭愛干凈,這一點誰都知道.她穿的衣服,哪怕是舊衣服,也總是洗得干 干凈凈的；她用的文具、玩的玩具總是一塵不染；她還經常剪指甲、洗頭、

2、洗腳, 并且飯前便后堅持洗手呢！四、轉折式過渡例：小蘭雖然對自己要求十分嚴格, 節(jié)儉得很,但是對班里生活有困難的同學卻毫不吝嗇,慷慨大方.五、遞進式過渡.例：小蘭不但自己刻苦鉆研,學習成績很好,這是在說上一段而且還能主動幫助別的同學搞好學習,提升成績.引出下一段內容 閱讀拓展練習:蟬的一生夏天到了,知了即將唱起歌來了.我在夏至到來的前五天聽見了一只知了來 到院子里的槐樹上開始唱歌,時間與法布爾?昆蟲記?所說的內容完全吻合.知了的學名叫“蟬,?昆蟲記?中有關丁蟬的文章共有 5篇,把它的一生 說的相當活楚.據說,蟬的幼蟲鉆到泥土中,吸樹根的水為生,大概需要四年之久,稱為“夏 育之后,蟬就會破土而出

3、,它是怎么破土而出呢它并無別的工具, 只是把身 體的水撒在土里,再用身體用力擠壓四周的濕泥,最終,一條隧道便漸漸形成. 體中的水用完時,再回到樹根再次吸取,直至順利到達地面.所以蟬的洞口整潔 光滑,沒有一點碎土.蟬來到世上,就變成成蟲,大約可以活 5個星期.它的工作就是吸樹枝、歌 唱以及生殖.令人特別奇怪的事是一一它為什么要唱歌呢蟬都是聾子啊,唱得再好,它們誰也聽不見.記得法布爾曾經做過實驗,在有蟬的樹下放了兩響爆竹,但它們 依舊交的不停,也不逃走.那么,究竟為什么唱歌呢我想,大概只是為表示對 生存的快樂把！1、根據短文的內容,判斷下面的說法是否正確,正確的劃V.1蟬在夏天唱歌.2蟬是靠觸角挖

4、出泥土,鉆出地面的.3法布爾用實驗證實,蟬是聾子.2、 用畫出文中的一個過渡句,并寫出它在文中的作用.3、認真閱讀短文第三至第五自然段,想一想蟬的一生是怎樣的在括號里 填上適宜的內容.蟬的幼蟲,進行“夏育.四年之后,蟬會變成.它們在世上存活五個星期,所做的工作是、和生殖.4、“我推測蟬為什么要唱歌呢閱讀提升練習:冰凌花每當旭日升起的時候,我都會趴在窗前凝望一會兒,然而今天我卻欣喜地發(fā) 現那冬天的使者一一冰凌花降臨了. 它們有的像珊瑚,有的像瀑布,還有的像孔 雀開屏當白花凋謝,積雪壓斷枝頭的時候,但冰凌花卻踏著風雪來了.冰凌花是可貴可愛的.然而最可愛的,還是人類的冰凌花一一那是馳騁冰場 的滑冰運發(fā)動.每當看到他們那遨游冰場的英姿, 我既羨慕他們,也為他們而感 到自豪.滑冰有多種,如把戲滑冰、速滑、接力、滑冰等,但我最喜歡的要數花 樣滑冰.每當我看到把戲滑冰的選手在比賽時,就如身臨其境,自己仿佛就是賽 場上的一員,我的心也隨著動作的起伏而跳躍.無論是冰凌花還是滑冰運發(fā)動,他們閃光的時刻都是那么短暫,也許第二天 醒來的時候,冰凌花已悄悄離去；而運發(fā)動的輝煌也是短暫的,運發(fā)動也會隨著 年齡的增長,體態(tài)的變化,漸漸地在體壇上“消失.他們悄悄地來了,乂悄悄 地去了,但留給我們的卻是一段最美好的回憶.?。∶利惖谋杌?你將永遠盛開在祖國的大地上和億萬人們的心中.1. 用橫線劃出文中的一個過渡句