小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練-找出文章的過(guò)渡句

1、找出文章的過(guò)渡句閱讀方法點(diǎn)撥：過(guò)渡句是提示文章前后之間存在聯(lián)系的語(yǔ)句,在文中起著承上啟下的作用.找到過(guò)渡句,就找到了連接前后內(nèi)容的線索.過(guò)渡的形式大致有以下幾種：一、連貫式過(guò)渡例：下課的鈴聲響了,同學(xué)們馬上走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,開(kāi)展各種各樣的體育 活動(dòng)或游戲.我和小蘭拿繩用力地?fù)u,其他同學(xué)站成一排,一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行“魚(yú) 貫式跳繩.大家都小心翼翼地跳著,生怕由于自己跳不好而影響大家.二、承接式例：丁是我乂回憶起另一個(gè)畫(huà)面,這就是所謂的“黃土高原.三、總分式過(guò)渡例：小蘭愛(ài)干凈,這一點(diǎn)誰(shuí)都知道.她穿的衣服,哪怕是舊衣服,也總是洗得干 干凈凈的；她用的文具、玩的玩具總是一塵不染；她還經(jīng)常剪指甲、洗頭、

2、洗腳, 并且飯前便后堅(jiān)持洗手呢！四、轉(zhuǎn)折式過(guò)渡例：小蘭雖然對(duì)自己要求十分嚴(yán)格, 節(jié)儉得很,但是對(duì)班里生活有困難的同學(xué)卻毫不吝嗇,慷慨大方.五、遞進(jìn)式過(guò)渡.例：小蘭不但自己刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,這是在說(shuō)上一段而且還能主動(dòng)幫助別的同學(xué)搞好學(xué)習(xí),提升成績(jī).引出下一段內(nèi)容 閱讀拓展練習(xí):蟬的一生夏天到了,知了即將唱起歌來(lái)了.我在夏至到來(lái)的前五天聽(tīng)見(jiàn)了一只知了來(lái) 到院子里的槐樹(shù)上開(kāi)始唱歌,時(shí)間與法布爾?昆蟲(chóng)記?所說(shuō)的內(nèi)容完全吻合.知了的學(xué)名叫“蟬,?昆蟲(chóng)記?中有關(guān)丁蟬的文章共有 5篇,把它的一生 說(shuō)的相當(dāng)活楚.據(jù)說(shuō),蟬的幼蟲(chóng)鉆到泥土中,吸樹(shù)根的水為生,大概需要四年之久,稱為“夏 育之后,蟬就會(huì)破土而出

3、,它是怎么破土而出呢它并無(wú)別的工具, 只是把身 體的水撒在土里,再用身體用力擠壓四周的濕泥,最終,一條隧道便漸漸形成. 體中的水用完時(shí),再回到樹(shù)根再次吸取,直至順利到達(dá)地面.所以蟬的洞口整潔 光滑,沒(méi)有一點(diǎn)碎土.蟬來(lái)到世上,就變成成蟲(chóng),大約可以活 5個(gè)星期.它的工作就是吸樹(shù)枝、歌 唱以及生殖.令人特別奇怪的事是一一它為什么要唱歌呢蟬都是聾子啊,唱得再好,它們誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn).記得法布爾曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn),在有蟬的樹(shù)下放了兩響爆竹,但它們 依舊交的不停,也不逃走.那么,究竟為什么唱歌呢我想,大概只是為表示對(duì) 生存的快樂(lè)把！1、根據(jù)短文的內(nèi)容,判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的劃V.1蟬在夏天唱歌.2蟬是靠觸角挖

4、出泥土,鉆出地面的.3法布爾用實(shí)驗(yàn)證實(shí),蟬是聾子.2、 用畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句,并寫(xiě)出它在文中的作用.3、認(rèn)真閱讀短文第三至第五自然段,想一想蟬的一生是怎樣的在括號(hào)里 填上適宜的內(nèi)容.蟬的幼蟲(chóng),進(jìn)行“夏育.四年之后,蟬會(huì)變成.它們?cè)谑郎洗婊钗鍌€(gè)星期,所做的工作是、和生殖.4、“我推測(cè)蟬為什么要唱歌呢閱讀提升練習(xí):冰凌花每當(dāng)旭日升起的時(shí)候,我都會(huì)趴在窗前凝望一會(huì)兒,然而今天我卻欣喜地發(fā) 現(xiàn)那冬天的使者一一冰凌花降臨了. 它們有的像珊瑚,有的像瀑布,還有的像孔 雀開(kāi)屏當(dāng)白花凋謝,積雪壓斷枝頭的時(shí)候,但冰凌花卻踏著風(fēng)雪來(lái)了.冰凌花是可貴可愛(ài)的.然而最可愛(ài)的,還是人類(lèi)的冰凌花一一那是馳騁冰場(chǎng) 的滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng).每當(dāng)看到他們那遨游冰場(chǎng)的英姿, 我既羨慕他們,也為他們而感 到自豪.滑冰有多種,如把戲滑冰、速滑、接力、滑冰等,但我最喜歡的要數(shù)花 樣滑冰.每當(dāng)我看到把戲滑冰的選手在比賽時(shí),就如身臨其境,自己仿佛就是賽 場(chǎng)上的一員,我的心也隨著動(dòng)作的起伏而跳躍.無(wú)論是冰凌花還是滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng),他們閃光的時(shí)刻都是那么短暫,也許第二天 醒來(lái)的時(shí)候,冰凌花已悄悄離去；而運(yùn)發(fā)動(dòng)的輝煌也是短暫的,運(yùn)發(fā)動(dòng)也會(huì)隨著 年齡的增長(zhǎng),體態(tài)的變化,漸漸地在體壇上“消失.他們悄悄地來(lái)了,乂悄悄 地去了,但留給我們的卻是一段最美好的回憶.??！美麗的冰凌花,你將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在祖國(guó)的大地上和億萬(wàn)人們的心中.1. 用橫線劃出文中的一個(gè)過(guò)渡句