教師幫扶學(xué)生記錄內(nèi)容

1、上海建平小學(xué)“一幫一幫扶結(jié)對(duì)輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)幫扶主題幫助學(xué)生制定本學(xué)期學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生樹(shù)立 樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外實(shí)踐活 動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳扶貧政策.幫扶過(guò)程1 .和孩子交流新學(xué)期的打算,了解孩子的思想.2 .和孩子一起制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案,對(duì)孩子 以前的行為進(jìn)行糾正,對(duì)孩子提出本學(xué)期學(xué)習(xí)、生 活目標(biāo).3 .鼓勵(lì)孩子微笑面對(duì)生活,多交朋友,與人融 洽相處！勇于面對(duì)自已的 暫時(shí)失敗",凡事要從樂(lè) 觀的方向去想.4 .鼓勵(lì)孩子要有廣泛的興趣愛(ài)好,多參加校內(nèi) 外實(shí)踐活動(dòng),告訴孩子一個(gè)對(duì)生活充滿r豐富多彩 的夢(mèng)想的孩子,它能使我們?cè)诳鞓?lè)充實(shí)中度過(guò)每一 天.5 .給家長(zhǎng)

2、和孩子宣傳扶貧政策.幫扶效果通過(guò)幫扶活動(dòng),學(xué)生心里豁然開(kāi)朗,臉上展 現(xiàn)笑容,表示會(huì)和同學(xué)和睦相處,積極努力學(xué)習(xí), 一定積極參加學(xué)校組織的幸福課堂活動(dòng).幫扶學(xué)生:結(jié)對(duì)幫扶輔導(dǎo)教師:輔導(dǎo)學(xué)生記錄表學(xué)生情況班級(jí)八1班姓名性別男年齡學(xué)困生根本情分析情況分析該生性格文靜,喜歡獨(dú)處,對(duì)班級(jí)和學(xué)校里的事都不感興趣,漠 不關(guān)心.家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心不夠,孩子學(xué)習(xí)經(jīng)常隨意,以至于成績(jī)差, 趕不上學(xué)習(xí)隊(duì)伍.平常學(xué)習(xí)中遇到的困難也不向老師和其他同學(xué)詢問(wèn), 回家作業(yè)完成不好.轉(zhuǎn)化舉措一、 與孩子談心,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和自信心.二、針對(duì)該生實(shí)際情況,開(kāi)展“f 一活動(dòng)為該生找一位負(fù)責(zé)任的 “小老師,經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助.讓

3、小老師催促他正確流利朗讀課文和聽(tīng)寫(xiě)生字詞等.三、課堂教學(xué)中多關(guān)心學(xué)困生學(xué)習(xí)狀態(tài),并注意做到分層次練習(xí),讓 該生嘗試在課堂上完成老師所布置作業(yè).同時(shí),多給予他答復(fù)以下問(wèn)題的 時(shí)機(jī),幫助樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心；并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)是培養(yǎng)按 時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣.四、增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,明確要求,讓家長(zhǎng)明確責(zé)任,多關(guān)心 輔導(dǎo)孩子,讓孩子健康成長(zhǎng).五、 針對(duì)學(xué)生的心理特征,引導(dǎo)學(xué)生積極參加班級(jí)多種多樣的班級(jí) 活動(dòng),讓他感受來(lái)自班級(jí)的同學(xué)的關(guān)心和保護(hù).1生情況班級(jí)八1班姓名性別女年齡學(xué)困生根本情分析情況分析該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,平時(shí)測(cè)試的情況令人擔(dān)憂,書(shū)寫(xiě)速度快, 但是快中不能求好,字跡馬虎,認(rèn)字、寫(xiě)字的情

4、況比較糟糕,但是該 生性格隨和,平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè),上課也能比較認(rèn)真的聽(tīng)講, 愛(ài)勞動(dòng),成績(jī)雖不太好,但是許多同學(xué)都樂(lè)于和他交往"化舉措1、走近學(xué)生生活,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),促其上進(jìn).2、經(jīng)常和他談話,或下課時(shí),或游戲中,讓其中多一點(diǎn)信任,多幾份 理解,少一些責(zé)難,少一點(diǎn)怨恨,多幾份關(guān)愛(ài),讓她體會(huì)到老師對(duì)他 的期望和關(guān)心,應(yīng)該用真誠(chéng)的愛(ài)心去撤除學(xué)生戒備心理的障礙物.3、激活其樂(lè)學(xué)點(diǎn).我經(jīng)常將其找來(lái)談心,給他補(bǔ)習(xí)功課,每天中午利 用一定的時(shí)間幫助他學(xué)習(xí).安排好同學(xué)幫助他,他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也愈 來(lái)愈濃了.4、對(duì)她缺乏之處進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng).在沒(méi)有得到學(xué)生的信任的時(shí)侯,特 別是那些成績(jī)中下的學(xué)生,千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)眾批評(píng),否那么,就 永遠(yuǎn)失去他對(duì)你的信任,你也很難挽救你的過(guò)失.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè) 仍然比較馬虎,中午人比較少時(shí),我就把他喊到一邊,我先表?yè)P(yáng)了他 近階段的進(jìn)步表現(xiàn),問(wèn)了一些學(xué)習(xí)情況,在氣氛比較好時(shí),我把他的 作業(yè)本翻