學校幫扶工作實施方案

1、學校幫扶工作實施方案一、指導思想 認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神， 按照“扶貧先扶 智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與” 的工作原則， 深入推進教育精準扶貧工作。 以提升貧困地區(qū)基礎教育 水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務， 以加強貧困生資助力 度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施， 通過教育提升貧困地區(qū) 和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。二、任務目標 以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持促進教育均衡發(fā)展為基本原則， 不斷完善學校硬件設施建設， 提升我?；A教育水平， 深入推進教育 精準扶貧工作，解決貧困家庭學生“上學難”問題，確保我校貧困家

2、 庭學生不因貧困失學。三、政策措施1、對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難生給予生活補助，保證上 級的貧困生補助全額準確的落實到位， 讓那些家庭貧困的孩子能夠安 心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照標 準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書“一科一 輔”的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。2、爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動 社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現(xiàn)象發(fā)3、做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教 育階段學生輟學工作， 關系到加快普及高中階段教育， 關系到建設教 育強縣、實

3、現(xiàn)教育現(xiàn)代化， 關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高 人口素質、推動經濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才 能更好的推動精準扶貧工作4、做好留守兒童的關愛工作，建設好留守兒童愛心之家。讓留守兒 童每月可以和家長視頻通話， 享受父愛母愛。 確定班主任老師就是留 守兒童的代理家長， 每天與留守兒童談一次話， 了解他們的心聲和需 求，做到愛生如子。讓他們的家長在外地安心工作，早日脫貧。5、做好學困生的幫扶工作，采取優(yōu)差結對“一對一”、“一對多” 的幫扶形式，幫助孩子分析后進的原因，樹立學習的信心，找對適合 自己的學習方法， 對后進生采取定時輔導， 盡最大努力提升他們的學 習成績。6、充分發(fā)揮

4、學校心理咨詢室的作用，解決學困生、孤兒、單親家庭 學生、留守兒童、家庭困難學生的心理問題，關注這些特殊群體，積 極開展心理干預工作， 幫助他們克服自卑心理， 以積極樂觀的心態(tài)面 對生活。培養(yǎng)他們勇于面對挫折、 自強不息的精神和感恩勵志的情懷。7、建立信息臺賬。學校在認真調研、排查摸底的基礎上建立扶貧人 數(shù)統(tǒng)計表，確保每一個貧困家庭、每一個貧困學生都有詳細的資料。 真正做到不漏一戶貧困家庭、 不漏一個貧困學生， 并根據(jù)實際情況進 行動態(tài)管理， 最大限度的發(fā)揮各種扶貧資源， 確保教育扶貧工作有序 穩(wěn)步進行。四、組織保障 加強組織領導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度 大，全體教職工與

5、廣大學生家長加強溝通協(xié)調， 促進教育扶貧工作有 效開展。同時，成立劉寸崗小學精準扶貧工作實施領導小組：組 長： 副組長： 員：各班主任五、工作要求1、明確分工，全員參與。實行全體職工劃片包抓負責制，校長為總 負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調 查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生， 并登記造冊2、強化宣傳，加強引導。各班班主任充分利用手機短信、板報等各 種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引 導社會各界關注關愛貧困學生。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識， 激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。3、相互協(xié)助，落實責任。為了確保我校的教育扶貧

6、工作扎實推進并 取得實效，分配的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。 按照“一生一責任人”的幫扶機制，實行包保責任制，確保每個貧困 生都有幫扶責任人，定點跟蹤，精準幫扶，一包到底。4、保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農村義 務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。范文二一、指導思想以綏德縣教育局 “實施教育強縣工程， 辦人民滿意教育 ”的有關規(guī) 定為指導，立足于長效，落實于發(fā)展，貫徹義務教育基礎性、平等性 和發(fā)展性的原則， 確保全校每名在校學生不因家庭貧困而輟學， 不因 學習困難而自卑，建設和諧校園，促進義務教育的均衡、持續(xù)發(fā)展。二、幫扶人員1、校級領導及

7、全體校委會成員。學校領導每人至少幫扶一名貧 困生。2、各級科任教師?？迫卫蠋熋咳藥头霰景鄡擅麑W困生。三、幫扶對象1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶的在校學生。2、因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生。3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。4、父母離異或喪父、 喪母等原因造成經濟困難的貧困家庭學生。5、其他原因造成經濟特別困難的在校學生。四、幫扶措施 1、物質上救助。要幫助解決幫扶學生的書本費、作業(yè)本費、學 習用具費等，補助幫扶學生在校學習費用。2、學習上指導。 幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況， 針對幫扶學生學習上存在的問題， 與幫扶學生班主任及任課教師制定 教育措施，確保幫扶學生學得好。3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心理、 家庭情況， 盡可能解決家庭存在的實際困難， 使之切實感受到學校的 溫暖。4、情感上激勵。幫扶人員要教育和引導貧困生家貧而志更堅， 從小樹立遠大理想， 養(yǎng)成不畏艱苦、 勇于進取的良好品質， 勤奮學習、 報效祖國。5、教育中優(yōu)先?？迫谓處煂Υ龑W困生要格外關心、細心并做到