2020秋人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃及進度表

1、人及版幺分級檄等上冊或?qū)W針刻一、學情分析：我們六（1）班有學生40人，自上學年實行小組合作學習以來， 每個學生都有了明確的學習目標，在平時學習中主動、努力，使這部 分學困生在思維方法和技能上有了進一步的提高，在數(shù)學情感上，能 主動地參與到學習中來。二、教材分析：（一）教學內(nèi)容本冊內(nèi)容共有8個單元。一單元分數(shù)乘法，二單元分數(shù)除法，三 單元比，五單元分數(shù)四則混合運算，這四個單元所屬領(lǐng)域是數(shù)與代數(shù)。 四單元的圓所屬領(lǐng)域是空間和圖形。六單元的統(tǒng)計，七單元的可能性, 八單元的百分數(shù)所屬領(lǐng)域是統(tǒng)計與概率。美的奧秘，數(shù)學與生活，遠 離肥胖所屬領(lǐng)域是綜合應用。（二）教學重難點教學重難點有：分數(shù)乘除法應用題，按

2、比例分配應用題，如何求 圓的周長和面積，化簡比和求比值的區(qū)別和聯(lián)系。三、教學目標：（一）知識與技能目標1.能結(jié)合具體情境理解分數(shù)乘除的意義，能解決有關(guān)分數(shù)的實際 問題。2理解比的意義和性質(zhì)，會解決有關(guān)按比例分配的實際問題。3結(jié)合具體情境，理解百分數(shù)的意義，能用百分數(shù)解決問題。4掌握圓的周長和面積的計算方法，能夠運用圓的周長和面積公 式解決簡單的實際問題。5認識眾數(shù)、中位數(shù)，會求一組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)，會對一組數(shù) 據(jù)作出合理的分析推理。6結(jié)合具體實例，設計一個符合要求的方案。（二）數(shù)學思考目標讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，感受“轉(zhuǎn)化”和“數(shù)形結(jié)合”的數(shù) 學思想方法。在觀察、操作、思考、交流等活動中，進

3、步發(fā)展抽象概括推理的 能力。（三）情感態(tài)度目標1、能積極參加數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，并獲 取成功的學習體驗，增強學習數(shù)學的信心。2、體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學 結(jié)論的確定性。3、學會傾聽與質(zhì)疑，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。四、教學措施：1、整合學習內(nèi)容，強化數(shù)學知識間的聯(lián)系及學科間的融合。2、恰當確立每節(jié)課的教學內(nèi)容，樹立單元教學思想，在重點例題上下功夫。3、精心設計數(shù)學活動，讓學生在探索中理解數(shù)學知識，掌握數(shù)學方法。4、注重數(shù)學思想方法的滲透和解決問題策略的方法。在本冊中結(jié)合教學內(nèi)容滲透“極限”和“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學 思想。在教學中學生經(jīng)歷“現(xiàn)實問題一一數(shù)學問

4、題一一聯(lián)系己有知 識經(jīng)驗尋找方法一一歸納概括總結(jié)公式一一運用公式解決現(xiàn)實問題” 這一首尾相接的全過程。5、改進評估方法實行小組“捆綁式”評價方法和個人評價方法相結(jié)合的方式。評價形式也有生生互評、師生互評等多種形式。五、教學進度表及課時安排：教學進度周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1分數(shù)乘法4課13用白分數(shù)解決問題42分數(shù)乘法1解決問題314用白分數(shù)解決問題3整理和復習13解決問題1倒數(shù)的認識1整理和復習215整理和復習1統(tǒng)計2數(shù)學廣角24位置16總復習45分數(shù)除法417總復習46國慶放假18-20總復習考試7分數(shù)除法1解決問題38比和比的應用3整理和復習19整理和復習1圓的認識310圓的周長2圓的面積

5、211整理和復習1確定起跑線1百分數(shù)的意義和寫法單元課時重難點目標一、分數(shù)乘法10理解一個數(shù)和分數(shù)相乘 的意義，理解分數(shù)乘分 數(shù)的算理理解分數(shù)乘法的意義，掌 握分數(shù)乘法的計算方法， 會求一個數(shù)幾分之幾的實際問題二、分數(shù)除法9分數(shù)除法的計算方法，解決已知一個數(shù)的幾分 之幾是多少，求這個數(shù) 的實際問題理解分數(shù)除法的意義，會 計算，會解決實際問題。三、比7理解比的意義和性質(zhì)理解比的意義，會求比 值，掌握比的基本性質(zhì)， 會化簡比。四、圓8圓的周長和面積認識圓的特征，會正確計算圓的周長和面積。五、分數(shù) 四則混合 運算8分析稍復雜的有關(guān)分數(shù) 問題的數(shù)量關(guān)系及理解 四則混合運算的順序分析問題和解決問題的 能力。六、統(tǒng)計4理解眾數(shù)、中位數(shù)的意 義，選擇合適的統(tǒng)計量 描述數(shù)據(jù)的特征。會求一組數(shù)的中位數(shù)、眾 數(shù)，會選擇合適的統(tǒng)計量 描述數(shù)據(jù)，分析問題。七、可能性2能按要求根據(jù)可能性大小設計方案