《在山的那邊》已改

1、同學們，如果我們不是生活在美同學們，如果我們不是生活在美麗的海濱，而是生活在大山里，麗的海濱，而是生活在大山里，每天抬頭可見的只有高聳入云的每天抬頭可見的只有高聳入云的大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你會想到什么呢會想到什么呢? ? 大山擋住了我們的大山擋住了我們的視線，大山里的的世界視線，大山里的的世界是一個封閉的世界，而是一個封閉的世界，而大海則是一個更為廣闊大海則是一個更為廣闊的天地。的天地。 天高任鳥飛 海闊憑魚躍大海是如此的雄偉壯闊！海的世界 1、反復朗讀，品味韻律。、反復朗讀，品味韻律。 2、借助意象或關鍵詞去把握詩意。、借助意象或關鍵詞去把握詩意。 3、理解

2、詩文中的象征意義及其蘊涵、理解詩文中的象征意義及其蘊涵 的哲理。的哲理。 學習目標 聽讀聽讀小時候（輕聲，適當延長），我/常伏在窗口/癡想 山那邊/是什么呢？（聲調略上揚，輕聲）（語氣：天真、充滿向往好奇） 媽媽給我說過：海（語氣平緩、母親慈祥和藹的語氣） 哦（短而輕聲），山那邊/是海嗎？（略帶疑問和憧憬的語氣） 示例：示例：于是（略延長），懷著/一種隱秘的想望 有一天/我/終于爬上了/那個山頂（音量適中，聲調略上揚） 可是（要立即體現出孩子委屈、沮喪的心情），我/卻幾乎是/哭著回來了 在山的那邊（延長），依然是山 山那邊的山啊（語調上揚，聲音延長），鐵青著臉 給我的幻想（連讀略快）/打（重讀

3、）了/一個/零分！（語速放慢，聲調延長，體現出挫折感） 媽媽（輕聲），那個海呢？（要充滿困惑） （第一段主要要能夠體現出孩子的純真，對希望的想象憧憬，去追尋希望時的興奮心情和遇到挫折的極度沮喪懊惱的心情。） 在山的那邊，是海！ 是用/信念凝成的海（要體現出一種堅定與自信。） 今天?。ㄑ娱L），我竟（重讀）沒想到一顆/從小飄來的種子（語調降輕。）卻在/我的心中（延長）扎下了（重讀）深根 是的，我曾一次又一次（語速要加快）地失望過（重讀） 當我爬上/那一座座/誘惑著我的山頂（語氣上要降低） 但我又一次次/鼓起信心/向前走去（語調上揚） 因為/我聽到/海依然在遠方/為我喧騰（音量放大，語氣激昂） 那雪

4、白的海潮?。ㄑ娱L），（音量達到頂點）夜夜奔來（開始降低音量，語氣也漸趨平緩） 一次次/漫濕了/我（延長）/枯干的心靈 在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊（延長），請相信（延長）（音調上揚） 在不停地翻過無數座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會攀上/這樣一座山頂（停頓） 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個/全新的世界（延長） 在一瞬間/照亮/你的眼睛（驚喜的情緒。） 作者簡介作者簡介: : 王家新王家新 ,1957年生于湖北均縣年生于湖北均縣(現丹江口現丹江口市市).1978年入武漢大學中文系讀書年入武漢大學中文系讀書.1982年年畢業(yè)畢業(yè),分配到湖北隕陽師專任教分配到湖北隕陽師專任教.198

5、5年借年借調到北京調到北京詩刊詩刊社從事編輯工作社從事編輯工作,1990年離開年離開.1992年去英國年去英國.1994年歸國年歸國,在北京在北京教育學院中文系從事教學工作教育學院中文系從事教學工作.出版的詩出版的詩集有集有紀念紀念,游動懸崖游動懸崖等等.詩歌文體常識簡介詩歌文體常識簡介 詩歌，文學的一類，是與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列?？梢愿柙?、朗誦。生生 字字 癡癡想想( (chch) ) 誘惑誘惑( (yu huyu hu) )隱隱秘秘( (y yn n) ) 凝凝成成( (

6、nngnng) ) 喧喧騰騰( (xunxun) ) 鐵鐵青青( (titi) ) 蘊蘊含含( (ynyn) ) 幻幻想想( (hunhun) )一一瞬瞬間間( (shnshn) ) 1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“癡想癡想”這個詞在這里是什么意思？這個詞在這里是什么意思？” 癡想，原意是發(fā)呆地想，神往癡想，原意是發(fā)呆地想，神往于山外的世界，達到癡迷的程度，于山外的世界，達到癡迷的程度，說明我從小追求新天地說明我從小追求新天地2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為為什么說是一種什么說是一種“隱秘隱秘”的想望？的想望？A A、想望見山那邊的海、想望見山那邊的海B B、小時候

7、想望山那邊的海，爬山、小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個想望并沒是為了望見大海，這個想望并沒有告訴他人，所以說是有告訴他人，所以說是“隱秘隱秘”。3、山那邊的山啊，鐵青著臉、山那邊的山啊，鐵青著臉 這是擬人手法。這是擬人手法。“我我”爬上山頂爬上山頂, ,滿以為能夠看見大海了滿以為能夠看見大海了, ,但望見的卻但望見的卻依然是山依然是山, ,非常失望非常失望, ,沮喪沮喪, ,所以望見所以望見那邊的山那邊的山, ,看起來就像看起來就像“鐵青著臉鐵青著臉.”.”山色是青的山色是青的, ,只因為只因為“我我”的心情不的心情不好好, ,好象山也鐵青著臉在那里怪我癡好象山也鐵青著臉在那里怪

8、我癡心妄想心妄想, ,笑我幼稚可笑。笑我幼稚可笑。4、“一棵飄來的種子一棵飄來的種子”中的中的“種子種子”比喻什么？為什么說是比喻什么？為什么說是“飄來的飄來的”？ A A、“種子種子”比喻一個信念，媽媽比喻一個信念，媽媽給我的信念給我的信念山那邊是海。山那邊是海。 B B、因為媽媽是由我的癡想、疑問、因為媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的。理想，所以說是飄來的。5、“當我爬上一座座誘惑著我的山頂當我爬上一座座誘惑著我的山頂”一句中，一句中，“山頂山頂”的誘惑力在哪里？的誘惑力在哪里？ 因為總以為上山頂就可以望因為總以為上山頂就可

9、以望見大海，所以每座山頂都是那樣見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。富有誘惑力?！翱莞煽莞伞毙稳輰硐氲目释稳輰硐氲目释? ,這句話就是說這句話就是說: :理想滋潤著心理想滋潤著心靈靈, ,使心靈不再枯干使心靈不再枯干, ,變得充實變得充實而有活力而有活力. .6、一次次漫濕了我枯干的心靈，、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在這里是什么意思？在這里是什么意思？7、“在一瞬間照亮你的眼睛在一瞬間照亮你的眼睛”是什是什么意思？么意思？指理想的實現使人興奮、驚喜。指理想的實現使人興奮、驚喜。在在山山的那邊的那邊海海（重重）（重重）困難困難理想理想（的天地）（的天地） 事情往往是這樣，并

10、不是爬了事情往往是這樣，并不是爬了一座山就能達到目的地的，要翻過一座山就能達到目的地的，要翻過無數座山，才能到達理想境界。無數座山，才能到達理想境界。在山的那邊在山的那邊文章的主旨：文章的主旨： 這首詩用大海比喻這首詩用大海比喻理想理想，用群山比，用群山比喻喻困難重重困難重重，用爬山比喻，用爬山比喻艱苦奮斗艱苦奮斗，從，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想就終將會實現理想就終將會實現。一個人如果沒有理想，就像一個人如果沒有理想，就像一只斷一只斷了線的風箏，沒有了把握了線的風箏，沒有了把

11、握。 一個人如果沒有理想，就像一個人如果沒有理想，就像一盞一盞沒有鎢絲的燈，沒有了光明。沒有鎢絲的燈，沒有了光明。一個人如果沒有理想，就像一個人如果沒有理想，就像一只一只毀壞了的指南針，迷失了方向。毀壞了的指南針，迷失了方向。仿句：仿句：課堂練習：請你按照老師給出的句子的樣子，課堂練習：請你按照老師給出的句子的樣子， 再仿寫一句。再仿寫一句。例句：例句：一個人如果沒有理想，一個人如果沒有理想，就像一艘沒有羅盤的船，就像一艘沒有羅盤的船，沒有了終點。沒有了終點。仿句：仿句： 一個人如果沒有理想，就一個人如果沒有理想，就像像 ， 。課堂總結： 沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，正是沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，正是在艱難曲折的求索過程中，我們的人生才充實在艱難曲折的求索過程中，我們的人生才充實而有意義。正如一首歌中所唱的而有意義。正如一首歌中所唱的“不經歷風雨，不經歷風雨，怎能見彩虹怎能見彩虹”，失敗和痛苦也是人生的一筆寶，失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財富。對剛跨進中學大門的我們來說，有很貴財富。對剛跨進中學大門的我們來說，有很