作文-人物描寫專項(xiàng)練習(xí)一外貌描寫

1、人物描寫專項(xiàng)練習(xí)一 外貌描寫出示習(xí)題：你能通過外貌描寫，刻畫人物嗎？請(qǐng)你描寫班上的一男一女的外貌，抓住特征，寫具體，讓大家猜猜 他倆是誰。審題指導(dǎo)：內(nèi)容要點(diǎn)： 班上的一男一女的外貌寫法要點(diǎn)：抓住特征，寫具體寫法指導(dǎo)：外貌描寫是指人物的容貌、身材、服飾和神情的描寫。好的外貌描寫能夠展 現(xiàn)人物的風(fēng)貌、性格特點(diǎn)，使人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面 前。那么，怎樣描寫人物的外貌呢？一、要仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)特 征。要想寫好人物的外貌，就得仔細(xì)觀察，要用比較的方法 進(jìn)行觀察，看看這個(gè)人物和別人有什么相同點(diǎn)，又有什么不 同點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)人物的各自特征。二、要抓住人物的主要特 征。發(fā)現(xiàn)了人物的特征，還要要分析人物的主要特征

2、（本質(zhì) 特征、總的特征），忽略次要特征。然后，圍繞主要特征， 選擇相關(guān)的特征表象來寫具體。 三、要按照一定順序?qū)懢唧w。 通常的順序是：由全身到身體局部，從身材、衣著，到面容 及兩手；從臉的上部寫到下部，合理地安排材料，這樣才能 給人留下清晰、難忘的印象。請(qǐng)看下面的片段作文：可愛的 侄子我有個(gè)聰明而淘氣的小侄子。他今年九歲，個(gè)子不高，都是不愛吃飯?jiān)斐傻?；臉蛋又瘦又黑，大腦門尖下巴，因?yàn)?他特喜歡戶外活動(dòng)，每天放學(xué)后都要玩到天黑才回家，節(jié)假 日經(jīng)常玩上半天以上的時(shí)間，烈日炎炎的暑假，天天都要出 去玩；他的眉心上多了一道三厘米長(zhǎng)傷疤，那是他頑皮時(shí)留 下的教訓(xùn)；他呀，眼睛雖小，卻透亮靈活，眼珠一轉(zhuǎn)就想

3、出 個(gè)鬼點(diǎn)子來；他那張小嘴能說會(huì)道，千方百計(jì)說服父母讓他 出去玩玩。上文抓住了小侄子聰明淘氣的總特征，然后通過 個(gè)子、臉蛋、傷疤、小嘴四個(gè)小特征寫具體了人物的外貌。 四要根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的需要適時(shí)描寫。在一篇作文中，要 不要寫人物外貌， 是在一處寫， 還是分散在故事情節(jié)中， 都 要根據(jù)中心確定，要為文章內(nèi)容服務(wù)。只有這樣，才能使人 物具有“立體感”，才能感動(dòng)人、教育人。請(qǐng)看下面的片段 作文：開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進(jìn)教室時(shí)，他的身 后跟著一個(gè)背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳 著小辮，粗眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是 她老用手指摳著下嘴唇。 紅著臉，不說話。潘老師指著

4、她說：“這是新轉(zhuǎn)來的江健同學(xué)，她剛來，希望大家在各方面能互 相幫助。”說著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我 一看呆住了，什么？一個(gè)陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這， 這 我實(shí)在不痛快。下課了， 同學(xué)們各自出去活動(dòng)， 只 有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學(xué)主動(dòng) 來邀請(qǐng)她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。 過了幾天， 她和我們熟悉了。每當(dāng)課間她和我們一起在操場(chǎng)上游戲時(shí)， 臉上總是綻開了愉快的笑容。讀了這篇作文以后，我們會(huì)感 到這位新來的同學(xué)由于對(duì)新環(huán)境不大熟悉，內(nèi)心充滿不安。外貌描寫也由此展開，剛來時(shí)“穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼”，只是“老用手指摳著下嘴唇”，“紅著臉，不

5、說話”。筆墨不多， 卻把一個(gè)剛來到班集體的小女孩寫活了。隨著時(shí)間的推移，她和同學(xué)們熟悉了。在游戲時(shí)，臉上總是“綻開愉快的笑容”。從不熟悉到熟悉，人物的神態(tài)總會(huì)有 一些變化，作者觀察到了，寫出來，這是多么好哇！從這個(gè) 例子中又會(huì)使我們知道，描寫人物的外貌不一定集中在一處 寫，可以按照故事情節(jié)發(fā)展的需要，在“關(guān)鍵”處，勾勒出 人物的神態(tài)變化，這樣能夠進(jìn)一步展現(xiàn)文章的中心。 片段作 文訓(xùn)練一一人物外貌描寫外貌描寫，又叫肖像描寫，是指對(duì) 人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫。外貌包括： 容貌、身材、衣著、表情等外貌描寫的具體要求：1 1、抓住個(gè)性特征，做到人各有貌；2 2、 一定要抓住人物的主要外

6、貌特征；3 3、要有一定的順序；4 4、善于用比喻來強(qiáng)化描寫的效 果。一、揣摩一下下面描寫分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征： 丁丁今年 9 9歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭 低下去，或者跑開了又悄悄望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛 然叫一聲來嚇唬你。她叫常常，一頭有些發(fā)硬的卷發(fā)，凸額 頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣， 總是不聲不響， 像個(gè) 靜默的小哲學(xué)家似的。 常丁長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。 白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星 星。有人說眼睛是心靈的窗口，從人的眼睛可以感受到人的 性格。請(qǐng)看看下面幾雙眼睛，試著體會(huì)一下人物不同的性格?！八难劬φ嬲拿朗敲涝谛?，不論是

7、淺笑，還是大笑，只 要一笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花開放。那花兒鮮艷、嬌媚、 逗人喜愛，使她的臉面頓時(shí)甜蜜、俊俏、神采飛揚(yáng)。即使她 氣惱，那眼里依然隱約有花兒顫動(dòng)?！薄澳请p眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧 一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人， 都覺得王小玉看見我了。 那坐的近的，更不必說?！彼鴥蓷l小辮子，一雙大眼睛 整日里忽閃忽閃的，使得那張堆滿笑容的臉顯得格外明亮。她一哭起來，那就我能給人留下甜甜的印象。不過她發(fā)脾氣 時(shí)，兩眼瞪得嚇人，你最好躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。二、外貌描寫要有順 序，有條理。試分析一下描寫順序。1 1、她頭上系著彩帶，身穿一套洗的發(fā)白的校服， 腳上穿著半

8、舊的硬鞋， 至少也有 半斤重。2 2、常常胖墩墩的，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水 靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一 顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐 的小嘴。3 3、他的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一 塊雪白的毛巾，蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。4 4、他身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗 獷又精明。三、外貌描寫要與身份、處境相吻合。說說下面文字分別寫的是四大名著中的哪個(gè)人物，你是怎樣判斷的？1 1、只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳

9、，圓身肥肚，穿一件青不青、 藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（）2 2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（）3 3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍， 頭戴金冠， 手持從東海龍宮掠來的 金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。 一對(duì)火眼金睛炯炯有神， 透露出產(chǎn)出一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不 怕的精神。（）4 4、伸長(zhǎng)八尺（大概 184cm184cm），面如冠玉， 頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。5 5、身長(zhǎng)九尺（大概 211cm211cm），髯長(zhǎng)二尺（大概 46cm46cm）;面如重棗，唇若涂脂； 丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。（）三、閱讀下面兩個(gè)文段。（1 1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得 很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng) 白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。（2 2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根長(zhǎng)辮子，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色 的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的