五年級上學期語文工作總結(jié)

1、精品文檔五年級上學期語文工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！五年級上學期語文工作總結(jié)范文一時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過 遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十個學期， 通過十個學期的努力，班級管理已取得一定 的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這學期，本人繼 續(xù)擔任五年級班的班主任。經(jīng)過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工 作開展的都還算順利這

2、一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、學生習慣養(yǎng)成方面。1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導；在反思上學期的工作后，我 發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容 易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評 和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學 習習慣較上學期有了很大的進步。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班 級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。

3、具體工作：1 .繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2 .搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3 .做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。4 .做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5 .使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。本班學生奮斗目標：1 .形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。2 .爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.3 .發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績， 鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生

4、動活潑的評比 欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良 好的班風。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班 主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不 歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真 誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課 堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、 跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的

5、環(huán)境， 也有利于班集體 的建設。四、積極開展好文體活動做好課間操，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務 比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指 導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、學生心理健康教育1 .班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育， 正確地給予教育。2 .對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理 轉(zhuǎn)化的記錄，從

6、中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3 .上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。4.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表 現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 有 的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心 理健康教育就顯得尤為重要。六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們 ；2、學習累，要如何讓他們學好又輕松 ？有興趣不厭學？3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。 雖然為建設這個班花 了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進

7、生的過程中， 但是效果仍不太明顯，還沒有能夠 有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志， 為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到 了較大的阻力。當然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活 " 的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地 捧著一顆“愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好 的我深知工作中還有很多不足之處， 在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自 己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師！五年級上學期語文工作總結(jié)范文二時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。本學期，我繼續(xù)擔任五

8、年級的語文教學工作，回首這一學期的教學 工作，感觸頗深。一、基本情況分析：本班學生66人，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，個別模仿性強，對語 文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。 而部分學生雖然能按時完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題， 未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的癥狀， 表現(xiàn)在家庭作業(yè) 長期欠交，學習消極應付，成績不理想。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了 些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)二、提高教學質(zhì)量的做法（一）抓基礎知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌

9、握得不夠扎實， 本學期在這 方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容， 一定要全班同學都過 關(guān)。對于學習的重點，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法， 練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。 另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦 草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫， 課余讓他們練寫字帖。一學 期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固， 提高了他們學習的基本技能和語 文能力。（二）做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。 搞好了學 習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。 因此，我在教學不同的 知識點時，都結(jié)合學生學習的

10、情況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生“讀-畫-思-寫-問”的五步預習方法，意思是 “讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法， 有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓 住文眼來理解中心，歸納小結(jié)”分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、 感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去， 收到舉一反 三的效果。在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的豬流 感等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教 學中學到的課文表達方法遷移運用，

11、多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然 不斷提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總 結(jié)。我組織多種出國留學網(wǎng)展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類， 確定 研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖 然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵， 要求學生認真書寫，按時完成作 業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法

12、， 幫助差生制定 出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握， 因為是多名優(yōu)生 來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。 另外我還設了獎勵的制度，形成了 競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵， 使他們重拾學習的信心。（四）拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。 為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀， 學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯 的增多。3、原創(chuàng)

13、得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長 了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。三、存在問題與不足1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字 比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠， 教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。五、今后努力的方向和設想1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、要努

14、力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表 揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學 生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。五年級上學期語文工作總結(jié)范文三任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌 上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)。一、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生來自各

15、個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基 礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥， 因材施教，不斷提高 學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡 工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的 問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對 病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講 解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力 ？二、靈活機動處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教 學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生

16、能盡興地表達自己的 看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁 頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究， 不斷更新自己的教學思想和教學觀 念，真正做到與 時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生 各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生 的學習積極性，收到了顯著的教學效果。三、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。 搞好了學 習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩， 可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行 鞏固，然后還要

17、及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。 方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常 ?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。 不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求 必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題， 使之能夠有所為。通過 一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后， 我都進 行檢測，針對學生存在的知識點