初二下冊美術(shù)教案：紙盒包裝設(shè)計

1、初二下冊美術(shù)教案：紙盒包裝設(shè)計第八課紙盒包裝設(shè)計（2學時）課型：綜合課教學方法：欣賞、講解和手工制作相結(jié)合。一、教學目的1、通過教學使學生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。2、學習繪制和裝飾紙盒的方法，提高設(shè)計能力。二、教學重點和難點1、重點：盒面的裝飾和配色。2、難點：紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計。三、教具與學具準備1、教具：各種結(jié)構(gòu)的紙盒包裝設(shè)計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。2、學具：素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。四、教學步驟本課按排為二節(jié)課，第一課時主要介紹紙盒包裝的作用、特點和形式。并要求學生在紙盒展開圖上構(gòu)思盒面裝飾的鉛筆稿。第二課時講解盒配色特點和涂色方法，指導學生進

2、行紙盒面的配色，并完成作業(yè)。第一課時：一、組織教學：檢查學具，按定情緒。二、課前談話導入新課。（一）包裝設(shè)計的作用：同學們，當你們走進商店購物時，你一定會被那設(shè)計精巧的包裝所吸引。的確，好的包裝設(shè)計能吸引購買者的注意，能傳達商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當今，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此，包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力，直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷量。（二）包裝設(shè)計的特點：商品的“外衣”就是設(shè)計家為它設(shè)計的“商品包裝”，一個好的包裝具有哪些特點呢？1、包裝既能保護商品，便于儲藏、運輸、攜帶，也能美化生活。例如：課本范圖“毛巾包裝”既方便攜帶，又美觀精致?！盎疱伆b”便于開

3、啟。2、鮮明地標明商標的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如：課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確，封面構(gòu)圖易辨，購買者一看便知道是“鐘”的包裝。3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格，使購物者有新鮮感。例如：課本“糖果包裝”和“食品包裝”。4、與同類商品在市場上競爭時，具有比較鮮明的識別標志具有獨特的風格。5、能刺激購買者的購買欲。6、色彩的處理要與商品的品質(zhì)、類別、分量互相配合，達到統(tǒng)一與調(diào)和的效果。（三）包裝設(shè)計的形式：商品包裝的形式很多，有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設(shè)計分為結(jié)構(gòu)設(shè)計和裝潢設(shè)計，兩者結(jié)合才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。1、結(jié)構(gòu)設(shè)計：常見的紙盒在結(jié)構(gòu)形式上，大

4、致分為：六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應(yīng)用最多。2、裝潢設(shè)計：文字、圖形、標志、色彩是裝潢設(shè)計中的四大形式要素。a. 盒面裝飾一般以文字為主，紋樣為輔，兩者互相結(jié)合。我們應(yīng)掌握好各種字體的寫法，字體要書寫得正確美觀。文字既可作設(shè)計標志用，也可作說明用。甚至在一件包裝設(shè)計中完全用文字表現(xiàn)，也能樸素無華地突出重點。b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致，發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計等手段，也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應(yīng)該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色，如用中國畫，中國書法，使我們的包裝設(shè)計具有民族風格。c. 標志的設(shè)計既要使人有記憶感，容易辨認，容易記住，還要有聯(lián)系感，商

5、標與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系，使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。d. 在現(xiàn)代消費市場上，商品包裝設(shè)計中的色彩效果，具有提高商品銷路的決定作用。因此，盒面裝飾應(yīng)色調(diào)統(tǒng)一明快，引人注意。成功的色彩應(yīng)用，能給消費者留下極深的第一視覺印象，從而產(chǎn)生購買的欲望。（四）紙盒包裝設(shè)計的步驟：1 、首先要確定紙盒的造型和展開圖。2、確定哪個面是主要的，哪個面最易被觀眾注意；哪個面是次要的；哪個面是裝飾；哪個面不要裝飾。3、畫鉛筆稿。先畫主要部分的裝飾，紋樣要簡練、切題，文字要明確、清楚，安與紋樣應(yīng)取得平衡呼應(yīng)，并注意到它們的比例和位置。其它像廠名、文字說明等，可按排在其他幾個面上。（五）構(gòu)思設(shè)計紙盒包裝：要求學生設(shè)計一只簡單的紙盒，

6、并在紙盒展開圖上畫盒面的鉛筆稿，要求盒面造型新穎、大方、文字和紋樣要美觀、醒目、內(nèi)容、形式不限。（六）課堂小結(jié)：教師巡堂指導并講評小結(jié)，指出學生在構(gòu)圖設(shè)計過程中存在的不足，表揚優(yōu)秀作業(yè)。第二課時：一、組織教學：二、復習舊課，導入新課。上節(jié)課，我們對紙盒包裝設(shè)計的作用、特點和形成有了初步的認識，并構(gòu)思設(shè)計了紙盒包裝的初稿，今天我們將著色裝飾盒面，完成作業(yè)。三、講授新課。（一）分析紙盒包裝的配色特點：1 、商品包裝設(shè)計成功與否，其色彩的運用是極其重要的決定因素。作為一個包裝設(shè)計者，不但應(yīng)具有繪畫色彩的知識和表現(xiàn)技藝，也要了解商品包裝色彩的特點，就色彩的規(guī)律而論，包裝設(shè)計的色彩運用與繪畫中色彩的運用

7、是有不同特點的。我們前面所學的“寫生色彩”和“水彩靜物畫”中，色彩的運用多注重于描繪對象的光色規(guī)律，寫實性強，多用間色，而裝潢設(shè)計中的色彩運用，一般多著重于色塊、線條的組合，強調(diào)形式感，多用原色。2、紙盒裝潢設(shè)計應(yīng)注意色調(diào)統(tǒng)一、明快、和諧和醒目，引人注意，讓人通過視學印象而產(chǎn)生聯(lián)想。3、配色時應(yīng)考慮到印刷工藝和成本，用不多幾色取得較好的配色效果。4、要重視色彩的明暗對比和冷暖對比，效果強烈、突出，給人以明快、潔凈的感覺。（二）著色步驟：（教師邊示范邊講解）1、涂底色。要求色彩要調(diào)勻。2、涂字與紋樣。3、盒面配色的整體修改和調(diào)整。（三）學生課堂涂色，完成作業(yè)。1、裝潢著色。2、粘貼成所需的紙盒包

8、諸。注意面、邊、角的造型變化。（四）小結(jié)1、巡視指導學生作業(yè)。2、優(yōu)秀作業(yè)展評。備注說明，非正文，實際使用可刪除如下部分。本內(nèi)容僅給予閱讀編輯指點：1、本文件由微軟OFFICE辦公軟件編輯而成，同時支持WPS。2、文件可重新編輯整理。3、建議結(jié)合本公司和個人的實際情況進行修正編輯。4、因編輯原因，部分文件文字有些微錯誤的，請自行修正，并不影響本文閱讀。Note:itisnotthetext.Thefollowingpartscanbedeletedforactualuse.Thiscontentonlygivesreadingandeditinginstructions:1. ThisdocumentiseditedbyMicrosoftofficeofficesoftwareandsupportsWPS.2. Thefilescanbeeditedandreorganized.3. Itissuggestedtoreviseandeditaccordingtotheactualsituationofthecompanyandindividuals.4