四年級下冊心理健康課件-第五課 學(xué)會尊重｜遼大版 （11張PPT）_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)目標：教學(xué)目標：1.知識目標：學(xué)會在日常學(xué)習、生活中尊重知識目標：學(xué)會在日常學(xué)習、生活中尊重 他人，養(yǎng)成尊重他人的良好習慣。他人，養(yǎng)成尊重他人的良好習慣。2.能力目標：提高學(xué)生對尊重的認知能力，知道能力目標：提高學(xué)生對尊重的認知能力，知道 尊重是建立在相互的基礎(chǔ)上尊重是建立在相互的基礎(chǔ)上 。3.情感與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生寬容、誠信、情感與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生寬容、誠信、 奉獻的好品質(zhì)，從而促進學(xué)生更加奉獻的好品質(zhì)，從而促進學(xué)生更加 健康的成長。健康的成長。只有尊重他人只有尊重他人, ,他才會尊重你他才會尊重你, ,尊重應(yīng)該是相互的尊重應(yīng)該是相互的 1.1.什么是回聲？什么是回聲？2.2.體

2、驗回音壁。體驗回音壁。1.同學(xué)們既然知道尊重是相互的。那么，你知道如同學(xué)們既然知道尊重是相互的。那么，你知道如何去尊重別人嗎？（討論舉例說明生活中尊重他人何去尊重別人嗎？（討論舉例說明生活中尊重他人的例子）的例子）2 2.生活中有哪些人的行為或現(xiàn)象得不到大家的尊重？生活中有哪些人的行為或現(xiàn)象得不到大家的尊重？以禮相待是尊重；遵守諾言是尊重；不欺以禮相待是尊重；遵守諾言是尊重；不欺負弱小是尊重；孝敬長輩是尊重負弱小是尊重；孝敬長輩是尊重.讓我讓我們做一個彼此受人尊重的人吧！們做一個彼此受人尊重的人吧！3.不尊重他人的壞處？不尊重他人的壞處？（小組討論歸納總結(jié)分享方法）小組討論歸納總結(jié)分享方法）鞏固練習，檢測反饋。將尊重他人的方法運用到生活實踐。共同感受尊重與被尊重的快樂 ！對于感激之人，表示謝意。對于感激之人，表示謝意。對于歉意之人，表示誠懇對于歉意之人，表示誠懇。1.1.同學(xué)們，通過學(xué)習同學(xué)們，通過學(xué)習學(xué)會尊重學(xué)會尊重這一課，這一課，你有什么收獲？你有什么收獲？尊重宣言卡：尊重宣言卡：以禮相待是尊重；以禮相待是尊重；學(xué)會換位思考是尊重；學(xué)會換位思考是尊重；虛心聽取他人的建議是尊重；虛心聽取他人的建議是尊重；大事講原則小事大事講原則小事講講胸懷是尊重胸懷是尊重.投之以木桃投之以木桃 ， 報之以瓊瑤。報之以瓊瑤。送人玫瑰送人玫瑰 ，歷

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