給見習(xí)教師的一點(diǎn)建議

1、給見習(xí)教師的一點(diǎn)建議給見習(xí)教師的一點(diǎn)建議時(shí)下，許多見習(xí)老師已經(jīng)完成了實(shí)習(xí)之旅，回到了校園，有 些人可能已經(jīng)應(yīng)聘成功，將來(lái)鐵定就是一名人民教師，還有 些人至今沒(méi)有著落，也許將來(lái)不能走進(jìn)教師這樣的崗位，但 是，在其他崗位上，我們也需要一點(diǎn)原則來(lái)維持自己的工作 狀態(tài)，可以說(shuō)，萬(wàn)物皆相通，沒(méi)有什么特別的。記得自己見習(xí)結(jié)束后，老師還讓我們寫什么總結(jié)，也不知如 今怎么樣，只知道許多孩子要么還在為工作奔波，要么正在 為論文答辯醞釀著什么，要么已經(jīng)在為未來(lái)的工作規(guī)劃什 么，只要你是一個(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，你自然要面對(duì)生活的 挑戰(zhàn)，就算有些困難，又算什么呢?當(dāng)然了，我這里說(shuō)的話是給那些即將成為教師的人講的，沒(méi) 有

2、什么新鮮的東西，完全可以以姑妄聽之的態(tài)度來(lái)進(jìn)行審 視。恰好，這些天中央電視臺(tái)四套在重溫雍正王朝這部 經(jīng)典的電視劇，里面有一個(gè)場(chǎng)面，雍正爺剛剛做了皇帝，自 然想著要燒幾把火，只不過(guò)好事多磨，山西出了問(wèn)題，銀庫(kù) 虧空，科舉考試也出了漏洞，這一切都打亂了一個(gè)國(guó)家的秩 序，導(dǎo)致朝野理論紛紛。在這樣的情況下，雍正爺需要大批忠、的人才來(lái)輔佐自己。至脈是什么樣的人才才讓皇帝放心呢， 雍正爺以張廷玉、李紱、田文鏡為榜樣，提出了 “公”、“厶匕”冃匕三個(gè)字，要求剛剛考取功名的士子要銘記于心，迅速發(fā)展起來(lái)，為國(guó)家的公正廉潔做出盡職盡心。雍正爺只不過(guò)是二月河先生筆下的一個(gè)偉大人物而已，先生 是借這位改革皇帝之口，說(shuō)

3、出了為官為人應(yīng)該如何，值得我 們這些觀眾審視自己?？鬃釉?，見賢思齊焉，見不賢自省， 對(duì)于生活中的人、事、理，我們要擇其善者而從之，其不善 者而改之，唯有如此，我們才能不斷進(jìn)步?？梢钥隙ǎ銈?都是帶著急切的心情想知道自己的未來(lái)到底如何？在這個(gè) 復(fù)雜的社會(huì)里，我自然不可能像大仙一樣，給你說(shuō)透，只不 過(guò)借著雍正爺?shù)脑挀v鼓點(diǎn)什么，算得上是老實(shí)人說(shuō)實(shí)在話 吧!作為一名見習(xí)教師，你現(xiàn)在看到的一切和未來(lái)真正展現(xiàn)在工 作中的內(nèi)容有時(shí)完全是兩回事，現(xiàn)在，你可能還在津津樂(lè)道于孩子們?cè)趺礃拥目蓯?ài)，如何的愛(ài)戴自己，殊不知，真正走上教師崗位，切都會(huì)因?yàn)槟闵矸莸拇_立而改變。你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的學(xué)生都會(huì)為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而

4、相互虎視眈眈，你 的生活自然會(huì)從美好的幻想中走出來(lái)，整日里如熱鍋上的螞 蟻，大事小事不斷，不要說(shuō)什么左右逢源了，完全是風(fēng)箱中 的老鼠，兩頭受氣，這時(shí)候，你如果不能夠正確地審視自己，就會(huì)把僅有的一點(diǎn)豪情也消失殆盡，這時(shí)候，沒(méi)有人幫助你， 也沒(méi)有誰(shuí)同情你，一切都得靠自己。作為一名見習(xí)教師，你對(duì)于教育事業(yè)需要忠，也就是無(wú)限忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，如果你不能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，可以 說(shuō)，你的工作會(huì)非常痛苦，畢竟，這項(xiàng)人的工作并不像工廠 里車間流水線那么簡(jiǎn)單。我們周圍的許多教師之所以能夠破 繭成蝶，完全是出于對(duì)黨的教育事業(yè)的一片忠心，他們可能 不是黨員，但是良知猶在，知道如果不認(rèn)真的從事自己的工 作，對(duì)于一

5、個(gè)個(gè)家庭那就是犯罪，當(dāng)自己辛辛苦苦把一批學(xué) 生送走之后，總會(huì)享受到多多少少的成果，這也是老師們之 所以愿意繼續(xù)工作的原因所在。我們之所以愿意在這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，完全是對(duì)這份工作有一種特別的愛(ài)，假如為了 生活出息和待遇，你完全可以不選擇這樣的職業(yè)。當(dāng)然了， 我們這個(gè)群體也不是所有的人都在盡力，也有極少數(shù)人不務(wù) 正業(yè)，整日里神龍見首不見尾，或者過(guò)著做一天和尚撞一天 鐘的生活，學(xué)校有他無(wú)他完全沒(méi)事兒，當(dāng)然了，這些人的工 資不會(huì)少，跟那些努力工作的人甚至不相上下，如果你在工 作后，遇到如此情況，請(qǐng)不要驚訝，畢竟這樣的工作是有良 知的人才能夠維持的，只要你想在這個(gè)行業(yè)繼續(xù)下去，就完 全沒(méi)有必要怨天尤人

6、，畢竟，一個(gè)個(gè)孩子沒(méi)有錯(cuò)，他們需要 成長(zhǎng)，畢竟我們的國(guó)家沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)是基層單位的分配出 了問(wèn)題，與其抱怨生活，不如努力工作，讓自己的心情好起 來(lái)，說(shuō)不定你會(huì)從中享受到生活的快樂(lè)。對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú) 限忠誠(chéng)，對(duì)于有些人而言，這是句可有可無(wú)的空話，但是對(duì) 于一個(gè)正在努力工作的人而言，這是確確實(shí)實(shí)需要遵守的原 則，你只有選擇了無(wú)悔才能正確地對(duì)待孩子的表現(xiàn)，才能不 斷地學(xué)習(xí)，提高自己的能力。也就是說(shuō)，我們的許多教師為什么那么的平庸，說(shuō)到底就是 不理解身邊的學(xué)生，不愿意學(xué)習(xí)，也就無(wú)所謂掌握正確的教 育方法了。也許你現(xiàn)在還在教室里不斷地回味自己的見習(xí)生活是怎么 樣的美好，孩子們可能還會(huì)送點(diǎn)禮物（年齡段愈小

7、孩子愈純 潔），但是，你一旦真正走進(jìn)這樣的崗位，就不是一兩個(gè)月 的問(wèn)題，而是一輩子如此，完全可以肯定，我們這樣的群體， 有百分之六十左右的人沒(méi)有選擇離開，一直工作到退休。你走上工作崗位，面對(duì)一群亂糟糟的孩子， 別忘了，見習(xí)時(shí)， 班級(jí)的一切秩序都是班主任老師處理得好好地，現(xiàn)在，你就 是班主任，你需要建立秩序，需要有相應(yīng)的制度來(lái)規(guī)范，這 不是一件簡(jiǎn)單的事情，孩子們都是鬼精鬼精的，他們知道對(duì) 于不同的老師有不同的方法，小學(xué)生可能還好一點(diǎn)，初中生 就不一樣了，他們一方面見多識(shí)廣，畢竟三年的幼兒園、六 年的小學(xué)已經(jīng)混下來(lái)了，對(duì)于各種老師的脾氣也已經(jīng)久煉成 鋼，自然不會(huì)把你這樣的新教師放在眼里。這時(shí)候的你

8、千萬(wàn) 記住，對(duì)于孩子，一定要冷靜，學(xué)會(huì)冷靜地觀察，認(rèn)真地思 考，公正的處理每一件事兒。孩子千千萬(wàn)，個(gè)個(gè)有不同，別 以為那些跟你走得很近的孩子就是值得信賴的，作為教師， 你不能躲在辦公室里，學(xué)會(huì)走進(jìn)教室，多了解孩子的情況， 通過(guò)家訪、電話、面談等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，全面客觀的 掌握孩子的信息。廣大的學(xué)生，什么都可以諒解，就是不能 諒解老師的不公正，隨便冤枉人。新教師要在講臺(tái)上立足腳 跟，一顆公正的心非常重要，不要小雞肚腸，更不能不講原 則，一切都要講究個(gè)度，只有這樣，你口里說(shuō)出的規(guī)章制度 才有價(jià)值，你處理的學(xué)生糾紛才能合情合理，漸漸地，你就 會(huì)有廣大的學(xué)生作為基礎(chǔ)，堅(jiān)持下去，你就會(huì)成為孩子們真

9、正信賴的有出息的老師了。幾乎每個(gè)實(shí)習(xí)老師聽我嘮叨了這么多，可能會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，覺(jué) 得只要如此，教師就算成功了，我看也未必，要想在這個(gè)行 業(yè)保持持久的熱情，我覺(jué)得還要在能力上多下功夫，畢竟， 教師這個(gè)行業(yè)不是吃青春飯的，職業(yè)的特性決定了每個(gè)教育 人要不斷地學(xué)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變才能如魚得水地從事工作。我們?cè)S多教師也是一腔熱血地開始自己的教育工作，剛開始 也取得了輝煌的成績(jī)，可隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)，可能遇到了許多 不公正的待遇，自然心灰意冷，只能啃著老本過(guò)日子，久而 久之，學(xué)生討厭，同事譏笑，領(lǐng)導(dǎo)不放心，這樣的人恰恰是 教育的一大悲劇。難怪有人莫名驚詫，會(huì)說(shuō)，這人以前不是 如此的呀，怎么會(huì)這樣?見習(xí)老師，你只有懷著對(duì)黨忠誠(chéng)的心，用一顆公正的心去對(duì) 待每個(gè)孩子，學(xué)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，向身邊