依法維護勞動者權(quán)益18

1、教學課時1課時備課教師黃彬教學目標1、維護勞動者合法權(quán)益的途徑。教學重點與難點1、勞動者維護自身權(quán)益的途徑教學準備及手段電子白板系統(tǒng)及多媒體課件。教學過程多媒體使用導入，千千萬萬企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動，各行各業(yè)勞動者的辛勤勞動，為廣大消費者提供了所需的商品和服務，推動著國民經(jīng)濟的發(fā)展，有必要了解企業(yè)的不同形式，尤其是在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中最具影響力的公司制。一、【自主學習過程】1、勞動者的勞動和就業(yè)需要一個穩(wěn)定的、良好的環(huán)境，在勞動過程中可能會遇到被侵犯自身權(quán)利的案例，因而國家和社會應該改依法維護勞動者的合法權(quán)益。勞動者享有的權(quán)利：依法維護勞動者合法權(quán)益的必要性：a、實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益，是社會主義制

2、度的本質(zhì)要求；b、這是保障勞動者主人翁地位的前提；c、是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證；d、這是構(gòu)建社會主義和諧社會的應有之義。我國的勞動者在享受法定權(quán)利的同時必須履行自己的法定義務，因為勞動者享受權(quán)利是以履行義務為前提的。權(quán)利和義務是辯證統(tǒng)一的關系。沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利。權(quán)力可以放棄，義務必須履行。自覺履行勞動者義務，是勞動者獲得權(quán)力、維護權(quán)益的基礎。當勞動者的合法權(quán)利受損時，我們可以通過以下途徑與方式進行維護：國家應該如何維護勞動者的合法權(quán)利：社會：企業(yè)等用人單位：增強法律意識，嚴格守法，遵守職業(yè)道德，自覺維護勞動者合法權(quán)利。2、關于勞動合同的相關知識：（1）簽

3、訂勞動合同的原則：平等自愿原則；協(xié)商一致原則；不得違反法律、行政法規(guī)規(guī)定的原則。（2）簽訂勞動合同的程序：勞動關系雙方進行協(xié)商簽訂勞動合同書由勞動部門進行鑒證。二、【交流、合作探究】 教材44頁的思維互動三、【鞏固提升】1、2011年3月28日，貴州省盤縣發(fā)生一起沒與瓦斯突出事故，造成8人死亡，3人受傷。這次重大安全事故再次警示我們（ ）A.生產(chǎn)單位要誠信經(jīng)營，杜絕假冒偽劣現(xiàn)象B.必須加強勞動安全衛(wèi)生保護和勞動者生命健康權(quán)益的維護C.必須加快制定勞動法，依法維護勞動者的合法權(quán)益D.履行義務必須以享受權(quán)利為基礎本題考點：2、右邊的漫畫啟示我們（ ）A.勞動者應完全根據(jù)個人的興趣愛好選擇職業(yè)B.認

4、為要通過勞動力市場競爭實現(xiàn)自主擇業(yè)C、應增強勞動者權(quán)利意識和法律意識D、勞動者應該樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀本題考點：3、許多農(nóng)民工在年底結(jié)賬時，經(jīng)常遇到雇主賴賬或克扣工資的現(xiàn)象，當一些人為此將雇主告上法庭時，卻因拿不出勞動合同而敗訴。這表明（ ） 實行勞動合同制度是必要的 依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù) 農(nóng)民工文化素質(zhì)低，又是法盲，打官司當然要失敗 只要簽訂了勞動合同，就一定能維護勞動者的合法權(quán)益A. B. C. D. 本題考點：4、熱點剖析材料一 近年來，從拜河神到跪求范仲淹像，再到舉行“網(wǎng)上討薪發(fā)布會”，農(nóng)民工“另類討薪”的方式不時出現(xiàn)。討薪，仿佛成了比拼創(chuàng)意的“技術活”。 討薪，本該有理直氣壯的底氣，而不是被屈辱所取代；本該有尊嚴，而不是淪為悲情的代名詞。越來越多的討薪悲劇給社會敲響了警鐘，警示我們必須重視農(nóng)民工問題，重視農(nóng)民工權(quán)益的保護，否則不僅會影響農(nóng)民工的積極性，也不利于構(gòu)建和諧社會。 請結(jié)合材料，分別從國家和政府、社會以及勞動者個人等角度闡述該如何正確保護消費者合法權(quán)益。四、體驗：(1)今天我們學習了什么?（板書課題）（2）如何維護勞動者的權(quán)益？五、課后作業(yè)：點金訓練