爺爺一定有辦法讀后感

1、爺爺一定有辦法讀后感爺爺一定有辦法讀后感 我讀了爺爺一定有辦法這本書(shū)，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總 是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的， 使人看見(jiàn)了， 聽(tīng)見(jiàn)了有一種吃 驚不小的感覺(jué)。我們也能像爺爺那么能干嗎?當(dāng)約瑟還小的時(shí)候， 爺爺為他做了一條奇妙的毯子。 這條奇妙的毯子不但舒 服，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑，不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了，這條奇妙的毯 子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說(shuō)： ”爺爺一定會(huì) 有辦法的?！坝谑撬团苋フ覡敔?，爺爺一看說(shuō)這料子還夠做就喀吱喀吱縫 進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過(guò)了不久， 約瑟又長(zhǎng)大了， 奇妙的外套也 變得老舊了， 媽

2、媽又想把它丟了。 可約瑟還去找爺爺， 爺爺又用同樣的辦法把外 套變成了背心。 接下來(lái)爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶， 領(lǐng)帶又變成了手帕， 最 后手帕變成了紐扣。 有一天紐扣不見(jiàn)了消失了， 即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀!第二天約瑟去上學(xué)， 拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著， 他說(shuō)這些材料還夠用就寫(xiě)成 了一個(gè)奇妙精彩的故事。我還很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)， 下空有小老鼠的家庭， 充滿生活氣息， 它們也忙 忙碌碌著，用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等用勤勞 的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨。真是美妙極了!讀了這個(gè)故事， 使我深深感到我的爺爺也是同樣愛(ài)我， 經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的 東西，從來(lái)不罵

3、我，我好幸福，我也愛(ài)我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成 節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣， 更要認(rèn)真學(xué)習(xí)， 像約瑟的爺爺那么聰明， 做任何事情都要 動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。爺爺一定有辦法讀后感 讀幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我講圖畫(huà)書(shū)爺爺一定有辦法 ，那時(shí)候我就 認(rèn)識(shí)了小朋友約瑟， 和他的白胡子爺爺。 約瑟的爺爺很能干， 他在約瑟?jiǎng)偝錾?時(shí)候，給他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒服又保暖，還可以把噩夢(mèng)趕跑。 不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子變得老舊了，爺爺用針縫進(jìn)縫出，把它”變 “成了奇妙的外套;后來(lái)，爺爺縫進(jìn)縫出，把老舊的外套”變“成了一條奇妙的 背心;把老舊的背心”變“成了奇妙

4、的領(lǐng)帶;把老舊的領(lǐng)帶”變“成了奇妙的手帕;把老舊的手帕”變“成了一顆奇妙的紐扣我覺(jué)得老爺爺好厲害啊， 他就像一位魔術(shù)師。 約瑟好幸福啊， 有一位魔術(shù)師 爺爺。我說(shuō)：”如果我的爺爺也這么神奇，那該多好啊!“爸爸笑著說(shuō)：”你爺爺 也是一位魔術(shù)師啊!“爸爸騙我!誰(shuí)都知道，我的爺爺是種田的農(nóng)民。今年暑假，我又讀了爺爺一定有辦法 這本書(shū)。 我發(fā)現(xiàn)老爺爺 不光能干， 還很愛(ài)約瑟，他把愛(ài)藏在毯子里，藏在外套里，藏在背心里，藏在領(lǐng)帶里，藏在 手帕里，藏在紐扣里他是一位愛(ài)的魔術(shù)師。我的爺爺是農(nóng)民， 他不會(huì)縫衣服， 但他也是魔術(shù)師。 他對(duì)我的愛(ài)藏在大地媽 媽的懷抱里。春天，爺爺給我們送來(lái)綠油油的香菇菜，圓滾滾的土

5、豆 夏天，爺爺給我們送來(lái)紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子，香甜可口的白銀秋天，爺爺給我們送來(lái)金燦燦的稻谷，酸酸甜甜的柚子 冬天，爺爺給我們送來(lái)有營(yíng)養(yǎng)的花菜，風(fēng)干的落花生 我也要做一位魔術(shù)師， 愛(ài)的魔術(shù)師， 我把愛(ài)藏在涼拌番茄里， 讓下班回家的 爸媽品嘗我做的菜;我把藏在手指間，給勞累了一天的爺爺奶奶捶捶背;我把愛(ài)藏 在積攢的零花錢(qián)里，幫助災(zāi)區(qū)的小朋友爺爺一定有辦法讀后感我讀了一本書(shū)， 名字是爺爺一定有辦法 。故事講的是：我剛出生的時(shí)候， 爺爺為我縫了一床被子。這床被子很神奇，它能趕走噩夢(mèng)。我漸漸長(zhǎng)大，這床被 子也漸漸變老變舊了。媽媽對(duì)我說(shuō)： ”你看看這床被子，變的又老又舊，該仍掉 了?！?。我說(shuō)：”

6、不，爺爺一定有辦法。 “。我跑回家里找爺爺。爺爺就拿起針來(lái) 縫了又縫，爺爺又對(duì)我說(shuō)： ”這床被子還可以做成一塊能包石頭的手帕。 “。我就 帶著這塊手帕， 出去高高興興的玩，用這塊手帕包石子。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：” 你看看，這條手帕變的又老又舊，該扔掉了?！啊Ｎ艺f(shuō)：”不，爺爺一定有辦法。 “。我跑回家里找爺爺。爺爺拿起針縫了又縫，爺爺說(shuō)： ”這塊手帕還能做成一 條領(lǐng)帶?！?。我高高興興的帶著這條領(lǐng)帶出去玩兒。有一天媽媽對(duì)我說(shuō)： ”你看看 這條領(lǐng)帶，又老又舊，該扔掉了。 “。我說(shuō)：”不，爺爺一定有辦法。 “。我跑回 家里找爺爺，爺爺拿起針縫了又縫縫了又縫，爺爺說(shuō)： ”這條領(lǐng)帶還可以做成一 顆紐扣。“

7、。我把它縫在背帶褲上，高高興興的出去玩兒。可是過(guò)了一會(huì)兒，媽 媽對(duì)我說(shuō)：”你的紐扣怎么不見(jiàn)了?“。我找了又找， 找了又找， 就是找不到紐扣。 我跑回家里找爺爺， 爺爺對(duì)我說(shuō)：”我已經(jīng)無(wú)法再縫了， 因?yàn)榧~扣已經(jīng)找不到了。 “。第二天，我去學(xué)校，我說(shuō)： ”那顆紐扣還可以做成一個(gè)故事。 “讀完后，我覺(jué)得：不是舊的東西就不能回收利用， 其實(shí)那些舊東西看上去已 經(jīng)破了，好像不能再用了， 但是只要你多想想辦法， 一定能夠把它做成又新又好 的東西。我以后要向爺爺學(xué)習(xí)，會(huì)多想辦法，不再隨便扔掉用過(guò)的東西，爭(zhēng)取能 夠再利用起來(lái)。爺爺一定有辦法讀后感 今天我和皓皓一起翻閱了爺爺一定有辦法這本經(jīng)典的繪本書(shū)， 爺爺一

8、 定有辦法這本書(shū)雖然講的是一個(gè)平凡的故事： 爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一 次又一次修改物品（毯子外套背心領(lǐng)帶扣子），但字里行間無(wú)不 體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同 我們的唐詩(shī)：”慈母手中線，游子身上衣“中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁 剪剪當(dāng)中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。 爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)， 一針 一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中， 乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后， 留存下 的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。我在閱讀此書(shū)的時(shí)候的的確確能感受到這種強(qiáng)烈的情感， 每次當(dāng)媽媽要扔掉 約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而且驕傲地說(shuō)： ”爺爺一定有辦法?！?我也總是被

9、他那稚嫩的語(yǔ)氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)， 一次次地加劇， 一次次地強(qiáng)烈。 而當(dāng)紐扣 丟掉，約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺，爺爺也沒(méi)有辦法時(shí)，我的心不禁被高高懸起， 神經(jīng)變得緊張起來(lái);直到讀到那個(gè)奇妙的結(jié)尾的時(shí)候， 才如釋重負(fù)， 松了一口氣。 而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)書(shū)里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們： 它們看似與故事毫不相干， 它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚這個(gè)至多 僅占畫(huà)面六分之一的小小世界， 正是孩子們最感驚訝、 最為關(guān)注之處， 而同時(shí)又 最易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人， 為小讀者 設(shè)計(jì)的。爺爺一定有辦法真的是一本很

10、棒的繪本書(shū)!爺爺一定有辦法讀后感今天我跟爸爸在家一起閱讀了 爺爺一定有辦法 這本書(shū)， 書(shū)中講述了一段 充滿溫情的故事，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時(shí)候， 爺爺為他縫了一 條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大， 這條奇妙的毯子變舊了， 媽媽就想把 這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的，覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，果然，爺爺用這條 舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大，奇妙的外套又變舊 了，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說(shuō)”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套 給約瑟做了一件其妙的背心;后來(lái)，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉，可約瑟 還是覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的

11、領(lǐng)帶;奇妙的領(lǐng)帶變舊了，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了，爺爺又 把它變成一粒其妙的紐扣，總之，爺爺每次都會(huì)有辦法!最后，其妙的紐扣不見(jiàn) 了，爺爺也沒(méi)有辦法了， 但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了， 就把這些寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的 故事!通過(guò)這個(gè)故事， 我體會(huì)到爺爺對(duì)約瑟這份慈祥的、 深深的愛(ài)， 其實(shí)我也是無(wú) 時(shí)無(wú)刻不在享受著這種幸福!通過(guò)這個(gè)故事， 我還體會(huì)到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約， 不鋪張浪費(fèi)的 好習(xí)慣，不管是什么東西，都要讓它物盡其用，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，絕不隨 便丟棄!通過(guò)這個(gè)故事，我還體會(huì)到，平時(shí)一定要養(yǎng)成多動(dòng)腦，多動(dòng)手的好習(xí)慣，并 將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才會(huì)取

12、得好的成績(jī)!爺爺一定有辦法讀后感一個(gè)戴眼鏡的老爺爺， 一個(gè)穿著藍(lán)衣服的小男孩， 這本書(shū)的封面深深吸引了 我，我自已一看原來(lái)是爺爺一定有辦法。 這本書(shū)的內(nèi)容是： 當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候， 爺爺為他縫了條奇妙的毯子， 毯 子又舒服又保暖，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子 也變得老舊了，有一天媽媽對(duì)他說(shuō)：約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看真該 把它丟了。約瑟說(shuō)：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件 奇妙的外套， 約瑟穿上這件奇妙的外套開(kāi)心的出去玩了。 約瑟漸漸長(zhǎng)大， 外套縮 水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長(zhǎng)大了，它的 背心沾了膠，又粘著

13、顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶，不過(guò)約瑟長(zhǎng) 大了，領(lǐng)帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約 瑟又長(zhǎng)大了，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。 爺爺看了看， 爺爺又用手帕做了一顆 奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見(jiàn)了。約瑟找了 所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學(xué)，在紙上刷刷的寫(xiě)著，說(shuō)： 這塊料子還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事。讀完這個(gè)故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子，做成毯子、外套、 背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力，心想事成。爺爺一定有辦法讀后感 今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫(huà)書(shū)爺爺一定有辦法 。 我覺(jué)得這本書(shū)很好看， 因?yàn)椴粌H有漂亮的圖畫(huà)， 有文字， 下面還有一幅幅老鼠家 庭的圖畫(huà)。搜集整理僅供參考故事講一個(gè)老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子， 這條毯子陪伴 約瑟度過(guò)了最初的搖床時(shí)光。等約瑟慢慢長(zhǎng)大，毯子也變得老舊了。爺爺變魔術(shù)般的將毯子改成了外套。約瑟又長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，外套也變得又臟又舊。爺爺又將外套改成了背心，約瑟穿著這件背心去上學(xué)。背心又變得老舊了， 爺爺將它縫制成了一條領(lǐng)帶，于是約瑟每個(gè)禮拜五都戴