二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案2.5椅子不簡(jiǎn)單教科版

1、椅子不簡(jiǎn)單教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】椅子不簡(jiǎn)單是教科版二年級(jí)上冊(cè)材料單元的第5 課時(shí)。本節(jié)課借助椅子這種物品， 為學(xué)生提供了一次基于真實(shí)情境探究材料的機(jī)會(huì)，學(xué)生要對(duì)生活中的椅子進(jìn)行剖析，包括辨別做成椅子的不同材料，椅子的組成部分，分析材料的用途。對(duì)椅子的研究指向?qū)Χ喾N材料制成的物品的研究，椅子的設(shè)計(jì)、制作要考量使用功能與材料特點(diǎn)是否匹配，從而使每種材料都能各司其職，各盡所能，所以說(shuō)“椅子不簡(jiǎn)單”。本節(jié)課由三部分組成：第一部分聚焦，通過(guò)關(guān)于椅子的謎語(yǔ)，讓學(xué)生感受到椅子有一些主要的特征，培養(yǎng)學(xué)生找證據(jù)的能力，引發(fā)學(xué)生對(duì)椅子探究的興趣。第二部分探索研討，先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)見(jiàn)到過(guò)什么材料做的椅子，單一材料做的

2、，多種材料做的，清楚學(xué)生對(duì)材料的已有認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)生真正觀察不同種類的椅子，并試著對(duì)椅子的結(jié)構(gòu)組成進(jìn)行剖析，描述不同椅子的不同特點(diǎn)。比較單一材料做的椅子和多種材料做的椅子的不同，從而幫助孩子把材料和功能建立聯(lián)系。同時(shí)回歸生活，對(duì)自己的課桌椅進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)；第三部分拓展， 在經(jīng)歷探索不同材料的椅子和感受椅子的功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行合理的改進(jìn)，并能畫一畫設(shè)計(jì)圖，從而感受設(shè)計(jì)椅子的過(guò)程，并從中獲得一些啟示。本課通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比的分層體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到不同材料的椅子在功能和特點(diǎn)上的不同， 知道椅子設(shè)計(jì)制作的不簡(jiǎn)單，從而認(rèn)識(shí)到椅子的選擇取決于我們生活中的不同場(chǎng)景和椅子的功能，體會(huì)到

3、生活中科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，給人們生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便。【學(xué)生分析】二年級(jí)學(xué)生對(duì)椅子是比較熟悉的，生活中非常常見(jiàn)。而且經(jīng)過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)周圍物品的組成材料已經(jīng)有基本的認(rèn)識(shí)，能夠觀察各種材料的一些特點(diǎn)，并用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述，如堅(jiān)硬、光滑、粗糙、有氣味等。學(xué)生也接觸過(guò)許多由不同材料制成的椅子，也熟悉不同椅子的功能，但他們卻極少將做成椅子的材料與其相對(duì)應(yīng)的功能聯(lián)系起來(lái)，這就是本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：物品是由一種或多種材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性決定材料的用途?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1. 運(yùn)用多種感官觀察椅子各部分的組成材料及特性。2. 用觀察、描述、比較等方法辨識(shí)材

4、料的特性與功能。情感態(tài)度價(jià)值觀：1. 發(fā)展進(jìn)一步改進(jìn)物品的興趣和愿望。2. 樂(lè)于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)與他人分享觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 知道人們?yōu)榱藵M足更好的需求，往往用多種材料來(lái)制作物品。2. 認(rèn)識(shí)到人們?cè)谏a(chǎn)、生活中會(huì)根據(jù)不同的功能和用途來(lái)選擇材料?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：知道不同的材料具有不同的特性。難點(diǎn)：通過(guò)辨識(shí)認(rèn)識(shí)到材料的特性與功能有關(guān)。【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、課件、記錄單等教師準(zhǔn)備：課件、記錄單、不同的椅子8 把、板貼等【教學(xué)過(guò)程】一、課前活動(dòng)1 .PPT 2 出示 猜謎語(yǔ)：背后還有一個(gè)背，腿邊還有四條腿，走路睡覺(jué)用不著，看書寫字它要陪。打一生活用品2 . 提問(wèn)：猜猜

5、這是什么？（預(yù)設(shè)：椅子）3 . 提問(wèn)：為什么這么猜，你的理由是？同學(xué)們同意嗎？你來(lái)說(shuō)，你理由是？4 .PPT 3 出示 教師：真棒，今天我們就要一起來(lái)研究椅子。（板貼椅子）二、觀察體驗(yàn)交流1. 聚焦話題：椅子在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?jiàn)，你見(jiàn)過(guò)什么材料做的椅子？見(jiàn)過(guò)幾種？（板書：椅子前面加括號(hào)）（學(xué)生回答預(yù)設(shè)：木頭、金屬、塑料、皮等等。充分交流了解學(xué)生前概念（教師板書各種材料）2. 教師提問(wèn)：這些椅子都是一種材料做的嗎？（學(xué)生回答預(yù)設(shè)：不是，有的是用+做的）3. 聚焦：做椅子的材料有很多種，那為什么要使用多種材料來(lái)做椅子？你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？4. PPT 4 出示 教師：老師今天給同學(xué)們帶來(lái)了幾把椅子

6、，想不想體驗(yàn)一下，但老師有任務(wù)，請(qǐng)看活動(dòng)記錄單。（學(xué)生分成四人小組，教師展臺(tái)解說(shuō)記錄單，記錄單有五種，每?jī)蓚€(gè)小組用一種記錄單，觀察同樣的兩把椅子。）（注意：10 把椅子統(tǒng)一放在教室最后面或者旁邊的體驗(yàn)區(qū)內(nèi)，觀察完自己組內(nèi)的椅子，可以走動(dòng)觀察別的組的椅子。）5. PPT 5 出示 教師提醒學(xué)生活動(dòng)中要注意的事項(xiàng)（要求：1. 看一看，坐一坐，搬一搬，感受兩把椅子；2. 完成實(shí)驗(yàn)記錄單一；3. 音樂(lè)聲起，活動(dòng)結(jié)束。）6. 學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，完成記錄單并交流第 2 頁(yè)7 .聚焦椅子的結(jié)構(gòu)：是呀，小小的椅子可真不簡(jiǎn)單 （板貼“不簡(jiǎn)單”），它的形狀多種多樣， 材料多種多樣，那你看我這把，算不算椅子？（出示凳子

7、）（學(xué)生回答預(yù)設(shè)：不是）8 .教師提問(wèn)：那你覺(jué)得椅子應(yīng)該具有哪些主要部分呢？（靠背、椅面、椅腳板貼：椅子的基本結(jié)構(gòu)）三、研討設(shè)計(jì)1 .PPT 6出示回歸學(xué)生的生活：體驗(yàn)自己學(xué)校坐的是不是椅子？用心感受下，坐著舒服嗎？有什么不方便或者不舒服的？你可以怎么改進(jìn)？2 .PPT 7出示學(xué)生討論需求：當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一把舒適方便的學(xué)校用椅吧， 請(qǐng)看活動(dòng)要求3 .學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)。4 .生匯報(bào)，生生互動(dòng)。教師XX部分學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)理念，提醒其他學(xué)生注意認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有建議或者意見(jiàn)，等匯報(bào)完可以舉手提問(wèn)。5 .PPT 8出示教師總結(jié)：小設(shè)計(jì)師們真是太棒了， 那你們想不想把它做成真正的椅子？（預(yù)設(shè)

8、：想）那，我們的設(shè)計(jì)還需要怎樣改進(jìn)呢？要做成真正的椅子還學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)呢？小朋友 們課后再去想一想， 也可以向大人請(qǐng)教， 等我們有了更多本領(lǐng)后， 就可以把我們的想法變成 現(xiàn)實(shí)啦！今天的課就上到這里，下課。【板書設(shè)計(jì)】椅子不簡(jiǎn)單材料：結(jié)構(gòu)學(xué)生椅子設(shè)計(jì)圖金屬椅腳木頭椅背塑料坐面木頭+皮塑料+金屬+布【記錄單】實(shí)驗(yàn)記錄單一一、看一看，選一選。1、木頭金屬塑料橡膠2、木頭金屬塑料橡膠竹子布海綿其他竹子布海綿其他、摸一摸，坐一坐，搬一搬。我感覺(jué)柔軟我感覺(jué)柔軟這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬在后面的詞透氣在后面的詞透氣語(yǔ)后面打勾輕語(yǔ)后面打勾輕重重可折疊可折疊可升降可升降防水防水有彈性有彈性其他：其他：三、在

9、你喜歡的椅子圖片上畫一顆五角星實(shí)驗(yàn)記錄單1、木頭金屬塑料橡膠2、木頭金屬塑料橡膠竹子布海綿其他竹子布海綿其他、摸一摸，坐一坐，搬一搬。我感覺(jué)柔軟我感覺(jué)柔軟這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬在后面的詞透氣在后面的詞透氣語(yǔ)后面打勾輕語(yǔ)后面打勾輕重重可折疊可折疊可升降可升降防水防水有彈性有彈性其他：其他：三、在你喜歡的椅子圖片上畫一顆五角星實(shí)驗(yàn)記錄單1、木頭金屬塑料橡膠2、木頭金屬塑料橡膠竹子布海綿其他竹子布海綿其他、摸一摸，坐一坐，搬一搬。我感覺(jué)柔軟我感覺(jué)柔軟這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬在后面的詞在后面的詞透氣語(yǔ)后面打勾透氣語(yǔ)后面打勾輕輕重可折疊重可升降可折疊防水可升降有彈性防水其他：有彈性其他：三、在你喜歡的椅子圖片上畫一顆五角星實(shí)驗(yàn)記錄單1、木頭金屬塑料橡膠2、木頭金屬塑料橡膠竹子布海綿其他竹子布海綿其他我感覺(jué)柔軟我感覺(jué)柔軟這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬這把椅子（請(qǐng)堅(jiān)硬在后面的詞透氣在后面的詞透氣語(yǔ)后面打勾輕語(yǔ)后面打勾輕重重可折疊可折疊可升降可升降防水防水有彈性有彈性其他：其他：、摸一摸，坐一坐，搬一搬。三、在你喜歡的椅子圖片上畫一顆五角星實(shí)驗(yàn)記錄單1、木頭金屬塑料橡膠2、木頭金屬塑料