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1、第一單元:認識圖形(二)單元教學(xué)計劃一、單元內(nèi)容及簡析認識圖形(二),這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,通過上學(xué) 期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了,這里主要是通過一些操作活動,讓學(xué)生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征,并感知平面圖形 與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動體會圖形特征,感知圖形間的關(guān)系。二、單元教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征,通 過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼,辨別和區(qū)分這些圖形。2 .過程與方法目標(biāo):通過觀察和實際操作、使學(xué)生初步感
2、知所學(xué)圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng) 學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。3 .情感與態(tài)度目標(biāo):在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣,增強與他人交往、合作的意識。三、單元教學(xué)重點:讓學(xué)生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征,通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼,辨別和區(qū)分這些圖形。四、單元教學(xué)難點通過觀察和實際操作,使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。五、單元教學(xué)措施1 .充分給學(xué)生機會,讓他們通過拼、剪等操作活動,在活動中體會平面圖形的一些特征。2 .讓學(xué)生感知平面圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關(guān)系。六、教具準(zhǔn)備:課件、圖形卡紙、實物等。七、課時安排:約 5課
3、時。第二單元:20以內(nèi)的退位減法單元教學(xué)計劃一、單元教材分析本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個:1十幾減幾需要退位的減法,2用“ 20以內(nèi)退位減法” 和以前學(xué)過的進位加法解決簡單的問題,即“用數(shù)學(xué)”。本單元的計算安排了兩個例題,但實際分三個層次展開的。 第一曾用游園會的情境讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題理解問題和初步解決問題過程,感受數(shù)學(xué)的作用與樂趣。第二層通過學(xué)習(xí)“十幾減 9”的計算方法為“十幾減幾”的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。第三層借助“十幾減 9”的思維方法,運用知識的遷移的辦法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“十幾減幾”其他多道題目的口算方法。二、單元教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練的口
4、算20以內(nèi)的退位減法。2、使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單問題。三、單元教學(xué) 重點:20以內(nèi)退位減法的計算。教學(xué)難點:用加、減法的關(guān)系,計算20以內(nèi)退位減法以及解答應(yīng)用題。四、課時安排:13課時第三單元:分類與整理單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .在動手操作的活動中,經(jīng)歷分類的過程,初步體會分類的含義和方法,感受分類在生 活中的作用。2 .能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類,體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。3 .運用分類的方法,解決生活中的相關(guān)的實際問題。4 .初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習(xí)慣,體會分類在生活中的必要性。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元由“整理房間”和“一起來分類”兩個活動構(gòu)成?!罢矸块g”主要通
5、過讓學(xué)生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程,感受到分類是需要一個標(biāo)準(zhǔn)的,體會到分類在生活中的作用。“一起來分類”,一方面,鞏固分類需要確定一個標(biāo)準(zhǔn);另一方面,體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化。通過這兩個活動,讓學(xué)生初步體會到分類的必要性,初步掌握分類的方法。本單元教科書編寫的基本思路主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1 .選用學(xué)生熟悉的生活素材,幫助學(xué)生體會分類的必要性。2 .充分經(jīng)歷分類活動,在活動中逐步體會分類思想。課時安排:2課時第四單元:100以內(nèi)數(shù)的認識單元教學(xué)計劃單元教材分析:本單元的內(nèi)容是100以內(nèi)的數(shù)的認識。它包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。本單元教學(xué)的難點有
6、三1數(shù)數(shù)過程中,當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時,下一個整十?dāng)?shù)是多少。 2數(shù)位的意義。3探索例7的百數(shù)圖中有哪些有 趣的排列。單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠正確的數(shù)出1 0 0以內(nèi)的物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握1 0。以內(nèi)數(shù)的順序,會比較1 0。以內(nèi)數(shù)的大小。2、學(xué)生知道十位和個位的意義,能夠正確的熟練的讀寫1 0。以內(nèi)的數(shù)。3、結(jié)合數(shù)的認識,是學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4、結(jié)合具體事物,使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義,會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活 中的事物,并進行簡單的估計和交流。教學(xué)重點、難點單元教學(xué)重點:掌握 100以內(nèi)數(shù)的寫法,理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。教學(xué)難點
7、:學(xué)會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。課時安排:9課時第五單元認識人民幣單元教學(xué)計劃單元教材分析:本單元的內(nèi)容是:認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關(guān)系,認識各種面值的人民幣,能看懂物品的單價, 會進行簡單的計算。 讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已經(jīng)掌握的 100以內(nèi)數(shù)的知識,學(xué)習(xí)、認識人民幣,一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和懂得如 何使用人民幣,提高社會實踐能力;另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解;體會數(shù)概念與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。同時在本單元的教學(xué)中, 老師要創(chuàng)設(shè)具體地生活情境,讓學(xué)生在購物的活動中認識人民幣。單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認識各種面值的人民幣,并會進行簡單的計算。
8、2、使學(xué)生認識人民幣的單位元、角、分,知道 1元=10角,1角=10分。3、通過購物活動,使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知 道愛護人民幣。單元教學(xué)重難點:(1)認識人民幣的單位:元、角、分及簡單計算。(2)人民幣單位間的換算。課時安排:4課時第六單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)單元教學(xué)計劃單元教材分析:100 以內(nèi)的加減法是生活中常用的數(shù)學(xué)知識,是生活數(shù)學(xué)的最好體現(xiàn),它的學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎(chǔ),同時也是日常生活中經(jīng)常使用的心算。因此這一單元的教學(xué)是全冊的重點,這部分知識的掌握對以后的計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接影響,不僅有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中進一步
9、領(lǐng)會加減法的含義,而且還可以為今后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的實際問題打下基礎(chǔ)。本單元的計算按難易程度分三段編排:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。單元教學(xué)要求:1 、使學(xué)生會口算100 以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2 、 使學(xué)生能夠運用所學(xué)是知識解決生活中的簡單問題。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流。3、讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)計算,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計算意識。單元教學(xué)重、難點:( 1 ) 100 以內(nèi)的加減法計算教學(xué)是本單元的重點( 2 )兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)和兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的計算是本單元的教學(xué)難點。單元課時安排:17 課時第七單元找規(guī)律單元教學(xué)計劃單元教材分析本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學(xué)生自主學(xué)會尋找簡單的圖形排列規(guī)律,為后面課時的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。單元教
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