人教PEP版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案--Unit3CStorytime

1、Unit 3 Where did you go?B Read and write教學(xué)目標(biāo)1 .完成Discussion部分，為后面的日記學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2 .能理解Wu Yifan日記的內(nèi)容，能認(rèn)讀日記里的過(guò)去式動(dòng)詞。3 .了解日記的大概格式。4 .能根據(jù)日記里描述的內(nèi)容，將所給的圖片排序。5 .模仿Wu Yifan的日記，運(yùn)用過(guò)去式描述自己好壞的一天。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)讀日記里的過(guò)去式動(dòng)詞，并能理解日記的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)模仿課本日記寫(xiě)自己的一天，即寫(xiě)作部分。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、日記紙條、教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程Step1: Warm-up(1)取出本單元Part A和Part B" Let's

2、 learn”部分的過(guò)去式 動(dòng)詞短語(yǔ)， 即：“rode a bike, rode a horse hurt my foot, went camping, went fishing, ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts”，教師隨便抽取詞語(yǔ)卡片，學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀。(2)同桌二人之間Free talk,隨便抽取一張單詞卡片，運(yùn)用本 單元的句型 “ What did you do? Where did you go? How did you go there?來(lái)展開(kāi)問(wèn)答。(3)播放本單元歌曲“ Tell me abou

3、t your holiday”，小組比賽唱 歌。Step2： Presentation(1)組織學(xué)生觀察Discussion部分的圖片，并和小組成員相互 討論：How did Wu Yifan meet Max? What will happen next?(2)教師將已經(jīng)打亂順序的日記小紙條分給每組，小組通力合 作，比一比哪個(gè)小組能最快將打亂順序的日記小紙條排好順序。(3)學(xué)生打開(kāi)課本，先快速閱讀日記，并根據(jù)閱讀內(nèi)容的事情 發(fā)展順序?qū)D片排序，并結(jié)合圖片理解短文內(nèi)容。(4)小組合作，一人讀旁白，其他的組員按要求做動(dòng)作，比一 比哪個(gè)小組做得最好。如：A:騎自行車(chē)的動(dòng)作；B: Max坐在籃子 前

4、的動(dòng)作；C:照相動(dòng)作；D:買(mǎi)禮物動(dòng)作；E :吃食物動(dòng)作。(5)教師點(diǎn)撥重難點(diǎn)句子： Max sat in a basket on the front of the bike.提示 “ sit” 的過(guò)去式為 “ sat” ; Mum ate some bad fruit and didn't feel well. " feel well” 表示“感覺(jué)好”，" didn't feel well” 表 示 “感覺(jué) 不好"； We dressed up and made a funny play.“我們 穿衣打扮并創(chuàng)作了一出有趣的戲劇”。(6)根據(jù)短文理解

5、，完成課后練習(xí)第二題。Step3: Consolidation and extension(1)找出日記中的動(dòng)作詞語(yǔ)，并列出表格，寫(xiě)出動(dòng)作詞語(yǔ)的過(guò)去式和原形，如:rode a bikerode>ridesat in a basketsat>sittook pictures oftook 一 takebought giftsbought->buyate fresh foodate eat(2)模仿 Wu Yifan所寫(xiě)的日記，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于你自己又好又壞 的一天。學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候，教師要提醒學(xué)生注意運(yùn)用過(guò)去時(shí)，并逐一 指導(dǎo)。Step 4： Homework模仿Wu Yifan所寫(xiě)日記的格式，描述自己一天的活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3 Where did you go? Part B ： Read and write Max sat in a basket on the front of the bike. Mum ate some bad fruit and didn' t feel well- We dressed up and made a funny play.sit*sat, take-Hook, buy-thought, eat>ate教學(xué)反思本部分以日記的形式要求學(xué)生能夠讀懂并