修辭讓文章更生動

1、10、修辭讓文章更生動僑潤中學(xué)王鳳改一、專題解析1 .什么是修辭？我們用語言交流思想、傳達信息，不僅要表達得準確無誤，清楚明白，還應(yīng)該力 求做到生動形象，貼切鮮明，盡可能給人以深刻的印象和語言藝術(shù)的美感。要做到這 一點，就不能不考慮，在表達內(nèi)容和語境確定的前提下，如何積極調(diào)動語言因素，以 最恰切完美的語言加工形式去獲得最佳的表達效果，這就是修辭。我們在寫作中經(jīng)常 用到的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、引用、反問、設(shè)問、借代等。2 .在作文中恰當(dāng)使用修辭的重要性。俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠文采裝。在作文中，巧用排比添 氣勢，借用名句顯底蘊，多用比喻才生動，妙用修辭增文采。優(yōu)美

2、生動的語言能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了。 學(xué)生依托語言的載體，向老師展示寫作才華，語言是否有文采，是否有亮點，直接影 響了印象分的判給。很多老師說：“一篇作文，出現(xiàn) 月亮，最好不過；如果沒有月亮，群星璀璨也很好；沒有群星璀璨，出現(xiàn)數(shù)顆星星也就不錯；千千萬萬不能給老師看的是茫茫黑夜、漆黑一片學(xué)生平時習(xí)作中應(yīng)有意識的追求，考試中熟練的“包裝” 一些語句，弄幾顆明亮 的“星星”，會使自己的作文文采飛揚。從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。如何使自己的作文文采飛揚？若能熟練運用修辭手法扮靚語言，不僅能使語言有

3、 文采，豐富文章的內(nèi)容，還能使表達富有個性，增添文章的亮點，為自己的作文錦上 添花。下面我們從修辭的角度來學(xué)習(xí)幾種技巧。二、知識結(jié)構(gòu)圖映讓跳出J.閃短"儲讓世華a4隼衣:一育出內(nèi)容虐舟 上就花.腦讓箔心噓.三、寫作指導(dǎo)實例引領(lǐng)一）知識點解析3 、知識點一：標(biāo)新立異，修辭讓作文題目搶眼解讀：標(biāo)題是文章的“眼睛”,搶眼的作文題目能給閱卷老師留下好的第一印象,閱卷教師往往會潛意識地給文章打高分。在符合要求的情況下恰當(dāng)使用修辭方法，能使題目新穎獨特，有個性。實例解析：（ 1） 、 扮靚母親河 以“美景”為話題作文解析（ 1 ） ：運用擬人手法新奇地寫出了母親河的變化特點。（2） 、 假如生活

4、欺騙了你， 靠人靠天靠祖上，不算是好漢 以“感受生活”為話題和以“靠”為話題解析（ 2） ：分別引用了普希金和華羅庚的詩句作題目，新穎巧妙，體現(xiàn)了很好的文學(xué)素養(yǎng)。（3） 、 老師，我心中的燈、 生活是張調(diào)色板解析（3） ：運用比喻修辭手法，靈動優(yōu)美。（4） 、 大禹會治水嗎？解析（4） ：運用反問修辭手法，觀點明確，有一定批判精神，吸引讀者閱讀。我們在作文時還可靈活運用借代、對偶、反復(fù)、通感、排比等修辭手法，使標(biāo)題新人眼目，別具一格。（5） 、知識點二解讀：閃亮登場，修辭讓作文開頭華麗如果說標(biāo)題是文章的“眼睛”，那么好的開頭就是漂亮的“臉蛋”，直接影響到讀者對整篇文章的印象。俗話說：萬事開頭難

5、。作文的開頭部分非常重要，一篇作文好的開頭將對人產(chǎn)生深刻的印象，尤其是閱卷的老師通過對作文的開頭審判基本上確定一篇作文的水準。寫好了開頭可以說成功了一半，所以對作文的開頭的打造不能小視，要學(xué)會用修辭裝扮。實例解析：片斷一：以“理想”為話題的作文開頭部分：時光如水，生命如歌，日月一天天在穿梭，花開花又落，唯有我心中之夢不曾凋落，給魚兒一片海，它就會自由遨游；給雄鷹一片藍天，它就會展翅飛翔；給猛虎一座高山，它就會自由馳騁；給自己一個心愿，它就會溫暖你的夢境。解析一：運用了比喻、排比的手法，生動傳神的表達了作者內(nèi)心世界，別具一格，給人以清新、灑脫且韻味無窮之感，句式整齊，節(jié)奏感強。靈活運用修辭開頭，

6、就能寫出有創(chuàng)意的開頭，使讀者過目不忘，讓作文筆下生花。片斷二：待人和善的開頭。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的; 對人以和，待人用善，待人和善。解析二：采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，容易引發(fā)讀者的閱讀興趣。片斷三：奶奶的粽子開頭?！棒兆酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 ”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起得調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。解析三：引用歌謠開頭，激發(fā)讀者的興趣，同時引

7、出端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，為下文奶奶包粽子做鋪墊。通俗自然，淺顯易懂。采用符合內(nèi)容和主題的歌謠、諺語、歌詞、詩句等開頭，不但語言凝練，增加文章的詩情畫意或文化內(nèi)涵，而且還能彰顯作者豐富的文化底蘊。（6） 、知識點三解讀：華衣錦衫，修辭讓作文內(nèi)容增彩。在作文的內(nèi)容安排上，也可利用修辭手法讓自己的作文展示文采，如運用修辭手法刻畫生動的人物形象，描繪美麗的自然景物特征，闡述自己鮮明的觀點等。運用修辭手法刻畫生動的人物形象。片斷四：“兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”紅樓夢解析四：運用

8、了比喻及對比的修辭手法，形象地寫出了黛玉的聰穎和病態(tài)美。片斷五：我們剛分配出來的老師非常灑脫，活像一位大藝術(shù)家，頭發(fā)像野草，戴著一幅方形眼鏡，臉上總是陰天多云，分明十足的機器人。身著牛仔服，一穿就是幾個月，散發(fā)出不可名狀的味道，同學(xué)們問其原因，他深沉地說道： “酒是陳的香，這才叫現(xiàn)代，才叫酷。 ”老師，我想對你說解析五：運用了反語、比喻、夸張等修辭手法，恰當(dāng)準確藝術(shù)地刻畫了這位美術(shù)老師的形象，鮮活生動。運用修辭手法描繪美麗自然景物的特征。片斷六：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正

9、如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”荷塘月色解析六：運用了比喻、擬人、通感、對比等手法，把月光下的荷塘和荷塘上的月色刻畫得出神入化，美感的語言形象地、準確地表達作品的情緒，可見修辭的巨大魅力。片斷七：“碧綠的海面不時地飛濺起白亮的海浪，浪花在空中顯示著自己的雄偉和多姿。海水不斷地沖擊著礁石，被礁石擊成片片綠色的翡翠，裝飾著大海的美麗。撞擊聲、歡笑聲、嬉笑聲傳入我耳中，原來是海水在和礁石苦苦抗?fàn)?，孕育出串串美麗壯觀的浪花。 ”當(dāng)我面對大海的時候解析七：運用了擬人、比喻、排比等修辭手法，寫出了大海的博大和浪花的美麗，細膩生動。（3）運用修辭手法表達自己的情感或觀點。片斷八：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私

10、自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。解析八：運用排比的修辭手法，語氣強烈，富有表現(xiàn)力。表達了對“有利于人民的人”的高度贊美。片斷九：當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上

11、進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？解析九：運用反問和排比，由外向內(nèi)，層層深入，點破白楊樹的象征意義，贊美之情到達了頂點。語氣高昂，感情強烈。4、知識點四解讀：錦上添花，修辭讓作文結(jié)尾閃亮恰當(dāng)運用修飾手法釀造一個好的結(jié)尾，使文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體，從而錦上添花。（ 1 ） 花市的結(jié)尾寫道：“ 她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！苯馕觯哼\用比喻，語言形象優(yōu)美，清新淡雅，意蘊深遠，起到畫龍點睛的作用。（ 2） 理想是燈結(jié)尾寫道： “理想是石，能擊燃生命之火，理想是火，能點燃生命的燈，理想是燈，能照亮前進的路?！苯馕觯?/p>

12、運用了比喻、頂真、排比的修辭手法，句式整齊，感情強烈，富有感染力。修辭在作文中的合理運用，不僅可以使作文富有文采，而且可以使全文富有美感，真正起到畫龍點睛，錦上添花的效果。二）例文：失敗母親，你好嗎？失敗母親，你好嗎？有句話說得好失敗乃成功之母。 不錯的， 對于我人們都喜愛的成功來說，我的母親就叫失敗，沒有我的母親挫敗就沒有叫做成功的我。但是讓我遺憾的是，我的母親失敗卻常常遭人冷落。我被人們當(dāng)作神一樣的追逐著，呵護著，生怕我一走失他們就沒有了依靠似的，因此，我被他們束縛著，甚至連看一眼母親失敗的時間也沒有。“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。出門在外的孩子有哪一個不想回家看看自己的母親呢？可是我就是不

13、能去看母親失敗，我被創(chuàng)優(yōu)產(chǎn)束縛著，自己的時間連片刻都沒有。我只有在心里默默念叨著我的母親失敗。我真不知道，在我不在你老人家的身旁的這些天里，你還好嗎？忘不了我是怎樣從一樣不懂事的小孩成為一個成績顯赫的名流的。在別人都不知道的過去，母親，我經(jīng)受了多少挫折，經(jīng)歷了多少磨難，都是你老人家教會我怎樣面對。你說： “不受苦中苦，難做人上人。孩子，天上不會掉餡餅，學(xué)會正確地面對所有的痛，努力吧，總會有收獲的季節(jié)?！本瓦@樣，在母親失敗你老人家的鼓舞下，我發(fā)奮圖強，認真做事，終于取得了輝煌的事業(yè)。但卻沒有多少人看到我輝煌事業(yè)的背后我的母親失敗給過我多大的力量！我的失敗母親??！你被勢利的人們遺忘，只有你的兒子還

14、深深的記著你的好處，只是啊，他卻不能前來看你，盡他應(yīng)盡的孝道。失敗母親，你還好嗎？聽一些好心的人說，那些喪盡天良的家伙，不但不尊敬你老人家，還對你破口大罵，把他們的無能全部歸結(jié)到母親你的頭上，說什么碰見母親你是碰見了喪門星。有的沒有志氣的家伙，還會因此結(jié)束自己寶貴的生命。母親啊，做兒子的聽到這樣的消息，心里的那個難受頸就別提了。只想問問失敗母親，你還好嗎？失敗母親啊，什么時候你才能不被他們?nèi)绱死渎淠?？兒子也才能不?dān)心你的生活呢？例文解析：這篇文章題目和開頭都使用反問的手法，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。全文運用擬人的手法，語言親切，直抒胸臆，對現(xiàn)實生活中一些人只希望成功而不能正確認識挫

15、敗與成功關(guān)系的錯誤做法進行了辛辣的批判。全文構(gòu)思新穎巧妙，語言真摯感人，結(jié)尾再次反問，呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完美。四、片段練習(xí)設(shè)計以幸福為話題，運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，擬定三個題目。并選擇其中一個題目寫一個開頭和結(jié)尾。五、習(xí)作設(shè)計也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？請以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇 600 字以上的文章?？蓴懡?jīng)歷，抒發(fā)感情，可發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。但在寫作過程中恰當(dāng)使用修辭。思路點撥：不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為“生活的主角”就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤；二是忽視“也”的存在，這個限制語表明， “我”過去可能一直是被人忽視的。