人教版2019年七年級下學(xué)期期中考試語文試題(II)卷

1、人教版2019年七年級下學(xué)期期中考試語文試題（II ）卷姓名:班級:成績:考試須知：1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 .下列各句中，標(biāo)點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（）A.日前，教育部辦公廳印發(fā)“關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知”。通知明確，要切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。B.小松鼠體型雖然很小，但是卻有一條很大的尾巴，松鼠為什么需要那么大的尾巴？我們今天就來探討下吧。C.高鐵，中國速度；高鐵，中國奇跡。從綠皮車到高鐵動車組，出行工具的變遷悄然改變著人們的生活，更見證

2、了改革開放40年來中國經(jīng)濟與科技的變革。D.仙人掌的刺種類繁多，按著生位置的不同，可區(qū)分為中刺（中央刺）和周刺（側(cè)刺）。中刺生于刺窩中心部位,較粗大；周刺生長在沖窩周圍，呈放射狀包圍著中刺，較短小。2 .下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.授予難辭其咎掩應(yīng)鄭重其事B.糟蹋循序漸進刻毒余音繞梁C.覆轍縱橫絕蕩搪塞錨株較量D.袒露中流砥柱狂妄飽學(xué)宿孺3 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.無題泊秦淮的作者分別是唐代的李商隱、杜牧，二人并稱為“小李杜”。B.除夕，農(nóng)歷年的最后一天晚上，又稱“大年夜”，人們往往通宵不眼，有除舊迎新之意。C. “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”中“金經(jīng)”指佛經(jīng)，“烽火連

3、三月”中“烽火”指烽火臺。D.太學(xué)是我國古代設(shè)在京城的最高學(xué)府，太學(xué)生入學(xué)的身份資格，在歷代是不盡相同的。4 .下面加點字的注音有誤的一項是（A.襁褓（qi a ng） 薰黑（l i ）演繹（y i ）怒不可遏（e ）B.推揉（s a ng）睛綸（q f ng） 拙劣（li e ）拾級而上（sh f ）C.翌日（y i ）喔:巖（ch a n）懈?。▁i 6 ）紛至沓來（t a ）D.出軋（zh a ）輾軋（ya）駢文（pi an）接踵而至（zh o ng）5 .下列句子有語病的一項是（）A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵因素。B.回到家鄉(xiāng)，我看到了母親親切的笑容，聽

4、到了久違的鄉(xiāng)音。C.在廣大市民的熱情參與下，河池市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”工作取得階段性成果。D.因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。6 .（題文）下列各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。8 .奔跑吧兄弟這個欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。C.優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對人的影響是潛移默化的。D.鄧稼先作為一個國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，在公開場合便銷聲匿跡了。二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀年少的乞求那時我讀高一，舅舅費了很大的努力，我才從一所普通中學(xué)，轉(zhuǎn)到重點高中里來。我記得我進來的時候，正是 課間，

5、老師在混亂嘈雜中，簡單地介紹幾句，便讓我坐到事先排好的位置上去。沒有人因為我的到來而停止歌唱或 者喧嘩。突然地有些惶恐，像是一只小獸，落入陷阱，卻遙遙無期，怎么也盼不來，那個將要拯救自己的人。而藍，就是在這時，回頭，將一塊干凈的抹布，放在我的桌上，又微微笑道：許久沒有人坐，都是灰塵，擦一擦，再 放書包吧。我欣喜地抬頭，一看見笑容純美恬靜的藍,，正歪頭俏皮地注視著我。我在第二天做早操的時候，偷偷地將一塊舅舅從國外帶來的奶糖，放到藍的手中。藍詫異地看我一眼，又看看 奶糖，笑著剝開來，并隨手將漂亮的糖紙，丟在地上。我是在藍走遠了，才彎身將糖紙撿起來，細心地撫平了，并 放入兜里。藍是個活潑外向的女孩，

6、她的身邊，總是有許多的朋友，其中一些來自外班，甚至外校。他們在放學(xué)后，聚在教室門口等她。她的朋友中，還有不少的男生，他們在一起，像一個快樂的樂隊，或者青春組合，那種濃郁動感的節(jié)奏，是我這樣素樸平淡的女孩，永遠都無法介入的?？墒?，明明知道無法浸入，想要一份友情的欲望，還是強烈地推動著我，猶如想要靠近藍天的蝸牛，一點點地，向耀眼明亮的藍，爬去。我將所有珍藏的寶貝，送給藍。郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣我成績平平，不能給藍學(xué)習(xí)上的幫助； 我長相不美，無法吸引住藍身邊的某個男孩，從而 +靠近于她；我歌聲也不悠揚，不能給作為文娛委員的藍增添絲 毫的光彩；我還笨嘴拙舌，與藍在一起，會讓她覺得索然無味。我

7、什么都不能給藍，除了那些不會說話且讓藍覺得 并不討厭的寶貝。起初，藍都會笑著接過，并說聲謝謝。她總是隨意地將它們放在桌面上，或者順手夾入某本書里。她甚至將一 個可愛的泥人，壓在一摞書下。她不知道那個泥人，是生日時爸爸從天津給我專程買來的，它在我的書桌上，陪我 度過每一個孤單的夜晚。它在我的手中，半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個褶皺，都清晰可見?？墒?，我卻在 送給藍之后的第二天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。我記得當(dāng)時我的心像被人用針扎了一下，疼痛倏然蔓延全身。 我小心翼翼地，提醒藍，說，這個泥人，是不經(jīng)碰的。藍恍然大悟般地，這才將倒下的泥人，扶正了，又回頭開玩 笑道：嘿，沒關(guān)系，泥人沒有心，不知

8、道疼呢。這個玩笑，卻讓我感傷了許久。就像那個泥人，是我自己，滿心歡喜地站在藍的書桌上，等著她愛撫地注視我 一眼。可是，藍卻漫不經(jīng)心地，像掃掉塵土一樣，將我碰倒在冰冷的桌面上，且長久地，忘記了我的存在，任由塵 灰落滿我鮮亮的衣服。從不奢望可以像其他女孩子一樣，在藍的身邊輕松地來去。所以我只期望自己十分的努力，可以換來藍至少一 分的友情。可是，藍卻像片云朵，被那縹緲無形的風(fēng)吹著，如果路過我的身邊，那不過是因為偶然。我依然記得那個春天的午后，我將辛苦淘來的一個漂亮的筆筒，送給藍。藍正與她的幾個朋友說著話，看我遞過來的筆筒，連謝謝都沒有說，便高高舉起來，朝她的朋友們喊：誰幫我下課去買巧克力吃，我便將這

9、個筆筒送 給誰！幾個女孩紛紛地舉起手，去搶那個筆筒。我站在藍的身后，突然間難過，而后勇敢地，無聲無息地，將那個 筆筒一把奪過來。轉(zhuǎn)身離開前，我只說了一句話：抱歉，藍，這個筆筒，我不是送給你的。許多年后，我在人生的途中，終于可以一個人走得從容、勇敢、無畏，且不再乞求外人的拯救與安慰，這樣的 時候，我再想起藍，方可真正地原諒。作者：安寧 選自花兒來得及2009-57 .請用簡潔的語言概括出“我”為藍做的幾件事情及藍的表現(xiàn)。8 .整篇文章中我對藍的情感變化經(jīng)歷什么過程?9 .第一段中劃線句子運用什么描寫方法，有什么作用？10 .我是一個什么樣的女孩？11 .段最后當(dāng)我聽到藍說“嘿，沒關(guān)系，泥人沒有心

10、，不知道疼呢”時候，內(nèi)心會是怎樣的呢，請你展開想 象，不超過150字描寫“我”當(dāng)時的心情。閱讀下面這篇文章，完成后面的題。撿到金子之后王茜在一片峽谷中，住著一個牧童和他的媽媽。為了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望 自己能得到一塊金子，哪怕很小。這天，牧童又上了山。望著人跡罕至的山脊，荒涼而貧瘠的土地，顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋，他不禁嘆了口氣，一屁股 坐在地上。“哎喲！”牧童突然跳了起來。地上隱約有一束金光射來一一金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使勁 地挖起來。好大的一塊！牧童興奮地抱起金子，飛一般下山去了?！拔彝诘浇鹱恿耍　蹦镣爸?，跑進屋，雙手把金子捧到媽媽面

11、前。媽媽注視著牧童的一舉一動，沒有一句話，輕輕將牧童拉到身邊牧童不解地望著媽媽。媽媽感嘆道：“那不屬于你的金子，它沒有什么價值。相反，它也許會給你帶來厄運?！薄安?，它能使我們富裕?！蹦镣癄幈嬷?。媽媽搖了搖頭。牧童感到失望而憤怒，他抱緊金子，說：“我要證明給你年看。”然后，他跨出了家門。牧童來到一個小鎮(zhèn)。他將金子背在背上，手里攥（zu an）著敲下一小塊，走進一家首包飾店。老板將這一塊金 子舉到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童兩眼，說：“你從哪兒弄來的？”“山上撿的。”牧童隨口說了句，便趕緊閉了嘴，搶過金子，快步走出了店鋪。他走進酒店，走進衣店，走過大街小巷，處處都有人投來狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來

12、。傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心中涌起不祥的預(yù)感?！鞍涯愕陌畔?。”突然，一個可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護住。幾個回合，牧童有些不支。就在此時，只見一位道士一閃 而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠去，只給他留下一句話：“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！泵腿婚g，牧童想起他媽媽的話，懊悔萬分。當(dāng)晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個偏僻的地方，將金子埋進深深的地下，他不愿再讓這金子迷惑他人。牧童終于又回了山溝里。 他不再企求金子，而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田，放羊養(yǎng)牛,還養(yǎng)花種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做。

13、秋天，牧童爬上高高的山頂，遙望灑滿自己汗水的山谷。多美??！生機盎然的山林，處處是鳥語花香；綠茵茵 的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當(dāng)年山坡上的木屋如今變成了 “美麗的空中 樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點得格外迷人一切都變了。“我的金子?！蹦镣院赖卣f。12 .閱讀全文，理清作者的思路，在括號內(nèi)填寫合適的內(nèi)容。希望得到金子()一金子帶來厄運 ()13 .道士留下的“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”這句話的言外之意是什么？文章結(jié)尾處“我的金子。”這 里的“金子”指的是什么？道士的言外之卡牧童說的“金子”指的是 14 .牧童從開始“抱”著金子到后來將金子深“埋”地下，他前后不

14、同的舉動各表明什么？“抱”表明第5頁共11頁“埋"表明15 .讀了這篇文章后，你明白了什么道理？請按要求填空。應(yīng)拋棄不勞而獲的思想，只有付出辛勤的勞動，才能 。16 .在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。注意說話人的身份和內(nèi)容要相符。金子，在不同人的眼里有著不同的含義。守財奴說：金子是我的生命?；瘜W(xué)家說：金子是一種貴重金屬。創(chuàng)業(yè)者說：我說： 三、文言文閱讀文言文閱讀(甲文)孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 ！但當(dāng)涉獵，見 往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽 ，與蒙論議，大驚曰：“卿

15、今者 才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(乙文)北史傅永列傳(節(jié)選)傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏 ，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳聘。年二 十余，有友人與之書而不能答 ，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書 ，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆 日：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。”注釋：書：寫信。讓：責(zé)備。露布：不封口的文書17 .解釋加點詞語。(1)見往事耳(2)即更刮目相待(4)有友人與之書18 .下列加點詞意思相同的一項是()A.蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別B.自以為大有所益精益求精C.自青少

16、M人魏，尋復(fù)南奔尋根問底D.涉獵經(jīng)史，兼有才干不一品學(xué)兼優(yōu)19 .翻譯下列句子。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2)卿言多務(wù)，孰若孤？去(3)上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。20 .寫出出自甲文的兩個成語。21 .呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？四、句子默寫22 .古詩文默寫填空。(1)草樹知春不久歸， 。(韓愈晚春)(2) ，何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛)(3)深林人不知， 。(王維竹里館)(4) , ; ,安能辨我是雄雌？(木蘭詩)五、名著閱讀而被 23 .(題文)祥子最大夢想是 _。他買的第二輛車因_賣掉。六、作文24 .推開門，我們呼吸到了清新的空氣，但也可能遭受到沙塵的襲

17、擊；推開門，我們擁有了溝通的快樂，但也可能丟失掉內(nèi)心的寧靜不管怎樣，我們都需要去推開那扇門，了解一個新的世界。請以推開那扇門為題，寫一篇不少于600字的文章。第11頁共11頁參考答案一、選擇題【誓奏】A1、I B2、FTwi c3、【事曩】B4、【0D5、【名妾】B6、二、現(xiàn)代文閱讀修主【小典。送給她從國外前來視墟，登隨手將睡仍電 送蛆她擺爰的對人.磔睫思放他r泥人脫了直 送她精美的邕意r s 屣并臂送蛤他人“小我，愚春討好一出性決霆【小題。出是我的心理府寫.寫出了找到新學(xué)校后唱，泗頻,燈友冏的渴誓，為下文乞求與穌交的審法與做法埋下伏第【小叫】同ix座/ 遇生應(yīng)情、懂得豫岳.薛情鄴就、礪希有一

18、生自用心理現(xiàn)【卜副3醛明,施尼人昱我的好快件.跨二我度過第一個孤單的夜晚,物歲以【苔至】2、【小典1】突然拍到金子：自己創(chuàng)適金于.小題21臚本不是印創(chuàng)番的金子 是不應(yīng)愿于你的.有書目己01雙手空£1茸初所自腌州航家.口電3拇”礪我重拾到叁子后無ifHM虹市I廠事遇示性重荏經(jīng)歷了厄朝.心靈中1«的昂性的回歸.【"聞叮國6K分而演的巴想，民再付出辛勤的貴前,才能實現(xiàn)同正的雷甯，得到H工的軍禍.【“堂5婚汪宮說雷兒的身分和內(nèi)苔要唱符.、文力文閱讀【三士(小典1J Q 了解2易屏外J于是,4團【小男2 D【小瓢3】口)卷電直想要你研究ife友經(jīng)典當(dāng)簿士嗎?口府說至費套,甚

19、比得上廷(口努雪】見戰(zhàn)陸上能擊退麟治平的IS號文書R存仰簿期了.d4 關(guān)下阿蒙刮目相待【小題5觸們二人身份饋同JS是箕松認(rèn)識到但書打縈文后都能剖首學(xué)3 :都有了驚人氐性字育歷屆1、四、句子默寫值引(1)百般紅爨斗普韭(2 )此次向明面析祝)明月秉相照(4 )瑾更腳撲期偏免迷遁或免傍喃玉1、五、名著閱讀【_記】有T目己的新弟藉感助鋌爭口1、六、作文推開那扇門門,可以謨是生活中必奉母姆蒙西,每個人注一生當(dāng)中，除育了它什么都:殳有了為什么僉這么需要那扇門?那建什么門？我不知道，可是,虹可以明自門的同12晶光二出生酎.費兒祭團的那雙* ,是J1 用直又不覆世事力警，US碰大哭,因為岫們需鹿光.上帝的手了3y第機 硼 努力的崢開同陶國國湖的郵崎工 輕輕地rk無fi眺性的鹿開了.施m里畫