訪名師活動(dòng)總結(jié)范文

1、訪名師活動(dòng)總結(jié)范文訪當(dāng)?shù)氐拿麕熚覀儊韝x中學(xué)是實(shí)習(xí)三個(gè)月了， 我們經(jīng)過這段時(shí)間的了解得知xx中學(xué)是一所在各個(gè)方面都發(fā)展的很好的學(xué)校，尤其是成績，這要 歸功于xx中學(xué)的所有教師的不懈努力。在學(xué)校中，xx老師教學(xué)成績 一直都很好，xx老師也是我們這次活動(dòng)的采訪對(duì)象。xx年12月4日xx中學(xué)三樓辦公室這次我們采訪的是xx中學(xué)的xx老師，xx老師是教語文的，她 是曾獲得滄州市學(xué)科帶頭人、滄州市教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。她為人熱 情、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生的愛戴。我們采訪的主要內(nèi)容如下：我認(rèn)為_需要理由專業(yè)技能的人才?，F(xiàn)在的的按需錄取都是 看各科的總分?jǐn)?shù)， 注重發(fā)展全面型人才的發(fā)展。 其實(shí)更需要專業(yè)型的 人才，所

2、謂術(shù)業(yè)有專攻，人的精力是有限的，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)一方 面的才能，這不是說不進(jìn)行全面發(fā)展，而是精力分配的問題。要把精 力多放在自己特長的一方面。我認(rèn)為教育不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該先讓他們學(xué)會(huì)做人。 在樹立正確的價(jià)值觀和道德觀的基礎(chǔ)上在培養(yǎng)人才。 在對(duì)待不同的學(xué) 生時(shí)，要因材施教，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，培養(yǎng)他的才能，這才是把 教師的終極目標(biāo)。(1)細(xì)心觀察學(xué)生的缺點(diǎn)，指正他們的缺點(diǎn)，并予以指導(dǎo)。關(guān)心 關(guān)愛學(xué)生，講究恩威并施。讓他們知道老師并不只是嚴(yán)厲的代言人， 我們也時(shí)在關(guān)愛你們的成長。(2)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)， 并及時(shí)的給予鼓勵(lì)。 我們班的學(xué)生馬 碩具有管理的才能，但是他經(jīng)常會(huì)很矛盾，認(rèn)為當(dāng)班長

3、會(huì)影響他的學(xué) 習(xí)，后來我開導(dǎo)他，我說“當(dāng)班長不僅不會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)，相反還會(huì) 促進(jìn)你的學(xué)習(xí)。因?yàn)槟慵缟嫌胸?zé)任，所以才有動(dòng)力?！焙髞?，馬碩同 學(xué)的成績不僅上去了，班級(jí)還管理的特別好。我認(rèn)為對(duì)于他們這個(gè)階段的學(xué)生，最好的建議就是多讀書。擴(kuò) 充自己的知識(shí)面和視野。 因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)都會(huì)寫在書里。 雖然我們不 能所有的事情都經(jīng)歷， 也不可能會(huì)懂所有的知識(shí)， 但是我們可以通過 看書來豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以，我認(rèn)為多讀書時(shí)好的。通過這次采訪，我對(duì)xx老師的了解又加深了，也更加佩服她。她通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷的總結(jié)和完善， 在教學(xué)工作上取得的這些 成就是應(yīng)該的。我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很少， 需要向哲學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)

4、教。遵照市、 縣教育局統(tǒng)一安排，xx暑假我校認(rèn)真組織開展了“千 名教師訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，一 個(gè)月以來，全校教師分別對(duì)120多名學(xué)生進(jìn)行了家訪， 取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次“千名教師訪萬家”工作，把此次工作 作為密切學(xué)校聯(lián)系， 提高家長對(duì)學(xué)校滿意度的有效載體來抓。 為了順 利開展好“千名教師訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校召開行政班子會(huì)和全體教師 會(huì)，研究部署該項(xiàng)工作，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了家訪情況反 饋記錄表，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)始終參與家訪的全過程。 教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)

5、契機(jī)， 大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、 辦學(xué)目標(biāo)、 教育理念和教育教學(xué)管理的一 些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)， 且積極征求家長_和建議，極大地促進(jìn)了 學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。這次“千名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué) 生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。 同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作_和建議，向廣大學(xué)生家長宣傳 了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳_義務(wù)教育階段的大好政策。 我校對(duì)行政班子成員、 班主任及任課教師提出明確的家訪要求： 即每 名教師至少家訪14名學(xué)生， 做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析 感悟，開學(xué)后集體交流。 并要求全校教師對(duì)家訪的時(shí)間

6、、 對(duì)象、內(nèi)容、 形式及工作要求作了詳盡布臵， 并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作， 學(xué)期結(jié)束，將教師的家訪開展情況， 與教師的考核掛鉤， 作為年終評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制 宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行， 許多教師的做法頗具特色。 有的班主 任老師以居委會(huì)為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生 進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村、居委會(huì)及特殊學(xué)生 家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流， 許多教師還主動(dòng)幫助家長及 其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總 結(jié)，收集家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，教師對(duì)收到的家長意 見，及時(shí)給

7、予了答復(fù)，還把家訪情況做了匯總、反思，具體表現(xiàn)為：“千名教師訪萬家”活動(dòng)在我校取得了可喜的成績，為了將本 次活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去， 我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 建立了行之有效的長 效機(jī)制。1、將家訪工作納入了學(xué)校工作的常規(guī)化管理，逐步形成了制度 化，將教師的家訪工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分來抓， 其成績作為教師年終評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。2、開展一系列“千名教師訪萬家”后續(xù)教育活動(dòng)。 為幫助家 長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改變家庭教育現(xiàn)狀，構(gòu)建和諧家庭環(huán)境，促進(jìn) 學(xué)生健康成長，學(xué)校準(zhǔn)備定期召開家長會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)。還要大 力開展“師生手牽手、結(jié)對(duì)幫扶”、“五個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師幫 扶一名“學(xué)困生”或“貧困生”，并要求做到“一周一談心，一月一 家訪，一期一點(diǎn)評(píng)，一年一總結(jié)，三年出成績”活動(dòng)?？傊?，這次“千名教師訪萬家”活動(dòng)在全體教師共同努力下取 得圓滿成功， 在老師和家長、 學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的 心靈彩虹。 一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，不但拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系， 增進(jìn)了老師與家長，學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，而且，