用萬或億作單位表示數(shù)_第1頁
用萬或億作單位表示數(shù)_第2頁
用萬或億作單位表示數(shù)_第3頁
用萬或億作單位表示數(shù)_第4頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、目標與資源思考與記錄主題（課時）用萬或億作單位表示數(shù)學習目標1. 在描述數(shù)據(jù)的過程中，體會某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數(shù)。2. 會用口算、估算計算以萬或億作單位的數(shù)。3. 能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。評價任務學習資源素材、數(shù)字卡片等學習經(jīng)歷課前預習課中學習知識點1 :用萬或億作單位表示數(shù)1.大家讀寫下面的數(shù)960000013000000002小組合作交流答案。3.探索新知(1) 萬位在右起第幾位？整萬的數(shù)位后面有幾個0 ?(2) 我們把整萬的數(shù)去掉后面的4個0，加上 一個萬字。這就是把較大的數(shù)改寫成以萬為單位 的數(shù)。(3) 把較大的數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)大家試 一

2、試？(4) 小組合作交流答案。4.課堂練習教材P13練習二第2題知識點2:口算1. 觀察教材P10頁例2，從圖中你得到了哪些 信息。2. 星光村和柑樹村分別賣稻谷多少千克，一共 賣多少千克。算一算。3小組交流?？纯创蠹业慕Y(jié)果與方法是否一樣。 知識點3 :求近似數(shù)1. 提出問題。讀一讀教材第11頁例3，求出題中各數(shù)的近似數(shù)？2. 大豕跟別與一與，再在小組內(nèi)討論。3. 全班交流。和全班冋學交流，寫近似數(shù)的方法和注意事項。4. 交流總結(jié)。省略萬位或億位后面的尾數(shù)的最高位，用四舍五入的方法，如果尾數(shù)最高位上的數(shù)比5小，把尾數(shù)舍去，在后面加上萬或億字；如果尾數(shù)最高位上的數(shù)是5或比5大，就要向它的前一位進 1，再在后面加上萬或億字。 省略尾數(shù)求近似數(shù)時，是看尾數(shù)的最高位，與其他數(shù)位 無關。5. 課堂練習。教材第11頁“練一練”第4題。知識點4 :估算1.觀察教材P11頁例4，從圖中你得到了哪些信 息。2.2010年和2011年分別退耕還林多少平方米， 2011年比2010年大約多多少平方米。算一算。3. 小組交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論