醫(yī)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略-最新教育資料

1、醫(yī)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略我國的高等教育正在由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變， 高校就業(yè) 政策也由統(tǒng)包統(tǒng)分變?yōu)殡p向選擇。 于此相對應(yīng)的是大學(xué)生就業(yè)難 的問題日益凸顯， 就業(yè)是民生之本， 它關(guān)系著我國從人口大國向 人力資源強國轉(zhuǎn)變的歷史進程， 關(guān)系著家庭和社會的穩(wěn)定。 在此 前提條件下，醫(yī)學(xué)生的數(shù)量也快速增長。近幾年來，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生 的就業(yè)形勢悄然發(fā)生了變化， 較高層次的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生特別是本科 生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大 1 。醫(yī)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析：（一）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增加，醫(yī)生崗位遠不能滿足求職需求 隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展， 一直以精英教育為主的 醫(yī)學(xué)高等院校辦學(xué)條件得到較大改善，

2、 招生規(guī)模不斷擴大， 醫(yī)學(xué) 畢業(yè)生的總量明顯增加。 盡管醫(yī)學(xué)本科學(xué)制長達 5 年，錄取分?jǐn)?shù) 線居高不下， 但報考醫(yī)學(xué)院校的趨勢仍然是“高溫不減”。 醫(yī)學(xué) 畢業(yè)生首先面臨的問題便是就業(yè)人數(shù)的不斷擴張， 而且由于歷年 來醫(yī)學(xué)生的就業(yè)率都沒有達到 100，每年總有往屆畢業(yè)生參與 競爭，因此累計的人數(shù)更多。（二）供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出 首先，醫(yī)學(xué)各專業(yè)供需出現(xiàn)不平衡狀況：醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉 學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔、護理等專業(yè)需求旺盛但畢業(yè)生少，臨床醫(yī) 學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺。社會更多需 要的是解決農(nóng)村和城市社區(qū)基本醫(yī)療問題的全科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī) 學(xué)、社區(qū)保健、民族醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)生，而大多數(shù)醫(yī)學(xué)院

3、校培養(yǎng)的 是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為主， 能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、 預(yù)防及科 研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專業(yè)人才 2 。其次，學(xué)歷層次供需不 平衡：隨著醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的機構(gòu)改革工作的進行， 各級醫(yī)療單位 也都有精簡機構(gòu)和分流人員的趨勢 使傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的 主渠道吸納能力有所下降，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難， 加上社會上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于單位發(fā)展規(guī) 模的需要， 對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切， 出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu) 的需求層次上升。 很多醫(yī)院的現(xiàn)狀是： 博士享受“人才引進”待 遇，碩士研究生享受的是“計劃內(nèi)指標(biāo)”，而本科生實行的是 “聘用制”。城市的醫(yī)療人才在近幾年擴招和培養(yǎng)、 補充下，

4、 已經(jīng)趨于飽 和狀態(tài)。 很多醫(yī)療機構(gòu)進行人事制度改革， 難以再大量接受畢業(yè) 生，除了一些輔助科室、個別崗位還有部分特殊人才，基本都要 求具有碩士或者博士以上學(xué)歷的人才。 很多縣級醫(yī)院和鄉(xiāng)卡寸醫(yī) 院急需專業(yè)知識豐富的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生， 可由于條件相對于市級醫(yī)院 較差，很多醫(yī)學(xué)畢業(yè)生部不愿患去。有調(diào)查顯示，多達82%的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生想進大中型醫(yī)院 3 ，而只有 19%的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生愿意去 社區(qū)醫(yī)院 4 ，這也造成了他們的就業(yè)困難。這樣就出現(xiàn)了城市 醫(yī)院被求職者擠破門檻，縣醫(yī)院、鄉(xiāng)村醫(yī)院少有人問津。而私營 醫(yī)院，為辦出特色，盡快實現(xiàn)效益，多采取人才租賃形式。他們 愿意聘用一批離退休專家或向大醫(yī)院租借， 不愿培養(yǎng)

5、剛走出校門 求學(xué)的大學(xué)生。 同時受體制的限制， 一些畢業(yè)生也對民營醫(yī)院持 觀望態(tài)度。（三）部分醫(yī)學(xué)畢業(yè)生對雙向選擇就業(yè)缺乏正確認(rèn)識 畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生走向社會的第一步。 不少學(xué)生從小學(xué)到 大學(xué)，一直封閉在校園里，與社會接觸較少，“雙向選擇”要求 醫(yī)學(xué)生主動接觸社會， 到用人單位去自我推薦。 隨著社會的不斷 進步和發(fā)展，人才之間、就業(yè)崗位之間的競爭日趨激烈，社會對 人才的要求也越來越高， 畢業(yè)生的個人素質(zhì)如何， 將直接影響其 在就業(yè)中的競爭力。 越來越多的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生注意到自身全面發(fā)展 的重要性。但是，我們也不難看出有的畢業(yè)生忽視了“雙向選 擇”過程中自身因素的作用，過分夸大了社會消極因素的影響。

6、 在調(diào)查中，有 40.5 的學(xué)生認(rèn)為用人單位錄用畢業(yè)生的首先條 件是“父母或其他社會關(guān)系、 請客送禮”等因素。 這一比例超過 了“通過用人單位的面試、考核”的 39和“學(xué)校推薦”的 20。同樣，當(dāng)問及“你的就業(yè)期望與現(xiàn)實不能統(tǒng)一的主要原因 是什么”時。有 45的學(xué)生認(rèn)為是由于自己缺乏社會關(guān)系或沒 有走后門。醫(yī)學(xué)生就業(yè)途徑及方法分析（一）給自己一個清晰的定位，樹立正確的就業(yè)觀 隨著社會的不斷進步，競爭加劇，人才之間，就業(yè)崗位之間 的競爭也日趨激烈。 所以在求職過程中， 給自己一個清晰的定位 是很必要的。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生面對的是救死扶傷的伸圣使命， 在選擇 工作崗位的時候，更應(yīng)該考慮從自身職責(zé)出發(fā)， 適

7、當(dāng)調(diào)整對就業(yè) 的期望值，以實現(xiàn)自我的人生價值為準(zhǔn)則。（二）提早擬定職業(yè)生涯規(guī)劃，積極參加求職心理輔導(dǎo)畢業(yè)生在畢業(yè)以前就要初步擬定好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，對從業(yè)方向和類別有一個總體思路， 樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)” 的新型就業(yè)觀，讓自己在第一份工作中能積累經(jīng)驗、增強競爭能力，進而選擇更理想的職業(yè)。在求職過程中，往往會出現(xiàn)一些不 良情緒。及時進行心理咨詢，改變自己的消極認(rèn)知，調(diào)整就業(yè)的 心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，提高耐挫折的心理承受能力，不斷改進自 身的不足，以更好的心態(tài)培養(yǎng)自己的多方面能力來促進就業(yè)。（三）加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，提升就業(yè)能力提高醫(yī)學(xué)生學(xué)生自身素質(zhì)是解決就業(yè)問題的根本途徑，因為畢業(yè)生的個人素質(zhì)

8、是影響就業(yè)競爭力的根本因素。就業(yè)競爭是專業(yè)知識、溝通水平、應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)的競爭，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要 想在激烈的就業(yè)市場中站穩(wěn)腳， 就必須從提高自身素質(zhì)出發(fā)， 主 動適應(yīng)當(dāng)前的市場需求和社會需求。 選擇醫(yī)學(xué)類學(xué)科的時候， 就 應(yīng)該注重醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)和自身的思想道德修養(yǎng)；在校的時候重視對專業(yè)知識的掌握， 也要注重在豐富的校園文化生活中鍛 煉自己的語言表達力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通應(yīng)變能力；在醫(yī)學(xué)見 習(xí)和實習(xí)的時候要注重培養(yǎng)工作能力， 熟練各種臨床技能；在課 余的時候也要豐富自己的英語和計算機知識，并熟練地應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中（四）拓寬就業(yè)思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情現(xiàn)在高等教育已經(jīng)進入了“大眾化”時代，醫(yī)學(xué)

9、生要降低就業(yè)層次，拓寬就業(yè)地域，搶先到那些目前經(jīng)濟雖然欠發(fā)達，但發(fā) 展后勁足、有廣闊發(fā)展空間的城市去施展才華。 要拓展就業(yè)領(lǐng)域， 不必拘泥于專業(yè)對口，敢于到那些與醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興 行業(yè)工作，如保健、康復(fù)、美容、醫(yī)藥、家庭護理、汁劃生育、 臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等：要敢于從事相關(guān)行業(yè)，一些交叉學(xué)科的專 業(yè)人才如保險公司的醫(yī)藥核賠師、醫(yī)藥公司的醫(yī)藥代表、 專門處理醫(yī)療事故的律師；要敢于到那些新辦的外資或私營的醫(yī)院去。由于醫(yī)學(xué)生的專業(yè)性較強， 決定其就業(yè)渠道相對狹窄， 醫(yī)學(xué) 生就業(yè)難的問題更加嚴(yán)峻。 不斷提升的就業(yè)壓力迫使醫(yī)學(xué)大專生 提高自己審時度勢能力，適時降低就業(yè)期望值，堅持“在就業(yè)中 擇業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中發(fā)展”的思