(完整word版)幼兒教師資格證新)面試游戲展示題匯總

1、幼兒園教師資格證考試(面試-展示題)游戲題模擬、教師講解游戲規(guī)則、組織幼兒游戲類(-)體育游戲類1. 題冃：大雪飄飄2. 內(nèi)容:游戲玩法：教師扮“風(fēng)婆婆”.幼兒扮“雪花”，幼兒四散地站在場地上。游戲開 始，教師說：“大風(fēng)吹，雪花飄”，幼兒在場地內(nèi)四散跑；教師說："風(fēng)大了”，幼 兒快跑；教師說：“風(fēng)小了”，幼兒慢跑；教師說：“風(fēng)停了”，幼兒站住；教師說:“太陽岀來了”，幼兒蹲下，表示雪融化了。游戲重新開始。3. 基本要求：(1)模擬演示向幼兒介紹大雪飄飄游戲的玩法。(2)回答問題：這個游戲發(fā)展5-6歲幼兒什么能力?游戲中可能岀現(xiàn)什么問題？有什么辦法解決這些問題?(3)請在十分鐘內(nèi)完成上

2、述任務(wù)。展示題21. 題目：“袋鼠跳”游戲2. 內(nèi)容:(1) 模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。(2) 回答問題。游戲玩法：幼兒站在一個大小合適的布袋子里而，雙手提著布袋往前跳。3. 基本要求:(1) 模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便于幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。(2) 回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題31題1=1："紅旗不倒”游戲 2.內(nèi)容:(1) 模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。(2) 回答問題。玩法介紹：幼兒W成

3、圈，面向圓心站立，每人依次報數(shù)，所報出的數(shù)字就是幼兒 的代號。請出其中一名幼兒站在圓中央，握住紅旗，該幼兒一邊叫出一個代號, 一邊放掉紅旗站到圓圈上。被叫到的幼兒要迅速沖上，接住紅旗，不讓紅旗倒下。游戲繼續(xù)進行。如果有幼兒沒有接住纟L旗，該幼兒算輸。3.基本要求(1) 模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便于幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。在這個游戲中，幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你用什么方法幫助幼兒?(2)回答問題:(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題41. 題目：“擠進繩圈”游戲2. 內(nèi)容:(1) 模擬

4、組織幼兒做“擠進繩圈”游戲。(2) 回答問題。游戲玩法：將繩子放在地上圍成圓圈，每組有4名幼兒，大家一齊喊“女全了”, 念完后，所有隊員要站到繩圈里。要求4人的繩圈都在繩圈里，不能接觸繩子, 要堅持5秒。游戲可反復(fù)進行，繩圈可越來越小，看哪一組幼兒站的是最小繩圈, 即獲勝。3. 基本要求:(1) 模擬組織幼兒做“擠進繩圈”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便丁幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。(2) 回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題51題冃：開鎖 2.內(nèi)容：

5、游戲玩法：幼兒手拉手圍成圓圈，圈內(nèi)一幼兒為開鎖人。游戲開始，大家 齊說兒歌“金鎖鎖，銀鎖鎖， 把鑰匙開 把鎖，嘎啦嘎啦哪把，請你白己來開鎖，來一開一鎖一。”開鎖人隨機拍每個幼兒的手，當(dāng)說到最后一個“鎖” 字時，被拍手的幼兒不動，他兩邊的幼兒迅速向相反的方向繞圈跑，誰先跑回原 地，誰就與開鎖人互換角色。游戲反復(fù)進行。小朋友們，還記不記得昨天老師教你們的那首開鎖兒歌?。看蠹叶加浀冒? 那我們一起來再唱一唱好嗎？ “金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開一把鎖，嘎啦嘎啦 哪一把，請你自己來開鎖，來一開一鎖一。” 大家唱得真好，現(xiàn)在老師來教大家玩一個開鎖的游戲，很好玩的。小朋友們手拉手站成一個圓圈，就像是被鎖住門

6、的院墻。老師我先站在你們中間, 就像一個開鎖人在唱歌，唱一個字就拍一個小別友的手，就像這樣(做動作)，小 朋友們看仔細(xì)了哦?！敖疰i鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請你自己來開鎖，來開一鎖一°” 老師最后拍在誰手上啦？哦，拍在小紅手上了，那么，小紅就站著不動，小紅左 邊的軒軒要從左邊繞圈跑回來，小紅右邊的明明要從右邊繞圈跑回來。來，軒軒 和明明跑一圈試試看，我們給他們加油。小心，不要摔倒，也不要碰到別人。啊，明明先跑回來，那現(xiàn)在就由明明站在中間做開鎖人啦。我們都會玩了吧?3.基本要求:(1) 模擬演示向幼兒介紹“開鎖”游戲的玩法。這個游戲能發(fā)在5-6歲幼兒什么能力?游戲中

7、可能出現(xiàn)什么問題？又什么方法解決這些問題?展示題6L題目：“老狼老狼兒點鐘”游戲 2.內(nèi)容:（1）模擬組織幼兒做“老狼老狼兒點鐘”游戲。（2）回答問題。游戲玩法：教師扮演老狼，幼兒跟在教師后面扮演各種小動物。游戲開始，小 動物跟在老狼后而，一邊問“老狼老狼兒點了”一邊跟著老狼向前走，老狼可以 回答任意時間。當(dāng)老狼回答時，小動物們停下來靜止不動。老狼和小動物的反復(fù) 兒次，直到老狼回答“天黑了”，老狼可轉(zhuǎn)身追逐小動物，小動物則四散逃走，跑 回原地者即獲勝，逃跑過程中被抓住則暫停一輪游戲。3.基本要求:（1）模擬組織幼兒做“老狼老狼兒點鐘”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便于幼兒模仿

8、語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。（2）回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題71題冃：“兩人三足”游戲 2.內(nèi)容:游戲玩法：兩個幼兒并列站好，將兩人相鄰的兩條腿用綁帶扎緊，起向前走。3.基本要求:(1) 模擬演示模擬向幼兒介紹“兩人三足”游戲的玩法。要求語言清晰，講解易于讓幼兒理解。(2) 回答問題:這個游戲能發(fā)展幼兒什么能力?游戲中可能出現(xiàn)什么問題？有什么辦法能解決這些問題?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題81. 題冃毛毛蟲”游戲2. 內(nèi)容:(1) 模擬組織幼兒做“毛毛蟲”

9、游戲。(2)回答問題。游戲玩法：6個幼兒排成一列，后面幼兒的雙手抱緊前面幼兒的腰，全體蹲著前行。3. 基木要求:(1) 模擬組織幼兒做“毛毛蟲”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便于幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?展示題9L題目：“上山去砍柴”游戲 2.內(nèi)容:(1)模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。(2) 回答問題。游戲玩法：一名幼兒扮演熊，其他幼兒扮演上山砍柴的人，上山砍柴的人念“上山去砍柴，砍了許多柴，一二三，熊來了念到“熊來了”吋，砍柴幼兒扮演木 頭人，避開熊的侵襲。

10、木頭人需要做出不同的造型，表情和動作都靜止。熊在其 中尋找，當(dāng)熊說：'哇，這里都是木頭人時，即為游戲勝利。若熊發(fā)現(xiàn)有人動, 熊則說：“哈，我捉到一個小人了被捉到的幼兒暫停游戲一次。游戲繼續(xù)。3.基本要求:(1) 模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便丁幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。(2) 回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。小朋友們，昨天老師講了農(nóng)民伯伯上山去砍柴的故事，我們都還記得嗎？原來大 家都記得啊，真棒。那如果我們砍柴，我

11、們怎么砍呢？原來大家這么厲害，都這 么會砍柴，老師看到小明兩手掄著斧頭砍樹，紅紅和子涵拉著大鋸鋸木頭。大家有這么多砍樹的辦法，今夭老師帶大家玩?zhèn)€“上山去砍柴”的游戲吧，很好玩的，人家聽好了。我們要去一個有魔法的山上去砍柴，山上還有熊，為了保 護我們自己，砍柴的時候要唱兒歌“上山去砍柴，砍了許多柴，一二三，熊來了 來，我們一起唱一唱，都會唱了嗎？先請男小別友唱一遍，再請女小朋友唱一遍, 唱的真好聽。唱到熊來了的時候，狗熊就出來了，這可怎么辦呢？我們就扮演木頭人，不許說 話不許動，也不許做鬼臉。小朋友們來扮演木頭人，老師扮演狗熊，來看看大家 扮的木頭人像不像：小明說話了，“哈，我捉到一個小人了m軒

12、軒動了一下哈, 我乂捉到一個小人了”；紅紅和月月的姿勢是一樣的，“哈，我乂捉到小人了”。老師再給你們一次，我們再試一次，“上山去砍柴，砍了許多柴，一二三，熊來了 這次大家做得很好，都用各種姿勢站著，沒有說話沒有動，也沒有做鬼臉。這次 狗熊就不能捉人了，“哇，這里都是木頭人 小朋友們，想玩嗎？都想玩啊，那我們先黑白配選一個小刖友做狗熊吧，康康小 朋友被選出來了，是個厲害的犬狗熊，那大家開始玩吧。（老師站著不動，假裝看 著小朋友們玩游戲）這次毘諾一小刖友被大狗熊抓住了，暫時不能玩游戲了，先 過*和老師一起站著看一會兒吧。在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么

13、方法幫助幼兒?困難1:幼兒不會唱兒歌。我在玩游戲之前先教會他們唱，而且請他們唱給我聽。困難2：幼兒不知道熊來了的時候扮成木頭人。我在玩游戲Z前就教他們玩木頭人, 而n扮演狗熊先檢査一次。困難3：游戲規(guī)則比較復(fù)雜，幼兒難以掌握。我就分次講規(guī)則，還帶示范。有的規(guī) 則前面說，例如看到熊來了扮成木頭人；有的規(guī)則后面說，例如被抓住了就暫停一輪游戲。展示題101題目：“貼人”游戲 2.內(nèi)容:（1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。（2）回答問題。玩法介紹：幼兒圍成圓圈，兩人一組，而向圓心，一前一后站好，站在后而幼兒 的雙手放在前面幼兒的肩上。圈內(nèi)有兩名幼兒，一個扮演追逐者，一個扮演逃跑 者。游戲開始，圈內(nèi)的兩名

14、幼兒相互追逐，逃跑者可以跑到任何一組幼兒的前面, 貼在小組中的第一名幼兒，被貼上的那組中，后一名幼兒必須立刻跑進圈內(nèi)，成 為新的逃跑者。當(dāng)逃跑者在奔跑過程中被追逐者抓住，游戲結(jié)束。追逐者和逃跑 者交換角色后，游戲重新開始。3.基本要求:（1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便丁幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。（2）回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題111. 題冃：“捉尾巴”游戲2. 內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。（2）回答問

15、題。玩法介紹：每人有一根繩子當(dāng)尾巴，繩子系在褲腰后面，讓繩尾拖在地上。各人 在指定時間內(nèi)設(shè)法踩?。ɑ蜃プ。﹦e人的尾巴。但同時要保護自己的尾巴不被別 人抓住。3. 基本要求：（1）模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便丁幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。（2）回答問題在這個游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說出兩個即可。如果幼兒遇到該問題，你會用什么方法幫助幼兒?（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題121. 題冃：搶椅子2. 內(nèi)容：模擬向幼兒介紹搶椅于游戲玩法：6-10個幼兒一起玩，椅子要比幼兒數(shù)少一個，大家隨著音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈, 音樂停止的時候，幼

16、兒開始搶椅子坐。沒搶到椅子的人要表演一個節(jié)目，游戲可 重復(fù)進行。3. 基本要求（1）模擬向幼兒介紹搶椅子游戲。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作演示到位，便于幼兒模仿。語言講解生動淺顯，有條理，易J：幼兒理解。(2) 回答問題N該游戲有利于幼兒獲得哪些方面的發(fā)展?N該游戲適宜小班幼兒玩嗎？為什么？(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。(-)手指游戲類 展示題131. 題目：手指游戲一一握握手2.內(nèi)容:握握手兩個拇指碰一碰,點點頭。兩個食指變公雞,斗一斗。兩個小指勾一勾,做朋友。兩個手指撓一撓,握握手。3.基本要求：(1)模擬演示根據(jù)兒歌編于指游戲的動作，并模擬演示。演示應(yīng)清楚，便于幼兒模仿。(2)

17、回答問題：如果想讓幼兒兩人合作玩上述游戲，可以怎么玩?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。小朋友們，我們昨天認(rèn)識了我們的雙手，大家還記得我們的手指分別叫什么名字 嗎？記得啊，那老師要考考大家了。這是什么？答對了，定拇指。這是什么？答 對了，是食指。那這個呢？也答對了，是小指。我們的手指本領(lǐng)很大，它們還會做游戲呢？你們想不想知道游戲是怎么玩的？想啊，老師告訴你們，我們要邊唱兒歌邊玩游戲，手指才更聽話呢。和老師來一起 試一試，邊唱兒歌，邊做動作。“兩個拇指碰一碰，點點頭。兩個食指變公雞，斗一斗。兩個小指勾一勾，做朋 友。兩個手指撓一撓，握握手 犬家做的真棒，太厲害了。我們口己的兩只手會做游戲，那我

18、們和別的小朋友會 不會一起做游戲呢？我們來試一試，每個人像老師這樣，伸岀自己的這只手（右 手），和旁邊的小刖友試一試吧。“兩個拇指碰一碰，點點頭。兩個食指變公雞，斗一斗。兩個小指勾一勾，做刖 友。兩個手指撓一撓，握握手 大家真厲害，我們都是好朋友?；丶乙部梢越探o爸爸媽媽，和他們用手指玩游戲。（2）回答問題：如果想讓幼兒兩人合作玩上述游戲，可以怎么玩?我會像剛才演示的那樣，教幼兒伸出右手和別的小朋友做游戲。但如果直接說右 手，可能有的幼兒左右不分，我就做示范，告訴他們伸出哪只手。展示題141題目：看著容易做著難2. 內(nèi)容：示范手指游戲并回答問題湯圓這么圓呀（兩手合攏抱成拳） 餃子這么長呀（雙手捏

19、拳挨攏，掌心向上，大拇指向外伸出） 山有這么高呀（雙手掌心相對，五指指頭相對挨攏） 路有這么寬呀（雙手并攏掌心向上） 看著容易做著難（左手五指伸直，右手捏拳，然后左手捏拳，右手伸直，交替二看著容易做著難（同上） 咕唱咕嚕錘（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸岀做拳頭） 咕噌咕噌剪（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出做剪刀） 咕唱咕唯一個（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指作1） 咕噌咕咱兩個（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指、中指作2）3. 基本要求（1）模擬演示矽有節(jié)奏邊念兒歌邊做動作，模擬向幼兒示范手指游戲的玩法。N語速適當(dāng)，動作與內(nèi)容相匹配，且易于幼兒模仿。（2）回答問題：組織這個游戲過程中，如

20、果遇到幼兒手口配合不一致，雙手配合不協(xié)調(diào)等問題，你有什么解決方法?（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。1題目：手指兄弟2.內(nèi)容:一個手指點點點，兩個于指敲敲敲，二個于指捏捏捏,四個手指撓撓撓，五個于指拍拍拍。五個兄弟爬上山，嘰里咕嚕滾下來。3.基本要求(1)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編手指游戲的動作、并模擬演示。演示應(yīng)清楚，便于幼兒模仿。(2)回答問題：如果想和兩個幼兒合作，現(xiàn)上述游戲,可以怎么做?(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。（三）桌面游戲類展示題15L題目：挑牙簽 2.內(nèi)容：模擬向幼兒介紹“挑牙簽”的游戲材料：牙簽一把 玩法：2-4個幼兒游戲，將一把牙簽握在手中，隨意散放，用其中一根牙簽將其他 牙簽

21、挑走。挑走的時候注意不能使其他牙簽位置移動。如果使其他牙簽位置移動, 就It!另一方挑牙簽。交替進行。最后挑的多的獲勝。3.基本要求（1）模擬演示N演示游戲玩法N語言簡潔，有條理，玩法講解能讓幼兒理解（2）回答問題這個游戲能促進幼兒哪些方面的發(fā)展？回答2個即可。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。二、畫說明圖、念（編）兒歌然后講解游戲規(guī)則類=-|展不題161. 題目：跟著小鼓做動作2. 內(nèi)容：（1）給跟著小鼓做動作游戲配說明圖。（2）模擬向幼兒講解游戲規(guī)則。游戲介紹：幼兒四散站在場地中間。游戲開始，當(dāng)教師在頭上敲擊鈴鼓（礦泉水 瓶代替）時，幼兒用腳尖走路，并將手舉高在頭上做各種動作；當(dāng)教師在胸前

22、敲 擊鈴鼓（礦泉水瓶代替）時，幼兒做單腳跳；當(dāng)聽到教師搖鈴鼓（礦泉水瓶代替） 時，幼兒原地轉(zhuǎn)圈。3. 基本要求:（1）將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)該符合游戲規(guī)則，清晰明了，易于幼兒理解與展開游戲。（2）講解規(guī)則。運用說明圖模擬對幼兒講解游戲規(guī)則。語言能吸引幼兒，表達準(zhǔn)確。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題171. 題目：夾豆比賽2. 內(nèi)容: （1）給夾豆比賽游戲配說明圖。（2）模擬對幼兒講游戲規(guī)則游戲介紹：教師將一堆“豆"（雪花片代替）灑在場地中間，幼兒四散站在場地 四周。游戲開始，幼兒單腳跳到場地中間，撿起一?！岸埂保ㄑ┗ㄆ妫瑠A在 雙腿屮間，雙腳跳到場邊，將“豆”（雪

23、花片代替）放進“盒”（一張報紙代替） 里。3. 基本要求: （1）將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則，清晰明了，易于幼兒理解與展開游戲。講解規(guī)則。運用說明圖模擬對幼兒講解游戲規(guī)則。語言能吸引幼兒，表達準(zhǔn)確。（3）請在十分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題18L題目：喂小動物2.內(nèi)容：（1）給喂小動物游戲配說明圖（2）模擬對幼兒講解游戲規(guī)則游戲介紹：全體幼兒手持小紙片站在場地中間，游戲開始，教師說：“小動物餓了,我們?nèi)ノ顾麄?，看看你手里拿的東西，誰最愛吃你手上的東西，你就去喂誰，看誰喂對了?！闭f完，幼兒跑去喂小動物。3.基本要求:（1）將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則,清晰明了，易于兒童

24、理解與展開游戲。（2）講解規(guī)則。運用說明圖模擬對幼兒講解游戲規(guī)則,語言能吸引幼兒，表達準(zhǔn)確。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題191題目：小矮人摸燈2.內(nèi)容；給小矮人摸燈游戲配說明書;模擬對幼兒講解游戲規(guī)則游戲介紹：場地中間地上放一排"神燈”（一繩代替）。游戲開始，幼兒扮演小矮人，先后蹲走到“神燈”前，用手摸“神燈”，身體立刻長高（即由蹲改為直立）,再跨過繩子后跑到終點。3.要求：說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則，表達清晰明了，易于幼兒理解與展開游戲。講解規(guī)則，運用說明圖模擬對幼兒講解游戲規(guī)則。語言能吸引兒童，農(nóng)達準(zhǔn)確請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。1. 題目：詞語接龍2. 內(nèi)容：模擬向幼兒介

25、紹詞語接龍游戲玩法玩法：一個幼兒當(dāng)支持人，其余幼兒當(dāng)接龍人。主持人有節(jié)奏地拍手邊說：“星期 天，逛公阮r。接龍人問：“什么園？ ”主持人選擇一種園回答，如水果W (或動 物園等)。接龍人根據(jù)主持人回答的園名，以接龍的形式，邊拍手邊一個個依次說 出園子里面事物的名稱，如蘋果、香蕉、李子、草倦后而的人說岀的名稱必 須屬于該園的類別。接龍人不能重復(fù)前而人說過的名稱，說錯、沒有說出、節(jié)奏 錯誤的幼兒都算輸。輸?shù)挠變寒?dāng)主持人，游戲重新開始。3. 基本要求(1) 模擬演示模擬向幼兒介紹詞語接龍游戲玩法。語言講解生動淺顯，有條理，易于幼兒理解。(2) 回答問題這個游戲適合哪個年齡的幼兒？為什么？(3) 請在

26、10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。三、用材料制作玩具.創(chuàng)編游戲類 展示題211. 題冃：利用桌子的游戲2. 內(nèi)容:利用現(xiàn)場捉供的桌了為幼兒設(shè)計體育游戲。3. 基本要求:(1) 介紹并演示利用桌子設(shè)計的一個體育游戲。要求說明該游戲適宜的年齡段、玩法及可以促進幼兒的哪方面發(fā)展。要求語言簡潔，表述清楚。(2) 回答問題幼兒還可以自己利用桌子玩什么游戲？(不局限于體育游戲) 利用桌子玩游戲的時候，有無需要注恿的問題?(3) 請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題221. 題冃：用椅子玩游戲2. 內(nèi)容:利用椅子創(chuàng)編游戲。3. 基本要求:(1) 利用現(xiàn)場提供的幼兒椅子創(chuàng)編2個游戲，說明玩法。(2) 說明何個游戲能促進幼

27、兒哪些方面的發(fā)展。(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題231. 題冃：好玩的小繩子2. 內(nèi)容：“揪尾巴”是幼兒園常見的游戲，但老是玩揪尾巴幼兒都不感興趣了，能不能利用當(dāng)“尾巴”的小繩子讓幼兒玩其它體育游戲呢?3. 基本要求：(1)設(shè)計并介紹3個利用小繩子玩的體育游戲。游戲能促進幼兒動作技能的發(fā)展。游戲符合幼兒的興趣和特點。（2）以一個游戲為例，模擬對幼兒講解游戲玩法。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作示范到位，有助于幼兒模仿（如需要，可利 用現(xiàn)場提供的包裝繩或報紙條當(dāng)小繩子，模擬演示。） 語言講解生動淺顯，易于幼兒理解，能吸引幼兒。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題241題冃：瓶子游戲2

28、. 內(nèi)容：利用礦泉水瓶讓幼兒玩體有游戲。3. 基木要求：（1）利用空礦泉水瓶設(shè)計并介紹兩個體育游戲。游戲符合幼兒的年齡特點。說明游戲能讓幼兒獲得什么方面鍛煉?（2）以一個游戲為例，模擬對幼兒講解游戲玩法。結(jié)合動作示范講解游戲玩法，動作示范到位，有助于幼兒模仿。語言講解生動淺顯，易于幼兒理解，能吸引幼兒。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題251. 題冃：好玩的紙盒2. 內(nèi)容：利用紙盒玩體育游戲3. 基本要求:（1）利用紙盒為幼兒設(shè)計2種體育游戲N說明游戲的玩法N設(shè)計的游戲能讓幼兒達到鍛煉的目的，符合幼兒的興趣和特點（2）模擬演示N選取一個設(shè)計的紙盒游戲，說明幼兒遇到游戲時會遇到什么困難？該

29、怎么解 決？N模擬演示解決幼兒游戲困難的辦法。要求語言講解生動淺顯，易于幼兒理解, 能吸引幼兒。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展不題261. 題目：玩報紙2. 內(nèi)容：用廢報紙玩游戲。3. 基本要求:（1）現(xiàn)場演示3種廢報紙的玩法。（2）回答問題：你能利用廢報紙為幼兒制作什么玩、教具？請說出3種，并說明制作方法。（3）請企10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。1題出拼插陀螺 2.內(nèi)容：利用積塑材料材料拼插陀螺并演示。3.基木要求:（1）利用提供的積塑材料拼插兩個陀螺。（2）演示玩自己拼插的兩個陀螺。（3）回答問題：拼插與玩陀螺的過程能給幼兒什么經(jīng)驗?4. 請在10分鐘之內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題27L題目：我

30、想做司機 2.內(nèi)容:（1）利用考場中的材料制作角色游戲道具。（2）回答問題。游戲情境：一個幼兒對老師說：“我想當(dāng)司機，我要方向盤、安全帶。老師你能 幫我做嗎？ ”3.基本要求:（1）利用考場中的材料制作角色游戲道具。利用考場中的材料制作方向盤、安全帶。制作過程簡單，便于及時滿足幼兒游戲情節(jié)的需要。（2）回答問題。假想一下，幼兒還可能說要什么，說說你還能運用場中材料簡單制作哪些道具 來支持幼兒的游戲呢?生活中還能利用哪些自然物（或廢舊材料）來支持幼兒的游戲？請舉一例。材 料應(yīng)具有安全性、常見易取、成本低廉等特征，并說明具體的用法。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題281. 題目：玩牌2.

31、內(nèi)容:幼兒游戲牌。3 .基本耍求:（1）制作幼兒用游戲牌。利用現(xiàn)場提供的材料為幼兒制作游戲牌道具，并設(shè)計玩法。所設(shè)計的游戲主要利用了幼兒什么經(jīng)驗，適宜于哪個年齡段?（2）模擬向幼兒介紹自制游戲牌的玩法。要求語言簡潔，玩法符合幼兒年齡特點,易于讓幼兒接受。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題291題冃：平衡游戲 2.內(nèi)容：設(shè)計能讓幼兒練習(xí)平衡的體育游戲3. 基本要求:（1）為幼兒設(shè)計2個練習(xí)平衡的體育游戲，并模擬向幼兒介紹玩法（可以借助現(xiàn)場提供的物品設(shè)計游戲）N玩法簡單，游戲有趣，能吸引幼兒興趣 必示范講解游戲玩法時，語言生動淺顯，易于幼兒理解接受（2）回答問題：幼兒還可以通過什么方式練習(xí)平

32、衡？（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。勇敢體檢 內(nèi)容:醫(yī)生要到幼兒園來對幼兒的身高、體重、血色素、視力、餉齒等進行體檢,有的小班很緊張、害怕體檢，請設(shè)計一個情景表演活動。為小班幼兒演示配合體 檢的做法?；疽?L根據(jù)上述內(nèi)容，創(chuàng)編一個簡單的情景表演故事。有23個角色，由簡單的情節(jié)。故事有針對性，易于幼兒理解。2.選擇或制作還是利用信封和紙杯等材料。根據(jù)情景表演需要制作簡單的角色人物。道具適合用于表演。3.模擬對小班幼兒表演語言生動，有一定的感染力。4. 請在十分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。四、教師指導(dǎo)游戲類1. 題冃：該怎么付錢2. 內(nèi)容：教師為犬班的超市游戲提供了自制的錢（1元、2元、5元等），并為

33、每件商品標(biāo)上了價錢，想讓幼兒在買賣游戲中運用所學(xué)的教學(xué)知識。可她卻發(fā)現(xiàn)幼兒 在游戲的時候，仍足隨便付錢，收銀員也隨便收錢。3.基本要求：（1）回答問題：教師可以怎樣引導(dǎo)幼兒利用錢幣玩超市游戲？請想出兩種方法。（2）模擬演示:教師介入指導(dǎo)幼兒使用錢幣玩游戲的一種方法。要求語言清晰，語調(diào)柔和，便于幼兒接受。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題311. 題目：醫(yī)院游戲2. 內(nèi)容：大班游戲開始了，醫(yī)院里很多病人，大家吵吵鬧鬧的，影響了其他幼兒游戲。教師看到以后，人聲訓(xùn)斥道：“你們聽聽你們的聲音，別人還能游戲嗎？ ” 接著幼兒紛紛離開了游戲。3. 基本要求：（1）回答問題：你是否贊同案例中教師解決幼

34、兒吵鬧的方法？為什么？（2）模擬演示:你如何處理上面這個醫(yī)院游戲中出現(xiàn)的問題，請演示你的方法。要求語氣親切自然，表達明白易懂，易于幼兒理解。（3）請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。展示題321. 題冃：斑馬線2. 內(nèi)容：中班下學(xué)期角色游戲，成成當(dāng)司機，發(fā)現(xiàn)沒有斑馬線，就裁了一些紙條,一條條粘在地上當(dāng)斑馬線，他對周W的幼兒說：“行人過馬路只能走斑馬線”，可 足沒人理他，人家還足隨意走*走去的。一會兒，斑馬線就亂了，他很著急3. 基本要求：（1）回答問題：如果你是老師，遇到這種悄況你會怎么辦?請列舉兩種方法。（2）模擬演示:請選取一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。說出你采用這種方法的理由。（3）請在10分

35、鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。（1）回答問題：如果你足老師，遇到這種情況你會怎么辦?請列舉兩種方法。如果我遇到這種情況，我有兩種方法，一種是用交警的角色，參與到游戲中，引 導(dǎo)幼兒走斑馬線；一種方法是，在晨間談話活動中，告訴幼兒過馬路的注意事項.請選取一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。我是交警，大家違反交通規(guī)則了，很亂，我要問問你們?yōu)槭裁催@么亂了。成成, 你在忙什么啊？原來，你是幫人家做了斑馬線啊，交警要表揚你：既遵守交通規(guī) 則，乂幫助英他小刖友。成成幫我們做了斑馬線，我們?yōu)槭裁床蛔甙唏R線啊？圓 圓、紅紅，你們知道過馬路要走斑馬線嗎？原來，你們知道走斑馬線，你們害怕 把斑馬線走破掉了??？你們愛惜東西，交警也要表揚你們。那么，我們動腦筋想 一想，怎么可以既安全地走斑馬線過馬路、又不把斑馬線踩破呢？明明想到了好 辦法，你的辦法是