(完整word版)高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

1、高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三 (4) 班所有科任老師及全班同學(xué)的精心安排下 , 我班考試 以后的第一次家長(zhǎng)座談會(huì) , 讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。我高三 (4) 班到 會(huì)的人數(shù)有 70人(全班學(xué)生 36及34名家長(zhǎng)), 雖然家長(zhǎng)未能全部到完 ,原因我們 班學(xué)生大部分都是各連隊(duì) ,部分家長(zhǎng)路途遙遠(yuǎn) , 未能到會(huì)。但從這么緊的時(shí)間和 到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度 , 說(shuō)明在家庭教育中 , 家長(zhǎng) 們都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。本次 活動(dòng)的目的 :及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)這個(gè)月以來(lái)高三 (4) 班學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。 b5E2RGbCAP

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的議程如下 :一、介紹班級(jí)目前存在的問(wèn)題及學(xué)校的規(guī)章制度、作息時(shí)間、學(xué)校的發(fā)展 藍(lán)圖二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)三、各科任老師發(fā)表講話四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表 現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見(jiàn)或建議 p1EanqFDPw這次家長(zhǎng)會(huì)能順利召開(kāi) , 熱情的工作是我們本次活動(dòng)取得理想成效的有力保 證。首先讓學(xué)生提前一個(gè)星期告知家長(zhǎng)開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)。此項(xiàng)可以再次提醒學(xué) 生家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)間地點(diǎn) , 同時(shí)也能讓學(xué)生家長(zhǎng)感知學(xué)校對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的重視 ,其 次我逐一打電話給學(xué)生家長(zhǎng)。此項(xiàng)是各方面中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) , 我已經(jīng)預(yù)想到 會(huì)有一些家長(zhǎng)因工作而不能到會(huì) ,因此,

3、設(shè)計(jì)出了一套完善的說(shuō)辭來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)。 “首先,家長(zhǎng)會(huì)不是每年都開(kāi) ,孩子也是你們的寶貝 , 我們要求一個(gè)學(xué)期來(lái)一次不 算過(guò)分。正好家長(zhǎng)會(huì)也是在上午 , 你們可以來(lái)學(xué)?？纯春⒆?, 孩子表面上不說(shuō) , 但 他心里還是很高興的 , 如果你們不來(lái)的話 , 孩子肯定會(huì)感覺(jué)自己不受重視。”事 實(shí)證明, 我的那套說(shuō)辭確實(shí)奏效。當(dāng)時(shí)所有的家長(zhǎng)都表示一定想辦法過(guò)來(lái) ,還有 幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)那天打電話來(lái)請(qǐng)假不能按時(shí)出席家長(zhǎng)會(huì)。 DXDiTa9E3d 開(kāi)會(huì)那天我讓每一位學(xué)生都提前到學(xué)校門(mén)口迎接各自家長(zhǎng)的到來(lái)和各科任 老師都能在家長(zhǎng)到來(lái)之前到達(dá)指定地點(diǎn) , 做好簽到和接待工作。要求所有學(xué)生在 12:00 之前回到教

4、室參加座談會(huì) , 班干部做好各項(xiàng)服務(wù)工作 , 家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)材料分 發(fā)好。一切工作安排得井井有條 , 服務(wù)到位。老師與家長(zhǎng)的交流時(shí) ,即使時(shí)間再 晚, 老師與家長(zhǎng)們都沒(méi)有任何厭倦的情緒。本次活動(dòng) , 我們之所以能贏得各位家 長(zhǎng)的一致好評(píng) , 最根本的原因是 : 我們的工作安排細(xì)致、工作熱情飽滿盡職盡 責(zé)。 RTCrpUDGiT老師們向家長(zhǎng)提出的要求有 :希望家長(zhǎng)多與孩子溝通 , 傾聽(tīng)孩子的心聲 , 關(guān)注 孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則 , 為孩子樹(shù)立好榜樣 ,餞行身教重于言教的教學(xué)理 念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) , 要關(guān)注學(xué)生的行為 ,配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 搞好。希望家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的成績(jī)。

5、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多 少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況 , 但成績(jī)出來(lái)已是 事實(shí), 我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn) ,以利于下次能有所 提高。并關(guān)心孩子的成長(zhǎng) , 從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán) 境。 5PCzVD7HxA另外,還要正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考 , 是 綜合素質(zhì)的考試知識(shí)、心理、意志力的全面考查。機(jī)會(huì)面前人人平等, 這里有這樣的一個(gè)故事 ,一天, 央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō) ,他的兒子在一次大 考中雖然只考了三百多分 , 但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂 , 因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不 能檢驗(yàn)出一

6、個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué) , 是純粹為考而考 , 所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@ 位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話 :即便是為考而考 , 終究大家機(jī)會(huì)均等 , 這場(chǎng)考試考的 不僅僅是學(xué)生的成績(jī) , 更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格 ,一個(gè)在頭緒紛繁的 學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下 ,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力 , 一個(gè)不 斷打倒自己又肯定自己、終究鍛煉成百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容 , 這 種品格和能力的塑造與鍛煉 , 對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面 上看, 孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試 ,但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難 的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生 , 他們具備的常常

7、不是過(guò)人的大 腦, 而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口 , 不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng) 品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此 , 做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心 ?那位考生的媽媽聽(tīng)完以后深受感動(dòng) , 一再感嘆為什么 自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng) : 你們都想到這些了 嗎 ?你們也是這樣想的嗎 ? 無(wú)論做何事 , 態(tài)度決定一切 ! jLBHrnAILg作為班主任我希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。我 們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn) , 工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬 , 認(rèn)真負(fù)責(zé) ,兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計(jì)著每一堂課 , 批改

8、每一次作業(yè) ,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心 地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題 , 我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教 ,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn) 一次。相信我們的老師 ,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí) ,你應(yīng)該告訴他 ,決定自己 成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度 , 為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中 仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成 自己成績(jī)不好的原因的想法 , 因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。 xHAQX74J0X家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議和意見(jiàn)有 : 學(xué)校重視對(duì)孩子的教育 , 關(guān)心孩子的成長(zhǎng) , 我們做家長(zhǎng)的很放心。多謝老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué) 校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高 , 希望家校合力教育好孩子。希望老師 能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)建議利用周末的時(shí)間有償給 學(xué)生補(bǔ)課。 LDAYtRyKfE本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的 ,但也有不足的地方 ,值得我們反思 :1、時(shí) 間上不是很合理 ,家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了 ,以致于座談會(huì)開(kāi)展得有些倉(cāng)促 , 老師 與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間少了點(diǎn)兒，部分家長(zhǎng)由于有事，來(lái)不及交流，就先告辭了。2、沒(méi)讓家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。Zzz6ZB2Lt