2.8《單元測驗》

1、單元測驗相互作用總分：110分 時間：90分鐘5分，選不全的得3分，有選錯或（注意：請將所有答案都寫在答題卷內(nèi)，否則不計分）第I卷（選擇題共50 分）選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確，全選對的得 不選的得0分）1關(guān)于力，以下說法正確的是： （）A. 施力物體只能是人或動物等有生命的物體，其他物體只能是受力物體。B“風(fēng)吹草低”現(xiàn)象說明有些力可以沒有施力物體。C. 由相距一定距離的磁鐵間存在斥力或引力可知，力可以脫離物體而單獨存在。D. 力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運動狀態(tài)。2在圖（2.8-1 ）中，

2、要將力 F沿兩條虛線分解成兩個力，貝UA、B、C、D四個圖中，可以分解的是：（）2A.3兩個大小相等的力的方向成90°角,合力大小變?yōu)椋海ǎ?B. 冏 圖其合力大小為1.2D.C（2.8-1）50N,則若這兩個力的方向成120°角時,A. 25 NB.25、2NC.25 . 3ND. 50 N4均勻長棒一端擱在地面上，另一端用細(xì)線系在天花板上，如圖（中，正確的是：（A.B.）所示受力分析示意圖C.D.圖（2.8-2）5如圖（2.8-3）所示，斜面體 P放在水平面上，物體 Q放在斜面上，Q受一水平作用力 F, Q和P都靜止，這時P和Q間的靜摩擦力和水平面對P的靜摩擦力分別為

3、f仆f2,已知斜面體傾m,水平力F大小滿足F>mgtana圖（2.8-3）角為a，物體Q的質(zhì)量為P、Q仍保持靜止，則：（A.f1、f2都變大C.f2變大，f1不一定變大）B. f1變大，f2不一定變大D.f1、f2都不一定變大6物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖（ 間的夾角為120°,則三個力的大小之比Fi: F2:大小和方向均不變）物體所受的合外力的大小分別為（2.8-4）所示。已知 F1和F2垂直,F2和F3F3及F1逆時針轉(zhuǎn)900角后（F1大小及F2、F3）A. 2 : 1 :-.,3 , 2F1B. -.2 : 2 :. 3 , F1 - F2F3C. -.3

4、: 1 : 2 ,. 2F1圖D. 4:5:3，3F17如圖（2.8-5）所示，AO、BO、CO是完全相同的三條繩子，將一個質(zhì)量分布均勻的鋼梁保 持水平吊起，當(dāng)鋼梁足夠重時，結(jié)果繩子AO先斷，則：（）A. a >120°B.a =120°C. a <120°D.不能確定8如圖（2.8-6）所示，兩個大小相同的小球帶有同種電荷，質(zhì)量分別為m1和m2,帶電荷量分別是q1和q2,用絕緣細(xì)線懸掛后，由于靜電斥力而使兩懸線張開，分別與鉛垂線方向成夾角a 1和a 2,且兩球處于同一水平線上，如圖所示，a 1=a 2,則下列關(guān)系正確的是：（）A. q1 一定等于 q

5、2。B. m1 一定等于m2。q.C. 一定滿足m1q2。m2D. 一定同時滿足9木塊A B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了 2cm,彈簧的勁度系數(shù)為 400N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動。 現(xiàn)用F=1N 的水平拉力作用在木塊 B上，如圖（2.8-7 ）所示，力F作用后：（）A. 木塊A所受摩擦力大小是B. 木塊A所受摩擦力大小是C. 木塊B所受摩擦力大小是D. 木塊B所受摩擦力大小是qi=q2, mi=m2。12.5N。 11.5N。 9N。 7N。A WWWV BF-77777777777777777圖（2.8-7）10如

6、圖（2.8-8 ）所示，用絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m電荷量為q的小球，在空間施加一勻強(qiáng)電場，使小球保持靜止時細(xì)線與豎直方向成6角，則所加勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度的最小值為：（ ）mg sin v A.qmg cos 二 qmg tan v qmg cot vD.-q；6 :（非選擇題，共60分）二實驗題：（本大題共兩小題，每小題11請讀出下列儀器的讀數(shù):丨I I I I丨I I1311111020圖（2.8-8）4分，共12分）14cm(1)cm ;(2)mm12在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì) 繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈

7、簧秤互成角度地拉橡皮條，另 一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是： (填字母代號)A.將橡皮條拉伸相同長度即可。B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度。C. 將彈簧秤拉伸到相同刻度。D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置。 (填字母代號)同學(xué)在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是：A. 兩細(xì)繩必須等長。B. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行。C. 用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大。D. 拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些。13. 某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，禾U用得到的 彈力F和彈簧總長度L

8、的數(shù)據(jù)，作出了 F-L圖象，如圖(2.8-10) 所示，由此可知：彈簧不發(fā)生形變時的長度 Lo=。彈簧的勁度系數(shù) k=。單元測驗答卷選擇題:題號12345678910答案.實驗題:11: 。:。3:。三計算題：(本大題共4小題，共48分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、原始表達(dá)式和重要步驟，只寫出最后結(jié)果的不給分，有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位)A、14. （ 10分）如圖（2.8-11）所示，兩完全相同的 A、B小球的質(zhì)量均為 m,靜止于光滑斜面 和豎直擋板之間，斜面傾角為0，不計一切摩擦。求： A球?qū)球的壓力；B球?qū)ωQ直擋板的壓力。15. （ 12分）如圖（2.8-12）所示，質(zhì)量為 m的均勻細(xì)桿 AB靜止在光滑的半球形容器中，設(shè) 桿與水平方向的夾角為 a,則在A、C兩點給桿的支持力大小為多少？16.（ 12分）如圖（2.8-13）所示，質(zhì)量M =3kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m = <?3kg的小球相連。今用跟水平方向成 a =300角的力F = 2 3N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g=10N/kg。求：運動過程中輕繩與水平方向夾角0 ;木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)17.（ 14分）如圖（2.8-14）所示，用 AO和BO、OC三段輕繩懸吊著一個物體 P, P物體保 持靜止?fàn)顟B(tài)，其重為 100N，且0A繩水平，角