軸對(duì)稱在認(rèn)識(shí)一

1、共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 導(dǎo) 學(xué) 案第六 小學(xué) 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 主備人 石琪 備課組長(zhǎng)審核 領(lǐng)導(dǎo)審核 授課人 2014 年 9 月 12 日 集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題：軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（一）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。2、理解對(duì)稱軸的含義，在方格紙上能畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。調(diào)整意見(jiàn)：三、教學(xué)過(guò)程：溫故知新 回顧生活中的軸對(duì)稱圖形。調(diào)整意見(jiàn)：導(dǎo)學(xué)釋疑（回答精彩者，獎(jiǎng)勵(lì)星）【學(xué)】認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂(lè)自學(xué)課本第21頁(yè)第一塊內(nèi)容。 通過(guò)折一折，判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？并說(shuō)明理由。調(diào)整意見(jiàn)：【研】輕輕說(shuō)、仔細(xì)聽(tīng)，我研討，我快樂(lè)！1

2、、觀察這些軸對(duì)稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征？（同桌交流）2、試著畫(huà)出課本下面這些圖形的對(duì)稱軸。（小組內(nèi)交流方法） 調(diào)整意見(jiàn)：【展】大膽說(shuō)，勇敢辯，我展示，我快樂(lè)?。?）各小組代表展示，出示未解決的問(wèn)題。（2） 展示與評(píng)論并強(qiáng)調(diào)。調(diào)整意見(jiàn)：【鞏固提升、檢測(cè)反饋】【練】認(rèn)真做，仔細(xì)查，我練習(xí)，我快樂(lè)！ 1.哪些是軸對(duì)稱圖形？說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。 集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整2.畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸。 3.選做題（答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分呦）(1)、若將軸對(duì)稱圖形對(duì)折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）(2)、正方形有（ ）條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸，等腰三角形有（ ）條對(duì)稱軸（3）、圓有（ ）條對(duì)稱軸，平行四邊形有（ ）條對(duì)稱軸。（4）、判斷對(duì)錯(cuò)調(diào)整意見(jiàn)：【盤(pán)點(diǎn)收獲】通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 ，我在 方面表現(xiàn)好,在 方面表現(xiàn)