人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (49)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、語文積累與綜合運用(35 分)1. 默寫古詩文名篇中的名句。(10 分)(1)補寫出下列詩文名句中的上句或下句。(任選其中 6 句)(6 分) ，在河之洲。(詩經(jīng)關(guān)雎)蒹葭萋萋， 。(詩經(jīng)蒹葭)無言獨上西樓，月如鉤， 。(李煜相見歡) ，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京) ，志在千里。(曹操龜雖壽)天時不如地利， 。(孟子得道多助，失道寡助) ，并怡然自樂。(陶淵明桃花源記)山水之樂， 。(歐陽修醉翁亭記) (2)補充默寫晏殊的浣溪沙。(4 分)一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺， ？ ， ， 。2. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(10 分

2、)人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤 min，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，緩歷人生。因此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗。一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊的韁域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘聞、坊間軼事瀆書漸久，經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈。(1) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。(3 分)勤 min()圈欄()軼事()(2) 文中有錯別字的一個詞語是“ ”，這個詞語的正確寫法是“

3、”。(2 分) (3)結(jié)合語境說說“盲人摸象”在文中表達的含義。(2 分)(4)文中說“讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈”，請你運用比喻的手法仿寫一個句子：“讀書使人的 ”(3 分)3. 運用你課外積累的知識，完成(1)(2)題。(4 分)(1) A道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的？”那廝慌忙應(yīng)道：“依得，依得?！鄙厦孢@段文字來自水滸傳的“ ”情節(jié)，其中 A 是 。(人名)9(2) 格列佛游記一書中尖銳而深刻的諷刺是它的靈魂。比如描寫 (國名)高跟黨和低跟黨的爾虞我詐，實際是在諷刺 (國名)斗爭不休的政黨。4. 綜合實踐活動。(11

4、 分)音樂無處不在，它能詮釋人生的酸甜苦辣，表達生活的喜怒哀樂。有時心情是沉重的，歌聲卻能長出翅膀，帶領(lǐng)我們飛翔?，F(xiàn)在就讓我們開展一次語文與音樂的聯(lián)誼活動吧。(1) 【宣傳之聲】為了豐富大家的文化生活，九(2)班舉辦了“與聲俱來”歌唱比賽。為了營造氣氛， 請作為策劃人的你為活動擬一條宣傳標語。(2 分)(2) 【成語之音】走進成語，我們同樣會發(fā)現(xiàn)音樂的影子。以下成語可以用來形容樂音細微而連綿不 斷的是 ，形容歌聲嘹亮的是 ，形容聲音熱鬧的是 ，形容音樂讓人回味無窮的是 。(4 分)抑揚頓挫 不絕于縷 行云流水 急管繁弦 余音繞梁 響遏行云(3) 【經(jīng)典新曲】音樂人趙照讀到愛爾蘭詩人葉芝的情詩當(dāng)

5、你老了時，他忽然想到自己的母親在 窗邊昏暗的燈光下的模樣，于是寫下了歌曲當(dāng)你老了，請你閱讀下面歌詞節(jié)選，用簡潔的語 言說說歌詞中表達的情感。(2 分)當(dāng)你老了/頭發(fā)白了/睡意昏沉/當(dāng)你老了/走不動了/爐火旁打盹回憶青春多少人曾愛你青春歡暢的時辰/愛慕你的美麗/假意或真心/只有一個人還愛你虔誠的靈魂/愛你 蒼老的臉上的皺紋當(dāng)我老了/眼眉低垂/燈火昏黃不定/風(fēng)吹過來/你的消息/這就是我心里的歌(4) 【想唱就唱】你的同學(xué)姍姍熱愛唱歌,但生性靦腆，請你勸說她參加此次“與聲俱來”歌唱比賽吧。(3 分)二、閱讀下面的文章，分別回答問題。(55 分)一(22 分)祖父的表(英國)斯·巴斯托那塊掛

6、在床頭的表是我祖父的，它的正面雕著精致的羅馬數(shù)字，表殼是用金子做的，沉甸甸， 做工精巧。這真是一塊漂亮的表，每當(dāng)我放學(xué)回家與祖父坐在一起的時候，我總是盯著它看，心里充滿著渴望。祖父病了，整天躺在床上。他非常喜歡我與他在一起，經(jīng)常詢問，我在學(xué)校的狀況。那天，當(dāng)我告訴他我考得很不錯時，他真是非常興奮，“那么不久你就要到新的學(xué)校去了？”他這樣問我?！叭缓笪疫€要上大學(xué)?！蔽艺f，我仿佛看到了我面前的路，“將來我要當(dāng)醫(yī)生?！薄澳憧隙〞模蚁嘈?。但是你必須學(xué)會忍耐，明白嗎？你必須付出很多很多的忍耐，還有大量的艱辛勞動，這是走向成功的必經(jīng)之路?！薄拔視模娓?。”“好極了，堅持下去?！蔽野驯磉f給祖父，他緊緊

7、地盯著它看了好一陣，給它上了發(fā)條。當(dāng)他把表遞還給我的時候，我感到了它的分量。“這表跟了我 50 年，是我事業(yè)成功的印證。”祖父自豪地說。祖父從前是個鐵匠，雖然現(xiàn)在看來很難相信那雙虛弱的手曾經(jīng)握過那把巨大的錘子。盛夏的一個晚上，當(dāng)我正要離開他的時候，他拉住了我的手。“謝謝你，小家伙”，他用一種非常疲勞而虛弱的聲音說，“你不會忘記我說的話吧？”一剎那，我被深深地感動了?！安粫娓?。”我發(fā)誓說，“我不會忘的?！钡诙欤瑡寢尭嬖V我，祖父已經(jīng)離開了人世。祖父的遺囑讀完了，我得知他把那塊表留給了我，并說我能夠保管它之前，先由我母親代為保管。我母親想把它藏起來，但在我的堅持下，她答應(yīng)把表掛在起居室里，這樣

8、我就能經(jīng)?？吹剿恕?夏天過去了，我來到了一所新的學(xué)校。我沒有很快找到朋友，有一段時間內(nèi)，我很少與其他的男孩交往。在他們中間，有一位很富有的男孩，他經(jīng)常在那些人面前炫耀他的東西。確實，他的腳踏車是新的，他的靴子是高檔的，他所有的東西都要比我們的好直到他拿出了自己的那塊手表。正如他自己所說的，那表不但走時極為準確，而且還有精致的外殼，難道這不是最好的表？“我 有一塊更好的表。”我宣稱。“真的？”“當(dāng)然，是我祖父留給我的?！蔽覉猿?。 “那你拿來給我們看看?！彼f?！艾F(xiàn)在不在這兒?！薄澳憧隙]有！”“我下午就拿來，到時你們會感到驚訝的！”我一直在擔(dān)心怎樣才能說服母親把那塊表給我，但在回家的汽車上，我

9、記起來那天正好是清潔日，我母親把表放進了抽屜，一等她走出房間，我一把抓起表放進了口袋。我急切地盼著回校。吃完中飯，我從車棚推出了自行車。“你要騎車子？”媽媽問，“我想應(yīng)該將它修一修了。” “只是一點小毛病，沒關(guān)系的?！蔽因T得飛快，想著將要發(fā)生的激動人心的時刻，我仿佛看到了他們羨慕的目光。突然，一條小狗竄入了我的車道，我死命地捏了后閘，然而，在這同時，閘軸斷了這正是我想去修的。我趕緊又捏了前閘，車子停了下來，可我也撞到了車把上。我爬了。起來，揉了揉被摔的地方。我把顫抖的手慢慢伸進了口袋，拿出了那塊我祖父引以自豪的物品?？稍诒須ど弦蚜粲幸粭l凹痕，正面的玻璃已經(jīng)粉碎了，羅馬數(shù)字也已經(jīng)被古怪地扭曲了。

10、我把表放回口袋，慢慢騎車到了學(xué)校，痛苦而懊喪?！氨碓谀膬?？”男孩們追問?！拔夷赣H不讓我?guī)??！蔽胰隽酥e?！澳隳赣H不讓你帶來？多新鮮！”那富有的男孩嘲笑道。 “多棒的故事啊！”其他人也跟著哄了起來。當(dāng)我靜靜地坐在桌邊的時候，一種奇怪的感覺襲了上來，這不是因同學(xué)的嘲笑而感到的羞愧， 也不是因為害怕母親的發(fā)怒，不是的，我所感覺到的是祖父躺在床上，他虛弱的聲音在響：“要忍耐，忍耐”我?guī)缀跻蘖?，這是我年輕時代最傷心的時刻。5. 用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)。(4 分)6. 下面是對“我”動作的兩處描寫，請品析下列加點詞語的作用。(4 分) (1)一等她走出房間，我一把抓起表放進了口袋。(2)我把表放

11、回口袋，慢慢騎車到了學(xué)校，痛苦而懊喪。7. 文章第一段有什么作用？(4 分)8. 為什么說“這是我年輕時代最傷心的時刻”？(4 分)9. 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劚疚慕o你有關(guān)成長方面哪些啟示，請寫出三條。(6 分)二(17 分)走出閱讀的“舒適圈” 梁媚閱讀是件令人享受的事情，但卻不能一直抱著享受的態(tài)度去做這件事情。因為人總要踮起腳尖來，才能不斷突破自身能力的天花板。很多人在談?wù)撘槐緯臅r候，總愛用“好看”與否來衡量。對于那些以故事和情節(jié)取勝的作品而言，個人喜好固然是一條標準，但更多的書不能用讀者的舒適與否來評判。如果僅僅將閱讀停留在自己的“舒適圈”，眼界和水平勢必被自己的經(jīng)驗和偏見所囚禁。就

12、我的閱讀而言，也比歷了一個“走出舒適圈”的階段。大學(xué)期間，作為一名剛開始學(xué)習(xí)國際關(guān)系的學(xué)生，我的閱讀偏好是現(xiàn)實主義相關(guān)的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地， 我發(fā)現(xiàn)這并不能完全解釋所有的國際社會現(xiàn)象，于是，我開始努力克服自己“不舒服”的閱讀感受， 去完整閱讀更多的其他領(lǐng)域的經(jīng)典著作。慢慢地，我的思想變得更開闊，對問題的理解也更深入， 收獲越來越多。嘗到甜頭之后，我開始努力地走出一個又一個閱讀的“舒適圈”，去獲取更多新的、不同的知識。工作之后，職責(zé)需求推動著我更努力去吸收新的知識，以適應(yīng)新的環(huán)境，承擔(dān)更重要的任務(wù)， 這又是一輪克服不舒適感的戰(zhàn)斗。既要學(xué)習(xí)崗位上的一些新知識，又要把工作經(jīng)

13、驗結(jié)合到理論中去重新學(xué)習(xí)，從初期的不適到逐步接受，再進展到學(xué)有所得，最后變成能享受這種學(xué)習(xí)。其實，在閱讀中學(xué)習(xí)新理論、吸收新知識，都有一個形成舒適圈再打破舒適圈的過程，之后形成更大的舒適圈。 隨著圈子的擴大，腦中的內(nèi)容越來越飽滿，知識越來越豐富，能解決的問題也越來越多?，F(xiàn)實中，也有部分人不愿逃離自身的閱讀舒適圈，不愿意看外面的世界。有的人自我定位就是“拿個鐵飯碗，悠閑過日子”，不愿意在閑暇時間看一些需要“費腦”的書。這些現(xiàn)象皆源自于人們懶于改變、安于現(xiàn)狀和害怕困難的本性。如果永遠躲在舒適圈內(nèi)，就好像每天走同一條路去上班， 走起來熟悉且舒適，甚至閉著眼都能走到，可一旦老路被封，便沒有新路可走。走

14、出閱讀的舒適圈， 才能看到不尋常的景色，并找到到達目的地的新路線。在信息爆炸的當(dāng)今社會，各行各業(yè)都存在專業(yè)知識交融的現(xiàn)象，我們?nèi)绻晃独眍^于自己的閱讀舒適圈，長此以往，就會出現(xiàn)知識面窄、看問題片面、解決問題不得力的情況。要跟上日新月異的現(xiàn)代社會、積極適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的要求，需要我們克服惰性、解放思想，通過更具“挑戰(zhàn)性” 的學(xué)習(xí)，疏解“本領(lǐng)恐慌”。其實，閱讀就是在舒適圈和走出舒適圈中來回的過程，我們可以選擇舒適，但是不該一直選擇舒適。 (摘自人民日報有刪改)10. 本文的中心論點是什么？(2 分)11. 本文第段主要運用了哪些論證方法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4 分)12. 請簡述本文的論證過程。(

15、4 分)13. 根據(jù)第段畫線句子，以“有的人”開頭，為本段補充一個類似論據(jù)。(3 分)14. 不僅閱讀需要走出“舒適圈”，其實很多事情都需要我們走出“舒適圈”。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺堋?4 分)三文言文閱讀(16 分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。15. 解釋下面加點的詞語。(5 分)不以物喜以： 居廟堂之高廟堂： 吾誰與歸歸： 被讒受貶讒： 謫守鄧州謫： 16. 翻譯下面句子。(4 分)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。或夜昏怠，輒以水沃面。17. 文中說“其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”，“其”指的是誰？作者為什么要借其口說出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？(3 分)18. 范仲淹謚號“文正”，結(jié)合甲乙兩段選文，說說你眼中的范仲淹。(