物理測量小燈泡功率課件課件

1、第三節(jié)第三節(jié)牟鵬宇第三節(jié):測量 小燈泡的電功率復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):同學(xué)們,我們在前一節(jié)學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示消耗電能快慢電功率的計算公式P=W/tP=UI想想議議: 參考上一章第五節(jié)“測量小燈泡的電阻”,現(xiàn)在我給大家一個小燈泡,你們能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?怎樣測量?根據(jù)公式:P=IU,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率.1.實驗?zāi)康模簻y定小燈泡的額定功率和實際功率測定小燈泡的額定功率和實際功率2.實驗原理：實驗原理： 。3.3.應(yīng)該測量的物理量應(yīng)該測量的物理量: : 是是_ _和和 。電壓電壓電流電流筆記

2、筆記P=UIP=UI4.4.實驗器材實驗器材： 額定電壓為額定電壓為2.5V2.5V的小燈泡一個，的小燈泡一個， _，開關(guān)，滑動變阻器，開關(guān)，滑動變阻器， _，_，導(dǎo)線若干。，導(dǎo)線若干。電壓表電壓表電流表電流表電源電源實驗探究實驗探究5.5.實驗步驟實驗步驟: :(1) (1) 連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開。連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開。(2) (2) 開關(guān)閉合前開關(guān)閉合前, ,滑動變阻器移到最大值?；瑒幼冏杵饕频阶畲笾?。 (3) (3) 調(diào)節(jié)滑動變阻器調(diào)節(jié)滑動變阻器, ,使電壓表示數(shù)小于使電壓表示數(shù)小于, , 等于和略大于燈泡的額定電壓等于和略大于燈泡的額定電壓. .分別分別 讀出電流表的示數(shù)讀出電

3、流表的示數(shù), ,并且觀察小燈泡并且觀察小燈泡 的亮度的亮度. . 實物圖實物圖電路圖電路圖實物圖實物圖實驗記錄表實驗記錄表小電燈規(guī)格小電燈規(guī)格電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)電流表示數(shù)I/A小電燈的亮度小電燈的亮度小電燈的功率小電燈的功率P/W額定電壓額定電壓U額額=2.5V20.32發(fā)光較弱發(fā)光較弱0.642.50.4正常發(fā)光正常發(fā)光130.48發(fā)光很強發(fā)光很強1.44討論： 1、滑動變阻器應(yīng)如何連接？閉合開頭前，滑片要放在什么位置？電路連線正確，一閉合開關(guān)，電流表、電壓表的指針立即偏到最大值的原因是什么？ 2、電流表和電壓表在電路中如何連接？指針反偏的原因是什么？指針偏轉(zhuǎn)很小或者很大的

4、原因是什么？分析和論證分析和論證小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。當(dāng)小燈泡的實際電壓等于額定電壓時，小燈泡的實際功率等于額定功率；當(dāng)小燈泡的實際電壓高于額定電壓時，小燈泡的實際功率大于額定功率；當(dāng)小燈泡的實際電壓低于額定電壓時，小燈泡的實際功率小于額定功率。2.另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合 開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明 他在閉和開關(guān)前沒有他在閉和開關(guān)前沒有:將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。1.一位同學(xué)一位同學(xué),連接好電路，在閉合開關(guān)連接好電路，

5、在閉合開關(guān) 時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)， 但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能 出現(xiàn)的故障出現(xiàn)的故障: 3.3. 在測量小燈泡的功率的實驗中，在測量小燈泡的功率的實驗中，某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于粗某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于粗心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片阻器的滑片 時并不能改變燈泡的亮?xí)r并不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？（1 1）小燈泡始終都亮?xí)r，原因：）小燈泡始終都

6、亮?xí)r，原因：（2 2）小燈泡始終都暗時，原因）小燈泡始終都暗時，原因： 3. 3. 在測量小燈泡的功率的實驗中，在測量小燈泡的功率的實驗中，某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于粗某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于粗心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片阻器的滑片 時并不能改變燈泡的亮?xí)r并不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？（1 1）小燈泡始終都亮?xí)r，原因：）小燈泡始終都亮?xí)r，原因：（2 2）小燈泡始終都暗時，原因）小燈泡始終都暗時，原因： 4. 4. 某同學(xué)在實

7、驗時得到如下表格，該某同學(xué)在實驗時得到如下表格，該實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出他設(shè)計的表格的錯誤嗎？他設(shè)計的表格的錯誤嗎？實驗實驗次數(shù)次數(shù)電壓電壓/v電流電流/A亮度亮度電功率電功率/w 平均平均電功電功率率/w12.200.28比正常暗比正常暗 0.620.7622.500.30正常發(fā)光正常發(fā)光 0.7532.800.32比正常亮比正常亮 0.90測電功率不能求平均值測電功率不能求平均值例如例如1 1、生活中，我們會看到家里的白熾燈生活中，我們會看到家里的白熾燈往往在開燈時亮一下被燒毀。對這一現(xiàn)象最往往在開燈時亮一下被燒毀。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（合

8、理的解釋是（ ）A A開燈時家里的電壓較高而燒毀開燈時家里的電壓較高而燒毀B B開燈時家里的電壓較低而燒毀開燈時家里的電壓較低而燒毀 C C開燈時燈泡的電阻較大，通過電燈開燈時燈泡的電阻較大，通過電燈 的電流較小而燒毀的電流較小而燒毀 D D開燈時燈泡的電阻較小，通過電燈開燈時燈泡的電阻較小，通過電燈 的電流較大而燒毀的電流較大而燒毀例如例如2 2、如圖所示，如圖所示，是小宇做是小宇做“測量小燈泡電功率測量小燈泡電功率”實驗的實物圖。實驗的實物圖。 (1)(1)在所連的實物圖中，連接錯誤的地方是：在所連的實物圖中，連接錯誤的地方是： ； 。 (2)(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)：正確連接電路后

9、，閉合開關(guān)： 電流表無示數(shù)，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是：電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是： ； 電流表示數(shù)為電流表示數(shù)為0.20A0.20A，電壓表示數(shù)如圖所示，讀數(shù)，電壓表示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為為 V V，此時小燈泡的實際功率為，此時小燈泡的實際功率為 W W。例如例如3 3、一只標(biāo)有一只標(biāo)有“220 V 40 W”220 V 40 W”字樣的白熾燈，字樣的白熾燈，正常發(fā)光時燈絲的溫度可高達正常發(fā)光時燈絲的溫度可高達2500 2500 若燈泡兩端的電壓較低，通過燈絲的若燈泡兩端的電壓較低，通過燈絲的電流較小時，則燈絲溫度較低，不會發(fā)光。電流較小時，則燈絲溫度較低，不會發(fā)光。

10、 (1)(1)白熾燈正常工作時燈絲的電阻值是多少歐白熾燈正常工作時燈絲的電阻值是多少歐? ? (2)(2)白熾燈兩端電壓為白熾燈兩端電壓為36V36V時，通過燈絲的電流約時，通過燈絲的電流約為為O.36 AO.36 A此時燈絲的溫度約為此時燈絲的溫度約為2020，燈絲的電，燈絲的電阻值約為多少歐阻值約為多少歐? ? (3)(3)比較比較(1)(1)、(2)(2)可得出什么結(jié)論可得出什么結(jié)論? ?提出一個驗證提出一個驗證所得結(jié)論的方案。所得結(jié)論的方案。例如例如4 4、（、（20082008年云南）年云南）小明在臺燈下做作業(yè)時，小明在臺燈下做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)書本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：發(fā)現(xiàn)

11、書本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：書本的照亮程度可能可能與燈泡的功率有關(guān)書本的照亮程度可能可能與燈泡的功率有關(guān)（1 1）請你幫助小明補充一個猜）請你幫助小明補充一個猜想：想： 。（2 2）小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)）小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時，要改變的猜想時，要改變 ，其他因素應(yīng)，其他因素應(yīng) ，觀，觀察察 。（3 3）小明取下燈罩后，發(fā)現(xiàn)在同一位置的書本）小明取下燈罩后，發(fā)現(xiàn)在同一位置的書本變暗了，課的結(jié)論：變暗了，課的結(jié)論： 。請你。請你另舉一個在生活中應(yīng)用此結(jié)論的實例：另舉一個在生活中應(yīng)用此結(jié)論的實例： 。例例5 5、（、（20062006年云南）小琴從資

12、料上得知：年云南）小琴從資料上得知：“220V 11W”220V 11W”的的日光燈與日光燈與 “220V 60W”220V 60W”的白熾燈亮度相同。亮度與什么因素的白熾燈亮度相同。亮度與什么因素有關(guān)呢有關(guān)呢? ?小琴家有三盞燈：小琴家有三盞燈：(A)“220V 40W”(A)“220V 40W”的日光燈、的日光燈、(B)“220V 40W”(B)“220V 40W”，的白熾燈、，的白熾燈、(C)“220V 60W”(C)“220V 60W”的白熾燈，于是，她利用家里的照明電路進的白熾燈，于是，她利用家里的照明電路進行了探究。行了探究。(1)(1)小琴猜想：燈泡的亮度可能與燈泡種類有關(guān)，為此小琴選擇小琴猜想：燈泡的亮度可能與燈泡種類有關(guān)，為此小琴選擇了燈泡了燈泡A A、B B進行驗證，發(fā)現(xiàn)進行驗證，發(fā)現(xiàn)A A燈比燈比B B燈亮得多，由此可得結(jié)燈亮得多，由此可得結(jié)論：論： 。請你再提出一個猜想：。請你再提出一個猜想： ；(2)(2)在滿足相同的照明亮度要求下，在滿足相同的照明亮度要求下， 燈更節(jié)能，原因是：燈更節(jié)能，原因是：_ (3)(3)小琴認(rèn)為