《分餅》導學案

1、課題分 餅課型學案導學課課時1學習內(nèi)容北師大版小學數(shù)學五年級(上冊)第三單元第37- 38頁“分餅”。學習目標1. 結(jié)合具體情境，經(jīng)歷假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。2. 能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù)、了解假分數(shù)，帶分數(shù)的關(guān)系。3. 培養(yǎng)理解能力，發(fā)展數(shù)感。重難占八、重點：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”“假分數(shù)” 和“帶分數(shù)”的意義。難點：能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù)、了解假分數(shù)，帶分數(shù)的關(guān)系。學法指導1.用15分鐘左右的時間，閱讀探究書本的基礎(chǔ)知識。2完成書中的問題，結(jié)合課本完成訓練自測及“我的疑惑”。教學用具課件學 案導案個案預 習

2、 案1.用15分鐘左右的時間，閱讀探究書本的基礎(chǔ)知識。2完成書中的問題，結(jié)合課本完成練一練及“我的疑惑”。3、我的疑惑：檢查自 學情 況。探究案1. 豬八戒把3張一樣的餅分給 4個人，他該怎么分呢才能讓大家都 沒有意見呢？談談你的看法。2. 如果現(xiàn)在有9張一樣的餅，師徒又該怎樣分呢？每人得到多少張 餅呢？3. 分數(shù)()叫真分數(shù)。()叫假分數(shù)。()叫帶分數(shù)。討論：分別葺出幾個真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)、它們各有什么特點？與同引導交 流，并 啟發(fā)思 考。溫馨提 示：自 主完成 會的 題，不 會的和 冋學交 流。訓 練 案1朋毅分桃麻帶分數(shù)分別表示下血備圖中的朋耨部分" J. / f 丄;(/

3、冷)二礙) ()=()()=()分別寫也3個鳥分豊和3個偎丞如圖* 上面的 里城上適當?shù)募俜謶?在下曲對 里填上適當?shù)膸Х謹?shù)"TI 6LJ T0 | 23 n44、填空。3（1） 米表示（）米的4），也表示（）米的（）。（2） 5 個1 是（）23 4里有（人1人1）個413個$是（）。（3）分子是5的假分數(shù)有(）。（4）分母是9的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）。（5）要使丄丄為假分數(shù)，78為真分數(shù)，（）應填（ ）5、判斷。（1）分數(shù)可分為真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)。（）適時指 導，全（2）真分數(shù)都小于1,假分數(shù)都大于1 ° ( )班 流。交13（3） 3千克的匸和1千克的匚相等。55（)6、下面的分數(shù)哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？138616E：5556?9學習反思作業(yè)練一練2、3題布置預習：分數(shù)與除法。板書分餅設(shè)計像 1/2、1/4