第三十七課時羽毛球

1、第三十七課時羽毛球教學(xué)內(nèi)容   1、器材介紹 2、學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢 教學(xué)任務(wù) 1、 介紹器材規(guī)格 2、 熟練掌握正、反手握拍方法 3、 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢 4、 初步掌握正手發(fā)后場高遠球技術(shù)開始部分   1整隊集合 2師生問好 3清點人數(shù)，安排見習(xí)生 4宣布本課內(nèi)容及要求   組織：成體操隊形，     準備部分   1、 跑兩圈熱身（繞羽毛球乒乓球場地） 2、 準備活動（4×8拍） 頭頸運動 擴胸運動 振臂運動 繞環(huán)運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 弓步壓腿 側(cè)壓腿 活動膝關(guān)節(jié) 活動踝腕關(guān)

2、節(jié)         組織：全班成四列體操隊形散開。   要求：教師喊口令并領(lǐng)做。   部分 時間 內(nèi)容 組 織 教 法 基本部分   1、簡單介紹羽毛球器材規(guī)格 球拍： 拍面必須是平的，用拍弦串過拍頭十字交叉或其他形式編織而成。編織的式樣應(yīng)保持一致，尤其是拍面中央的編織密度不得小于其他部分。 球拍總長度不超過680毫米，寬度不超過230毫米。 拍框為橢圓形，長度250255毫米。 球拍重量為95120克（不包括穿弦后的重量）。 球拍不允許有附加物和突出物，除非是為了防磨損、振動或調(diào)整重心的附加物，并且不允許改變球拍的規(guī)定樣式

3、。       羽毛球： 有16根長64毫米的羽毛用線或其它適宜材料固定在球托部，羽毛頂端圍成圓形，直徑5868毫米。羽毛球重為4.745.50克。       復(fù)習(xí)握拍姿勢   組織：全班圍站在場地周圍。 第三十八課時 羽毛球教法：老師講解。           組織：全班成體操隊型散開。   要求：手掌肌肉放松，球拍和手心之間要有間隙。 拇指和食指之間的虎口要對準拍柄內(nèi)的小棱邊，如果在握拍狀態(tài)中將球拍拔出，手指的形狀應(yīng)該是V字型。基本部分   1、學(xué)習(xí)

4、發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢 發(fā)球站位和準備姿勢：左腳在前（腳尖對網(wǎng)），右腳在后，兩腳同肩寬，上身自然伸直，身體重心放在右腳上，成左肩斜對球網(wǎng)的姿勢。右手握拍向右后方側(cè)舉，肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夾持羽毛球的中間部位，舉在身體右前方，然后放球揮拍。兩眼注視對方準備接球的動向；發(fā)反手球時，站在靠近前發(fā)球線的位置，兩腳開列，面朝球網(wǎng)，雙手持球和球拍在同一高度。 接發(fā)球站位和準備姿勢：站在右發(fā)球區(qū)靠近中線的位置；在左發(fā)球區(qū)則站在中間的位置。這樣站的主要是防備對方直接進攻反手部位。一般左腳前右腳后，雙腳微屈，收腹含胸，身體重心放在前腳上，后腳腳跟稍抬起。身體半側(cè)向球網(wǎng)，球拍舉在身前，雙眼注

5、視對方。   2、學(xué)習(xí)正手發(fā)后場高遠動作：發(fā)高遠球時，在左手放開球使之下落時，身體轉(zhuǎn)動，右手轉(zhuǎn)拍由上臂帶動前臂，自右后方沿身體向前左上方揮動。當(dāng)球落到右臂向前下方伸直能夠接觸到球的剎那，緊握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方發(fā)力擊球。然后順勢向左上方揮動緩沖。 握拍位置是在拍柄的中間，過分靠上或靠下都不對。               第三十九課時羽毛球 組織：全班同學(xué)站成兩列，老師在中間講解示范。教法：教師講解示范，學(xué)生練習(xí)。   基本部分  練習(xí)正手發(fā)后場高遠球 難點：揮拍時要用腰

6、的轉(zhuǎn)動帶動手臂和球拍，而不光靠手臂揮動。 整個動作以肩為支撐點，手臂大幅度擺動。 擊球瞬間手腕要轉(zhuǎn)動而不是彎曲，同時要有加速發(fā)力的動作。 揮拍時（持拍手）左臂肘部貼住身體，有利于揮拍動作的流暢。 揮拍路線是自右后經(jīng)右前下再向左上方劃弧，而不是橫掃。   組織：分散到場地上進行練習(xí)。教法：老師巡視每個場地并糾正錯誤。要求：按照正確技術(shù)動作認真練習(xí)。   結(jié)束部分     1、 放松運動 2、 課堂小結(jié)，提出表揚和批評 3、 布置課后練習(xí) 4、 組織學(xué)生歸還器材  第四十課時教材分析 1二人三足跑是個簡單易行的小游戲，它要求一組的兩個人要相互配合，

7、而且身體要協(xié)調(diào)。2通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào).敏捷及相互協(xié)作的能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。 學(xué)情分析 1. 三年級學(xué)生身體素質(zhì)一般，但是好奇心強，特別是對于游戲有著很濃厚的興趣，參與欲望強烈，而且模仿能力強。2二人三足跑游戲是個很簡單，有趣的游戲，容易讓學(xué)生接受并參與進去。3學(xué)生認知障礙點：相互協(xié)作跑 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進行分析1、通過教學(xué)內(nèi)容的安排，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的積極性2、通過兩人三足游戲，提高學(xué)生手腳的協(xié)調(diào)性促進學(xué)生體驗運動的樂趣，感受運動帶來的快樂3、通過游戲的參與使學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系和培養(yǎng)良好的團結(jié)上進的集體主義合作精神。

8、教學(xué)重點和難點 1.游戲中相互配合及身體的協(xié)調(diào)性教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖一開始部分 1集合隊伍2報數(shù)3師生問好，宣布本節(jié)課內(nèi)容。 聽到集合哨音立即集合，認真聽講。 讓學(xué)生意識已經(jīng)開始上課，聽清本節(jié)課的內(nèi)容及要求 二準備部分 1繞操場跑3圈2做徒手操練習(xí) 認真按老師要求做，動作準確到位。 先做熱身，為后面的游戲做鋪墊 三基本部分 1二人三足跑游戲內(nèi)容及規(guī)則老師先做示范2開始練習(xí)3比賽開始4第一輪游戲結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗與不足，對勝利者進行獎勵5第二輪比賽開始 仔細聽講游戲規(guī)則及內(nèi)容，和組員積極商討如何獲勝，并在小組內(nèi)討論積極主動練習(xí)，比賽 充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，讓

9、他們在游戲中自我總結(jié)，互相學(xué)習(xí)。同時培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。四結(jié)束部分 1放松操練習(xí)2講評課堂，師生再見 認真聽講 放松緊張的肌肉和心情，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容及效果進行點評。 教學(xué)反思 本節(jié)課有一點我沒有預(yù)想到，有部分學(xué)生不會系繩子，這是之前我沒有練習(xí)過的，是一個很大失誤。因為這點，在課堂上時不時出現(xiàn)兩個同學(xué)低頭笨拙的解系了死結(jié)的繩子，耽誤了不少時間，從而導(dǎo)致了游戲的公平性，在下一次的課之前，我一定要出現(xiàn)這樣的情況。 第四十一課時小藍球    教學(xué)內(nèi)容 小籃球：1、耍球練習(xí)         

10、;          2、各種姿勢投籃 教 學(xué)     教學(xué)目標(biāo) 水平二     1、初步學(xué)習(xí)投籃動作方法，掌握簡單的投籃動作技能，并在游戲活動 中學(xué)會運用，發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。     2、體驗參加投籃游戲時心里感受，充分享受進步帶來的喜悅，建立個人的自 尊心、自信心。     3、在投籃游戲中，表現(xiàn)出與他人的合作行為。     教

11、學(xué)重點 球出手動作、方向及身體協(xié)調(diào)性。     過程     5' 一、課堂常規(guī) 1、體委整隊檢查人數(shù)。 2、師生問好。 3、宣布內(nèi)容、任務(wù)。 4、齊做韻律操。     1、師生相互問好。 2、宣布課程目標(biāo)。     教師帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操。     1、學(xué)生四列橫隊集合。 2、聽從指揮。 3、齊做韻律操。 ×××××     ×××

12、;××             要求：精神飽滿，節(jié)奏準確。   相 保 互 持 合 興 作 趣     5' 一、復(fù)習(xí)     耍球練習(xí)。     雙手體前拔動球。 單、雙手拋接球。 頸部環(huán)繞交接球。 腰部環(huán)繞交接球。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，進行耍球練習(xí)，可自編動作。 學(xué)生二人一組自由進行習(xí)。 散點練習(xí)     要求：互相指導(dǎo)，注意安全。  

13、      索 題      25' 投籃     1、講解示范     2、第一次練習(xí)在規(guī)定投籃區(qū)域內(nèi)，自由選擇投籃方法，依次投籃，每組選一人到前面拿活動籃筐。     3、第二次練習(xí)組內(nèi)比賽，選出投籃能手。 4、第三次練習(xí)，小組比賽。     1、提出問題引起思考。 2、出示圖片講解：     雙手胸前投籃。 單手肩上投籃。 雙手上拋。 

14、0;   3、師示范動作，組織學(xué)生分組練習(xí)。     4、師講解比賽方法： 每組每人投四輪，每投中1次得1分，以累計投中次數(shù)排列小組名次。     5、師講解比賽規(guī)則。     在規(guī)定時間內(nèi)，每投中1次得1分，以累計投中得分排列小組名次，每組選1名監(jiān)督員記投中次數(shù)。1 、學(xué)生思考回答問題：投籃可以用哪些方法，并徒手模仿。  2、認真聽講，觀察示范。 3、學(xué)生示范。 4、聽教師安排分組練習(xí)，學(xué)生互幫互學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時提問。 5、在新的規(guī)則和要求下再次練習(xí)，體驗緊張與快

15、樂。 6、認真聽講。 7、小組討論自由選擇比賽方法。(可依次投籃，也可選投籃好的比賽，其他人供球。)    5' 一、放松活動     小組為單位，做波浪組合放松。     二、學(xué)生自評，師小結(jié)     三、下課 1、老師引導(dǎo)并參與學(xué)生做放松動作。     2、老師對本課進行小結(jié)。 1、學(xué)生隨音樂做波浪組合。     2、學(xué)生自我評價。     器材：錄音機一臺  &#

16、160;  小籃球20個     呼啦圈4個    第四十二課時小籃球?qū)W習(xí)內(nèi)容：小籃球游戲 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、游戲活動中，體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。 2、通過參加一些利用球性的練習(xí)，知道一些籃球術(shù)語，初步掌握一些簡單的籃球基本動作。 3、培養(yǎng)勤于動腦、克服困難、相互合作的優(yōu)良品質(zhì)，建立和諧的伙伴關(guān)系。 教學(xué)步驟： 一、熱身運動，激發(fā)興趣 1、引導(dǎo)進入課題 2、傳球游戲（分發(fā)器材） 3、韻律活動（球操） 二、自由玩球，熟悉球性 1、學(xué)生散點站立，自由玩球 2、教師集中提問，小籃球有什么特點？ 3、學(xué)生

17、回答 4、針對各種特性，教師進行引導(dǎo) 三、看圖自學(xué)游戲方法 圖1：運球練習(xí) 圖2：滾動傳球游戲 圖3：反彈傳球 圖4：投籃 學(xué)生：分組循環(huán)游戲 教師：啟發(fā)與引導(dǎo) 四、分組自由練習(xí) 按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習(xí) 五、展示自我，體驗成功 第四十三課時小籃球一、小籃球：移動變向跑任務(wù)一、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動能力。二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令

18、練習(xí)、模仿基本部分一、小籃球：移動變向跑重點：1、 反應(yīng)靈敏2、 控制球靈活一、組織：四路縱隊*、教法：1、 示范講解動作2、 分組練習(xí)3、 個別指導(dǎo)糾正一、練習(xí)：1、 看教師手勢移動練習(xí)2、 看教師手勢變向跑練習(xí)3、 快速跑中急停變向跑練習(xí)4、 滑步移動變向跑5、 結(jié)合小比賽練習(xí)移動變向跑*、要求：反應(yīng)快、動作敏捷結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問第四十四課時游戲：跳進去拍人內(nèi)容 1、跑：走跑交替 ；2、游戲：跳進去拍人；目的 1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量

19、和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列：慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù) 3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。 1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。 跳進去拍人；規(guī)則：1、 圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、 追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。 4、找學(xué)

20、生表演。一、放松；二、小結(jié)；三、下課 1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。 1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 小場地設(shè)計四個圓圈 教學(xué)回顧 跳進去拍人的小游戲?qū)τ谔岣咛S能力、閃躲能力有極大的幫助，孩子們也愛玩，很好。 第四十五課時教學(xué)內(nèi)容：1、體操基本動作（側(cè)舉、上舉）2、柔韌性練習(xí)（壓肩） 教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。 教學(xué)步驟： 一、開始部分（10-9） 1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。 2、學(xué)習(xí)12報數(shù) 3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。（螃蟹、

21、小鳥、大象、狗熊、鴨子等） 二、基本部分（20） （一）體操基本動作（側(cè)舉、上舉） 1、側(cè)舉（上舉）：（1）教師下達側(cè)舉（上舉）口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。（3）教師講解側(cè)舉（上舉）動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）下達口令集體練習(xí)（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生）（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚（6） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗收成果 （二）柔韌性練習(xí)（壓肩）：（1）講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法（2）教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚（4） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)

22、生分散練習(xí)（5）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)（6）分散再練（7）驗收成果 三、結(jié)束部分（5-4） 1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容 2、象形游戲，放松 3、小結(jié) 第四十六課時教學(xué)內(nèi)容：1、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）2、柔韌性練習(xí)（正壓腿） 教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。 教學(xué)步驟： 一、開始部分（10-9） 1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。 2、隊列練習(xí)（看齊、12報數(shù)、踏步走等） 3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等） 二、基本部分（20） （一）體操基本動作（前舉、側(cè)上舉） 1、側(cè)舉（上舉）：（1）教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺