《多角度寫景片斷習(xí)作指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計

1、多角度寫景片斷習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析學(xué)生怕寫作文， 尤其怕寫寫景類的作文，雖然說觀察了，景物在 心中，但美景在心中，筆下難展現(xiàn)，這是普遍現(xiàn)象，這是學(xué)生和老師 普遍頭疼的問題。 于是，教會學(xué)生描寫景物的方法在現(xiàn)階段就顯得尤 為重要。二、訓(xùn)練目標1培養(yǎng)觀察景物的能力，做到細致觀察。2學(xué)會抓住景物特征，層次清晰的進行描寫。3學(xué)會準確運用詞語和修辭，對景物進行多角度的描寫。4學(xué)會融情于景，情景交融等寫作手法。三、訓(xùn)練難點1抓住景物特征，層次清晰的寫景。2多角度寫景。四、訓(xùn)練流程一）激趣導(dǎo)入，興趣引領(lǐng)。1、欣賞王維的詩鳥鳴澗 。2、什么是描寫和景物描寫？二）學(xué)一學(xué)寫景方法1、定點觀察：就是選一個合

2、適的固定位置，變換各種視角，對景物進行觀察，然后作細致描寫（ 1）定點定景（ 2）定點換境2、移步換景：就是立足點隨著行蹤的變化而變化，一邊走一邊看，走到哪兒，看到哪兒，把景物一步步地寫下來。 它是定點觀察的連續(xù)。1）動點定景（ 2）動點換景方法二：抓特征 抓住顏色、形態(tài)、聲響、氣味、質(zhì)地等方面的變化 注意：注意不同季節(jié)、不同氣候、不同地理、時間變化的特征。例如：同樣的小草在不同季節(jié)展現(xiàn)出迥異的風(fēng)姿。春天，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的” 夏天，“山坡上的芊芊細草長成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙 也凝成一堵黛色長城” 秋天，“草野在蟋蟀聲中更廖闊了” 冬天，“有的地方雪厚點兒，有

3、的地方草色還露著” ，“一道白，一道 暗黃”。同樣的草木在不同季節(jié)展現(xiàn)出迥異的風(fēng)姿。方法三：有順序1、時間順序：就是景物在不同的時間有不同的變化。2、空間順序：就是景物呈現(xiàn)在你眼前的方位順序。包括從遠到近、從上到下、從左到右、從內(nèi)到外等，反之亦可。3、邏輯順序方法四：調(diào)用五官 目（視覺）耳（聽覺）鼻（嗅覺）舌（味覺）膚（觸覺） 方法五：動靜結(jié)合 方法六：巧用修辭，虛實結(jié)合方法七：正面?zhèn)让娼Y(jié)合 方法八：烘托映襯 方法九：融情于景，情景交融 總結(jié)：寫景三字經(jīng) 寫景文，不難成；觀察時，要巧妙；五感官，盡用到；多角度，善比 較；寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯(lián)想， 比擬妙；善想象，

4、比喻巧；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；正與 側(cè)，實與虛，動與靜，相映襯；抓特點，按順序；融入情，畫意境； 文到尾，人更美。三）賞一賞1、他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮， 光明和輪廓都清新刻露， 漸漸可烘襯夜景。 小園草地里的小蟲瑣瑣屑號，月光不到的屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號， 象聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不象飛行，象在厚密的空氣里漂浮，陰黑處，一點螢火忽明，象夏夜的一只微綠的小眼睛。錢鐘書圍城）憑欄眺望，氣勢磅礴。2、我們順著彎彎曲曲的石徑，來到了瀑布對面的觀瀑亭但見巨瀑似布如帛，洶涌

5、澎湃。瀑水由懸崖直瀉牛潭中， 濺起的水珠高五六丈，閃銀亮玉 , 極為壯觀，仿佛那是無數(shù)晶瑩透亮 的珍珠在陽光下跳躍。 順著彎彎曲曲的石徑，我門又來到峽谷底。從下往上看， 瀑布就像一塊巨大的白紗披在青山少女的肩上； 又似老人白雪般的銀發(fā)一落千丈。 瀑布那強有力的節(jié)奏， 如同一支交響在我 耳邊回蕩。它的美是無法形容的，它是一顆未經(jīng)雕琢的鉆石，那樣晶 瑩；那樣純樸。豬場西側(cè)，沿小河飛著越來越多的螢火蟲，閃閃爍爍 的，把豬場前的空地布置得像是真的舞臺。田野上，蛙鼓蟲鳴，一陣 陣如潮涌起。月亮這時悄悄爬上了天空，村民們都沐浴在銀輝之中， 久久不愿散去，把鄉(xiāng)村的夜晚鬧成了我至今難忘的狂歡節(jié)。 鄉(xiāng)村狂 歡節(jié)

6、請你結(jié)合詩句“明月松間照，清泉石上流”所展現(xiàn)的意境，充分 發(fā)揮你的聯(lián)想和想象， 運用幾種寫景的方法， 寫一段 300 字左右的美 文。附件：山居秋暝王維【唐代】空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：一陣新雨過后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)， 更令人感到秋意濃厚。 明亮的月光照映著松林， 泉水從石上潺潺流過。竹林中傳來陣陣歡聲笑語，原來是洗衣少女們歸來，蓮葉浮動，那是 順流而下的漁舟。 盡管那春天的芬芳早已逝去， 我陶醉在這美妙的秋色中，依然向往長留。五）議一議例句評析例一：在月光的照映下，山泉水顯得很美。不生動）1、

7、沒有調(diào)動感官，我們看不見山泉的樣子，聽不見山泉的聲音。失?。?、沒有聯(lián)想和想象，沒有修辭，平鋪直敘，不生動。失??！3、沒有有效的添加修飾語，文字呆板，是敘述，不是描寫。失??！例二：在月光的照映下，我看見山泉水是那樣的清澈，我聽見它潺潺 流淌的聲音，是那樣的動聽，我仿佛身臨其境，盡情地陶醉在大自然 的懷抱里。顯得很美。 （不完美）2、1、空話、套話堆砌而成的文字，虛文假話；感官空泛，想象粗糙。潺潺流淌的，盡情地，清涼的”等修飾詞用得準確合適；較好， 有進步！ 例三： 明月清朗，那一泓山泉濾凈了夏日的浮躁，越發(fā)顯得秀麗靜 美了，如西子湖邊顧影自憐的浣紗女子， 又像是琵琶弦上的一曲低回 婉轉(zhuǎn)的訴說，

8、呢喃纏綿的夢語。 （優(yōu)美生動 ）1、視聽感覺兼用，多角度描寫。2、想象浪漫，合情合理 3、修飾語準確、貼切。經(jīng)驗總結(jié)1、選取有代表性的景物，能夠隨著季節(jié)特征和人物的心理、情感進行描寫。2、調(diào)動五官，調(diào)動聯(lián)想和想象，使用修辭。3、以修飾語進行合理點綴，讓文章生動起來。（六）佳作欣賞秋的腳步時光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋 風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢中的蟋蟀的鳴聲。 秋天帶著一身金黃邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了我們中間。（點評：描寫環(huán)境的變化 來告訴人們，秋天來了，巧妙自然，又感染力）看，那山那水那林間小道，哪一處不都是那么美。仰望，山重重 疊疊一片深綠，看不到黃色的秋葉

9、，全是蒼翠的松樹，沒有絲毫的秋 意。山上蜿蜒的石階隱隱約約的出現(xiàn)，像一條蜿蜒的長蛇在林中爬行。（點評：作者將“石階”比喻為在林間爬行的“長蛇”，想象豐富而 又不失形象貼切。【妙用修辭】天，藍的像海水，幾朵飄飄悠悠的浮 云，洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。走在小道上，道邊的矮小植物真是好看，紅的、黃的、綠的混在起，像神奇的調(diào)色盤。那紅的是那么的紅如同烈火，那黃的是那么 的黃金光閃耀，那綠的又是那么的綠，綠的逼你的眼。我想全天下的 顏色屬它們最漂亮了。路邊還有一些高大的植物，它們幾乎都是松樹， 綠油油的，特別是雨后陽光照在上面格外的好看。（點評：“綠油油” 一詞鮮明地表現(xiàn)出了松鼠不改本色的特點，為秋景增添了不少色彩） 順著小道往上看，我只有一個感覺，就是幽靜。一路風(fēng)景迷人，來到山頂上更是美不勝收。往下俯視，一切都是 綠的，只在松樹林中的縫隙里看到了一點金黃。湖在眼下顯得很平靜, 青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美極了！山外的下面是城市, 城市盡收眼底，白色的居民樓，灰色的工廠，銀光閃爍的停車場，是 顯得那么渺小。遠看連綿起伏的山若隱若現(xiàn)，多么像一幅水墨畫。天 和山也連成一片，天顯得那么低。近看，大片大片的矮小植物紅的似 火，中間還點綴著小白菊，紅白相映，看上去多像一個花園。蜜蜂也 在中間湊著熱鬧。(點評：將大片大片的矮小植物比喻為“花園”，突 出了山上秋天別具一