《aoe》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、a o e 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)a 0 e三個(gè)韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母的形。2.認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的拼音格，并掌握拼音格的書寫規(guī)則。能正確的把 aoe 書寫在拼音格內(nèi)。教學(xué)重點(diǎn)：1.能讀準(zhǔn)a 0 e的音，認(rèn)清a o e的形。2.正確的書寫 a 0 e。教學(xué)難點(diǎn)：拼音格的書寫規(guī)則。課時(shí)安排：2 課時(shí)（此處為第一課時(shí)）教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，拼音卡片和漢語拼音練習(xí)本教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，從今天開始，我們就要學(xué)習(xí)漢語拼音了。老師啊，將帶 領(lǐng)你們?cè)跐h語拼音王國里游玩了。 你們開心嗎？漢語拼音王國可好玩 了，你們準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？漢語拼音王國的國王啊， 知道咱們要來他 們城堡旅行，特意帶來了他們的

2、宣傳冊(cè)呢！咱們一起先來看看吧！跟 著老師的步子，咱們一起走進(jìn)漢語拼音王國的城堡吧！ 城堡可真大呀， 城堡里的好些家族知道咱們要來，都爭(zhēng)著想來歡迎咱們呢 !瞧，那邊 的整體認(rèn)讀音節(jié)正在向我們揮手呢！ 再聽，誰在喊：歡迎我們呢？哦！ 原來是聲母家族的聲母寶寶們。 咦，那邊笑得最燦爛的是誰呀？原來 是韻母家族啊，它們說想和咱們做朋友呢 ?你們?cè)敢夂退鼈兘慌笥?嗎？那咱們一起先到韻母家族去吧！韻母家族派出了它們的單韻母來歡迎我們， 我們先跟它們交朋友好嗎？二：初識(shí)單韻母 a o e單韻母知道咱們班的小朋友都特別的聰明，所以呀，他們特意把自己藏進(jìn)了畫里，要咱們把它們給找出來呢！來，孩子們，用咱們的火眼金

3、睛來找找咱們這頑皮的朋友吧！一）認(rèn)識(shí) a1找 a咱們先來找找第一位朋友，（出示課本上含有 a 的圖片）哪位小朋友找到了？生找）生回答 師：呀，你真棒！比我找的還快呢？咱們呀一起來認(rèn)識(shí)一下咱們這位 新朋友 a。2.a 的發(fā)音讀法。發(fā) a 的音的時(shí)候，嘴巴要自然的張開，舌頭要向下壓，看，像老師這樣， a。3.練習(xí)讀 a現(xiàn)在呀，咱們知道 a 怎么讀了，來咱們?cè)囋嚕ㄉ氉x） 。你來試 試，你來試試，（指名學(xué)生讀），真棒，你們可真聰明，就認(rèn)識(shí)第一位分小新朋友了呢？那咱們分小組的來跟咱們的朋友打打招呼好嗎？ 組讀）二）認(rèn)識(shí) o咱們班的小朋友們可真棒，就已經(jīng)找出了一位新朋友了，并已經(jīng)和它打過招呼了。 可其他

4、的單韻母朋友們還在等著咱們?nèi)フ艺夷兀?咱 們?cè)賮砜纯矗乱晃慌笥巡卦谀睦锬兀?.找 o出示課文中含有單韻母 o 的圖片）生找！師：誒，有沒有發(fā)現(xiàn)，咱們的這位朋友 o 啊，樣子看起來是個(gè)什 么形狀？嗯，沒錯(cuò)圓形，它的讀音呀，也和這個(gè)園形有點(diǎn)像呢 ?發(fā)它 的讀音的時(shí)候啊，嘴巴是圓圓的。來，咱們一起試試。 （生練讀）2.讀 o單韻母寶寶 o 說可以和你們成為朋友，可開心了！ 來，咱們大聲 的讀讀他們的名字好嗎？（指名生讀）誰也愿意和它交朋友的，來， 和它打打招呼，（指名生讀）（開火車讀） 咱們班的小朋友們可真熱 情，都愿意交新朋友呢！那咱們一起和他們打打招呼好嗎？剛剛呀，你們?cè)诤?a 和 o 兩個(gè)打

5、招呼的時(shí)候， e 跑過來找老師抱 怨了，說咱們班的小朋友們好沒找著它呢！快， ，找找看，它藏在哪 呢？三）認(rèn)識(shí) e1.找 e出示課本上含有 e 的圖片），生找。師：呀，你真是個(gè)善于觀察的孩子， e 因?yàn)橛心銈冏雠笥?，可開心了呢！瞧，它正揚(yáng)著脖子想為你歌唱呢！你要不要叫叫它？2.讀 e指名讀。分小組讀。開火車讀。三位新朋友咱們都找到了， 剛剛韻母家族的族長(zhǎng)給老師發(fā)來了表揚(yáng)信表揚(yáng)咱們班的小朋友呢，說咱們班的小朋友各個(gè)都是頂呱呱，來，咱們?cè)俸驮蹅兊男屡笥褌円黄鸫虼蛘泻?。認(rèn)識(shí)了新朋友了嗎？記住它們的名字了嗎？瞧， 它們要帶咱們到他們的蘋果園去摘蘋果玩呢，咱們一起去好嗎？（出示圖片摘蘋果的游戲，是 a

6、o e 打亂順序的單韻母）三學(xué)會(huì)書寫單韻母 a o e咱們今天和新朋友玩的開心嗎？美好的時(shí)光總是短暫的，瞧，天漸漸黑了，咱們的新朋友們要回家了，咱們幫忙一起把他們送回家好嗎？（生答）要想送它們回家，咱們就要先認(rèn)識(shí)它們的家在哪里？1.認(rèn)識(shí)拼音格 咱們一起來看看它們的家，你瞧，它們的家有幾條線，幾格？生觀察，然后答）沒錯(cuò)，四條線，三格，所以它們的家，叫拼音格，也叫四線三格。我們把最上面的那個(gè)格就叫上格，中間的就叫中格，住在最下面的這個(gè)就叫下格。以后咱們要認(rèn)識(shí)的一些其他拼音朋友們也都住在這里哦！咱們?cè)賮砜纯丛蹅兘裉斓男屡笥炎≡谀母瘢?.觀察a 0 e住在什么位置。（生觀察）發(fā)現(xiàn)a 0 e都是住在中格的，。3.學(xué)習(xí)拼音格的書寫規(guī)則 住在拼音格里的拼音寶寶們，可不是想怎么住就怎么住的呢，它們呀，要遵守拼音格里的居住條約，咱們一起來看看，是怎樣的？出示圖片)拼音格書寫規(guī)則：拼音格，四條線，拼音寶寶住里面，住上格不頂線，住中格，寫滿頂兩邊，住下格，一半多一點(diǎn)。咱們呀，把咱們的朋友送回家的時(shí)候可要送對(duì)房間呀，可不能走錯(cuò)了房門哦！4書寫 a o e先觀察a o e的書寫筆畫，然后書空。2)生描紅書上的書寫。生練習(xí)書寫，師巡