夯實前期管理,強化養(yǎng)成教育

1、夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 征文夯實班級前期管理 強化養(yǎng)成教育路家村中學(xué) 李淑英 又到一年一度的開學(xué)季了， 許多學(xué)生又來到新的班級， 開始新的 學(xué)習(xí)了。新學(xué)期的開始對于每一位學(xué)生和老師來說都是一種新的嘗 試，學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意，立志重新開始，勤奮學(xué)習(xí)， 對薄弱科目重點攻克， 優(yōu)勢科目再接再厲， 更上一層樓。 教師可以拋 卻上學(xué)期教學(xué)、 工作上的煩惱， 嘗試換一種方式和態(tài)度去工作， 以期 取得更好的成績。 開局打好了，自信心增強了， 對于后階段的學(xué)習(xí)和 工作有莫大裨益。 而對于一個新班級的班主任來說， 把新班級的開班 工作抓好， 不僅僅對班級在這個學(xué)期的后階段工作有幫助， 甚至對學(xué) 生在整個

2、初中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。 所以，對新班級的開班 工作一定要高度重視， 夯實班級前期管理， 爭取在最短的時間內(nèi)在班 級創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、 工作環(huán)境，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí) 行和持續(xù)下去， 將這一局面帶至下一學(xué)年。 下面本人就如何做好新班 級的開班工作提幾點個人看法。一、初中學(xué)生是叛逆心理最嚴重的， 因而在開學(xué)初的第一個主題 班會是做幸福教師，育快樂學(xué)生 。在這次主題班會中，我指出會 用心去了解每一個學(xué)生， 理解每一個學(xué)生， 愛護每一個學(xué)生， 關(guān)心每 一個學(xué)生。 幸福著他們的幸福， 高興著他們的高興， 憂傷著他們的憂 傷，我的幸福感來自學(xué)生。 因為我知道， 只有這樣學(xué)生才會真正的把

3、 你看成一個知心的老師，用尊敬的眼光去看你。所以在班級組建前期， 要走進他們的世界，用欣賞的眼光去看待學(xué)生。讓他們覺得老師是他 們的良師益友，從而使學(xué)生喜愛自己并且愿意接受老師的感化。 我讓 學(xué)生知道了，我是想讓每個同學(xué)得到快樂，而不是想壓制同學(xué)。同學(xué) 們快樂了，同時作為教師的我就幸福了。通過這個主題班會，我覺得 我走進了學(xué)生的心里，學(xué)生們接納了我，為建立比較融洽的師生關(guān)系 打下良好的基礎(chǔ)。二、多年的教學(xué)經(jīng)驗使我知道，學(xué)生取得好成績的唯一途徑是提 高課堂效率?？蓪W(xué)生在課堂聽課效果總是不盡如人意。因而在開學(xué)初， 我采取了一個措施叫“雙規(guī)”，即在規(guī)定時間完成規(guī)定的作業(yè)。以前 課堂上只是做隨堂練習(xí)，

4、鞏固了知識即可，而現(xiàn)在我把隨堂練習(xí)都作 為作業(yè)做到正式的作業(yè)本上，這樣學(xué)生若不認真聽課，作業(yè)就不會做， 慢騰騰做作業(yè)也不行，下課時，作業(yè)本收回，盡快批閱。這樣做，大 幅度提高了學(xué)生的課堂效率，上課不聽講、走神的人少了，集中注意 力聽講和做作業(yè)的人多了。通過幾個星期的實踐，學(xué)生成績提高了。教育家葉圣陶先生認為，學(xué)生在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣， 增強能力。他還說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。 把一個信念播種下去，收獲到的是一個行動；把一個行動播種下去， 收獲到的是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的是一個性格； 把一個性格播種下去，收獲到的是一個命運。認真聽課，講究做事效 率

5、的行為養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)的意義就在于此。三、新學(xué)期初學(xué)校出臺班主任考評細則，仿照此，我也出臺 了學(xué)生日常行為規(guī)范評分細則，分為減分細則和加分細則，并在 教室建立“班榮班恥”欄目，把加分情況和原因放在“班榮”一欄， 把減分情況、原因和改正保證放在“班恥”一欄中，這樣有效地弘揚 了班級正氣，為良好班風(fēng)的形成起到了推波逐浪的作用。堅強的、充滿生氣的班集體則如同一座熔爐， 有著冶煉人的巨大 力量。翕近朱者赤 近墨者黑S 個好班的形成就是創(chuàng)造一個“朱” 的環(huán)境 讓學(xué)生紅赤二 松散的、歪風(fēng)邪氣盛行的班級，是造成一些 學(xué)生出毛病、犯錯誤甚至違法亂紀的溫床。班級管理直接關(guān)系班級學(xué) 風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的養(yǎng)成教育。四、認真

6、做好首任班干的挑選工作。來到新的學(xué)校，新的環(huán)境， 每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識， 于是他們會不自覺地做一些 讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。很多時候新班主 任會憑個人喜好或短時間的接觸來選擇幾個學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。 本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作， 選的當(dāng)然是班主任喜 歡的較好。但在這里有幾個問題是不能忽略的。 首先，這個學(xué)生是否 有能力擔(dān)任這一職位??？班主任不能僅依靠個人喜好問題來安排班 干，因為有些同學(xué)比較文靜、乖巧，容易討老師喜愛，但他（她）的 性格決定他（她）不適宜擔(dān)任某些職位，如紀律等班干。其次，班委 安排要充分考慮到內(nèi)部團結(jié)問題。 初中的學(xué)生，特別是女生比較小心 眼，容易形成小團體，在班委安排中不能忽略這一點，盡可能組建一 個團結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開展工作的晴 雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一個參考值。因為如果首任班 委能夠各司其職，管理到位，那么班級的凝聚力就會增強，集體榮譽 感也會加強，形成一種積極向上的精神面貌。 但如果首任班委挑選不 好，內(nèi)部矛盾重重，外部管理不到位，那么班級的凝聚力就會變?nèi)酰?衛(wèi)生、紀律等也會變得松散，甚至?xí)霈F(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象， 不 利于班級建設(shè)。以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古