生同讀一本書讀書活動總結(jié)

1、六年級“師生共讀一本書”讀書活動方案一、指導(dǎo)思想書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界， 現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、 廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。書法藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。在小學(xué)階段，讓學(xué)生了解一些書法的基礎(chǔ)知識， 掌握初步的書寫技能， 是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一項基礎(chǔ)內(nèi)容， 也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國優(yōu)秀文化遺

2、產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。二、活動目的1、通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣；2、通過活動，引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；4、通過活動，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、活動主題師生共讀一本書。四、活動步驟：第一階段：推薦書籍狼王夢第二階段：組織實施1、利用每周一課的課外閱讀和一切空余時間進(jìn)行課外閱讀，要求學(xué)生讀書認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學(xué)聽。2、老師在組織學(xué)生讀書時，要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如：至少看多少頁，在下課前

3、十分鐘左右的時間， 老師可以有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來考考學(xué)生， 回答積極的學(xué)生大力表揚鼓勵。 這樣有的放矢，督促與激勵并用，使學(xué)生真正喜愛讀書。3、鼓勵學(xué)生在讀書時認(rèn)真地做好讀書筆記，老師對學(xué)生的讀書筆記要經(jīng)常去顧問，對讀書筆記做得好的學(xué)生，進(jìn)行表揚，定期在班級中展出。4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書心得，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。第三階段：成果展示（期末）1、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動。2、講故事比賽。3、班級“讀書之星”評比。4、“我的讀書名言”征集活動。5、 “讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。6、讀書小報評比活動四年級“

4、師生共讀一本書”方案一、閱讀活動目標(biāo)：1、通過“師生共讀一本書”活動，讓學(xué)生掌握閱讀課外書籍的方式方法，營造良好的班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的詞匯，拓展學(xué)生的知識面，提高欣賞和閱讀能力。2、通過一系列的讀書活動，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗到讀書給自己帶來的樂趣，讓書成為他們的朋友。實現(xiàn)我讀書，我快樂的活動主題二、閱讀活動方案：1、選擇書目：草房子2、時間安排：（ 1）在校期間每天中午 13：2013：40 為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（ 2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。（ 3）周末要求學(xué)生保證至少 2 小時的閱讀時間

5、。3、閱讀數(shù)量要求： 每周讀 50 頁左右。其中要有三至四篇文章采用精讀法。4、活動組織：（1）要求學(xué)生準(zhǔn)備一本專用摘抄本，組織學(xué)生在閱讀過程中做好學(xué)習(xí)摘錄，摘錄好詞佳句，也可寫寫自己的心得感受。（2）開展“讀書方法交流會” 、“好詞佳句誦讀比賽” 、“讀書心得交流會”、“班級故事會”、“讀書演講賽”、“班級讀書征文比賽”等閱讀展示活動。5、方法指導(dǎo)：教師開展“讀書方法指導(dǎo)講座” ，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行閱讀。4、活動反饋：（1）每周進(jìn)行一次活動反饋總結(jié)，對閱讀效果進(jìn)行評定（即自評、組長評、老師評）。（ 2）每讀完一本書開展一次班級“讀書明星”評選活動，評出“閱讀之星”若干名，給予適當(dāng)獎勵?！?/p>

6、師生同讀一本書”讀書活動總結(jié)六年級腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了讓每一個學(xué)生愛上讀書，營造清風(fēng)縷縷滿教室的書香氛圍，我們六年級開展了共讀狼王夢的活動。具體從以下幾個方面去做：一、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全級開展了讀書活動的動員工作。召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我們六年級每一個老師利用課余時間認(rèn)真閱讀狼王夢，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生

7、樹立了榜樣。三、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書， 間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動。 每個學(xué)生都要建立一本 “讀書成長冊” （即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言” ，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會， 在班級中形成良好的讀書氛圍。四、借助各種讀書活動，展示讀書成果設(shè)計開展各種生動有趣的活動， 引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。1、個人活動：全體學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動； 開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。3、全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評