優(yōu)秀班主任的年終工作總結(jié)

1、優(yōu)秀班主任的年終工作總結(jié)范文有人說，班主任工作十分瑣碎，和一個(gè)月十幾元的班主任費(fèi)極不 相襯，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的 苦與樂，無法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來的感動(dòng)。八年來，我工作兢兢業(yè) 業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠 熟練駕御一個(gè)班群眾，這其間所獲得的精神財(cái)富，是多少金錢也買不 到的。下邊，我簡(jiǎn)單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的狀況，和點(diǎn)滴 收獲。、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索那里為什么要引用屈原的這句話呢？因?yàn)椋?我覺得班主任工作的 方法是無窮的，道路也是漫長(zhǎng)的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和 同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能將工作做得更好。1、加強(qiáng)

2、學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自從上班以來，我共教了四個(gè)畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生 過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩 世不恭針對(duì)這些狀況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué) 生召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生 在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。對(duì)極個(gè)別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時(shí)解決。透過以上方式，在最后的 階段，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想掌握學(xué) 生的思想動(dòng)態(tài)，我做到和學(xué)生以誠(chéng)相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級(jí)的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識(shí)已相當(dāng)覺醒，所以，這 學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生

3、意見，個(gè)性是班干部的意見，取得了不錯(cuò)的班 級(jí)管理的效果。2、安全工作常抓不懈從某個(gè)角度來說，安全工作是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時(shí)，師生安全意識(shí)不放松, 是能夠避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面注意 安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病務(wù)必由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假； 我備有所有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系 電話，同時(shí)，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知所有家長(zhǎng)，使現(xiàn)代化 通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對(duì)于問題學(xué)生嚴(yán)看死守，保證在校時(shí) 間不出現(xiàn)任何問題。比如，楊新等同學(xué)，采用錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí) 間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。

4、經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會(huì), 對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的個(gè)案，提出批評(píng)；班會(huì)資料有主題。建立班內(nèi)安全小組, 以村為單位，選出小組長(zhǎng)，采用組長(zhǎng)向老師匯報(bào)的方式，掌握學(xué)生狀 況。3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了超多的班隊(duì)活動(dòng), 和課外活動(dòng)，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動(dòng)；四月份的少先 隊(duì)知識(shí)活動(dòng)；五月的“知榮辱，樹新風(fēng)”活動(dòng)，以及六月份準(zhǔn)備參加 學(xué)校的游園活動(dòng)等。透過這些活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增 長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了視野。二、班級(jí)管理三*寶法寶一，高度的事業(yè)心和職責(zé)心。這一點(diǎn)，我感覺十分重要，是 做好班主任工作的靈魂所在。具體表此刻班級(jí)管理上，就是有一種泥 腿子精神

5、。最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺得就應(yīng)和孩子們打成一片, 民主而公平。此刻看來，理解不是很對(duì)。老師就應(yīng)以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn), 確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級(jí)帶上來的，以前由 支教老師帶過二年。班級(jí)紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長(zhǎng)也很不支持自己 的工作。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某，有個(gè)不大不小的愛好，就 是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉。為此, 我是上受校長(zhǎng)的氣，下受家長(zhǎng)的氣。家長(zhǎng)找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué) 生不善，校長(zhǎng)就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿楊 某沒有辦法。單親家庭，母親對(duì)他太過偏袒。我只能說說了事。但楊 某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管

6、理方式，什么家訪、 談心、以感情感化他，但都失敗了。可能有的人會(huì)說：“慢慢來”。我 看不行了，慢慢來？他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我倒慢慢來了，他危 害整個(gè)班群眾，這個(gè)代價(jià)誰(shuí)來補(bǔ)償？！于是，我采取最笨、最行之有 效的辦法，嚴(yán)看死守。很簡(jiǎn)單，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開 我的視線。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價(jià)，就 是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做, 就切斷了他的做案時(shí)機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會(huì)。這樣，他扎誰(shuí)的車子?實(shí)施這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎。法定二。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會(huì)上聽趙洪財(cái)校長(zhǎng)的 談話起，我就一向在執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理的法寶。

7、為此，我還在自己的 博客中寫了超多的隨筆和論文。因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。但我確實(shí)感 覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最 *寶。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子，可見一斑。根據(jù)“線人”帶給可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙 條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到狀況的嚴(yán)重性。雖然六年級(jí) 的學(xué)生不明白什么是談戀愛，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開始。我該怎樣和她 交流呢？我找到她，了解狀況，她剛開始矢口否認(rèn)，之后，看著證據(jù) 確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很容易急躁和動(dòng)脾氣 的，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長(zhǎng)打電話。這時(shí)，我看到她慌張的 神情，隨之眼淚也下來了。我明白她怕了。正

8、因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí), 注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，展開攻勢(shì)，她的心 理防線頃刻崩潰。隨之，我對(duì)她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒 有聽說她有類似的問題發(fā)生。法寶三，絕不輕言放下。說句實(shí)話，當(dāng)班主任，有時(shí)應(yīng)對(duì)一群紀(jì) 律很差的活寶，會(huì)有失望的感覺，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過。這種感覺，是對(duì)自己成績(jī)的否定，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說 不清了。有一段時(shí)間，我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但 是，因?yàn)橛袗?，我還是拋棄了這種想法。同時(shí)，我得感謝我的學(xué)生拉 了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法 給我爭(zhēng)光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應(yīng)和他們過一個(gè)慶元旦的

9、 小聯(lián)歡。為此，我做了以下準(zhǔn)備。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力 測(cè)試題，作為活動(dòng)資料，把我的 MP3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌，我全部從網(wǎng)上下載；準(zhǔn)備了對(duì)聯(lián)，有時(shí)間就和 學(xué)生寫對(duì)聯(lián)中午，我吃完飯，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P，在 黑板上畫點(diǎn)畫，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的 情景驚呆了。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個(gè)壞男孩噴了一身 彩紙什么的。滿教室的色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球 裝飾了很多圖案和文字，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的 很干凈，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的。我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢(shì)回應(yīng)他們。但此時(shí),我

10、即無論如何也拿不出那架勢(shì)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快 樂”。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快樂。我真的很感?dòng)。我 嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第都重要。我覺得，此刻想來，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個(gè)亂班，為何要 自暴自棄，難道因?yàn)閹讉€(gè)搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎？我滿心 的火熱化作我工作的動(dòng)力，我不輕言放下。如果放下了，如果班主任 工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎樣能對(duì)得起這群可愛的孩子呢?二、取得的點(diǎn)滴成績(jī)汗水和成績(jī)是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了必須的成績(jī)。1、由于班級(jí)管理得當(dāng)，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級(jí)。具體表此

11、刻，以前期末考查，成績(jī)總是倒數(shù)，但這天 剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語(yǔ)文取得了第一名的好成績(jī)， 數(shù)學(xué)也較之 以前有長(zhǎng)足的進(jìn)步。如果沒有好的班風(fēng)，如果沒有我的付出，怎樣會(huì) 保證取得好成績(jī)呢?2、學(xué)生自我管理潛力有所加強(qiáng)。我逐漸嘗試組建有效的班委會(huì),實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評(píng) 為“縣級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生”3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。 我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng), 說自從我?guī)н@個(gè)班以來，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了我覺得， 村民們 的肯定是最重要的。4、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時(shí)構(gòu)成文字。每個(gè)學(xué)期，我都要寫出超多的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互交 流。同時(shí)，我的教育博客中，也不斷更新班級(jí)管理的文章。去年教師