安全上好體育課教學設計

1、學習必備歡迎下載安全上好體育課教學設計一、設計思想：堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標 準，根據(jù)小學生的年齡生理、心理的特點，以素質、創(chuàng)新教育為中心，強化小 學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全 常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減 少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。二、教材分析：體育運動存在著風險，隱含著傷害。體育運動安全常識的教學是讓學生加強防范 學會自護”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過體育運動安全常識的學習，能 夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技 能，提高自我保護能

2、力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最 大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。教材內(nèi)容來自于學生所熟悉的日常體育與健康課的學習、訓練及體育活動， 是體育與健康運動中實用性自我防范知識與自護技能，深入淺出。教材中所談 到的小學生參加體育活動時的安全注意事項與自我保護，需要前面所學知識為 基礎，所以小學生體育運動安全常識的教學既是舊知識的應用又是新知識的探 索。三、教學目標：1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體 的方法和自我保護的技能。3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育

3、運動要做到科學、 合理、安全，有自我保護意識。四、 重點難點：1、教學重點：知道體育運動的安全注意事項。參加體育運動時的安全注意事項是學生今后體育運動中保障自身安全的準 則之一，因此是教學內(nèi)容的重點。2、教學難點：體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運 動中能夠自主運用。在體育運動時，安全防范能夠減少運動安全事故，要求學生具有較強的自 我保護和應對能力，對于學生有一定的難度，所以是教學內(nèi)容的難點。五、教學手段：多媒體教學依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能，充分利用多 媒體的直觀動態(tài)教學手段，通過探討、交流、學習等一系列的師生活動展開教 學。發(fā)揮學生的主觀能動性，

4、激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極 性。六、教學過程：（一）直接導入上體育課我們應注意什么呢?1、導言：同學們，學生各敘己見。2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。 學生討論交流，各自發(fā)表。1）認識不足對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措 施不當，及易導致運動傷害的發(fā)生。2）準備活動不足（1）不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷, 韌帶拉傷等運動傷害；（2）準備活動敷衍了事，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平, 就進行運動，易對器官功能造成傷害；（3）準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能 有所下降。

5、3）心理狀態(tài)不良在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導 致傷害事故。4）氣候因素過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生 凍傷或其它傷害事故。5）身體素質弱，體育基礎差，一時不能適應體育活動的需要，容易發(fā)生 傷害事故。6）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。3、體育課與體育活動應該注意那些安全事項？學生發(fā)表自己的見解。4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識（二）探究新知活動一：運動前應該注意那些事項？（演示文稿）1、檢查自己的身體情況參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意 身體功能狀況變化，

6、若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措 施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活 動。2、檢查場地和器材要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全 因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜 物等；檢查體育設施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身 安全。3、做好運動準備要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶 尖利物品等。做好熱身準備活動。活動二：運動時有那些注意事項？（演示文稿）1、要掌握動作要領在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領及方法，不僅能夠在運動過程中 發(fā)揮好

7、技術動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自 信心，避免不必要的傷害。2、要正確使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關操作規(guī)程, 在一些體育器械（如鉛球、實心球等）的使用中，要注意選擇適當場地，確保自 身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。3、運動負荷要適當。參加體育活動要根據(jù)身體素質條件，選擇最有利于增強體質的運動負荷。 可循序漸進，由易到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大， 會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質，提高健康水平。（三）深入明理活動三：梳理歸納小學生體育運動安全口訣（配樂演示文稿）1、課外活動到操場，檢查場地和器材；2、運動服裝先換上，手表飾品要摘掉；3、鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰；4、運動前后喝點水，劇烈運動要適量；5、遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉；6運動全部結束后，恢復整理要做好。再通過梳理歸納，使學生深入了解和學習為了防止運動傷害而采取的措施、 方法，提高運動安全防范方法的實際應用能力，增強學生的安全防范意識。（四）課堂小結：1、學生自評，知道多少體育運動安全常識？2、同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學得好。3、教師歸納總結：科學而安全地進行體育運動，可以增強體質，促進我們的身心健康。相反, 體育運動如果不能做到科學、安