下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、6.2.2 用坐標(biāo)表示平移導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)技能 掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系; 能利用點(diǎn)的平移規(guī)律 將平面圖形進(jìn)行平移; 會(huì)根據(jù)圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的變化, 來(lái)判定圖形的 移動(dòng)過(guò)程2解決問(wèn)題 用坐標(biāo)表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用3情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣和歸納概括的能力, 體會(huì)使復(fù)雜問(wèn) 題簡(jiǎn)單化學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程課題動(dòng)機(jī)引言: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用坐標(biāo)表示地理位置,本節(jié)課我們繼續(xù)研究坐標(biāo)方法的另一個(gè)應(yīng)用結(jié)合平面直角坐標(biāo)系做下面習(xí)題 1、如圖點(diǎn) A 坐標(biāo)是( ,)向右平移 5 個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn) A(1 2
2、、把點(diǎn) A 向左平移 4 個(gè)單位長(zhǎng)度得到 A2 坐標(biāo)是( 3、如圖點(diǎn) B 坐標(biāo)是( ,)向左平移 5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn) B(1 4、把點(diǎn)B向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到B2坐標(biāo)是( 5、再找?guī)讉€(gè)點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行左右平移,觀察他們的坐標(biāo)是否按你發(fā)a個(gè)單現(xiàn)的規(guī)律變化?規(guī)律:在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(X, y)向右(或左)平移位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x+a, y)(或()信息感知1、如圖點(diǎn)A坐標(biāo)是(,)向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Ai( 2、把點(diǎn)A向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到A2坐標(biāo)是( 3、如圖點(diǎn)B坐標(biāo)是(,)向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Bi( 4、把點(diǎn)B向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到B2坐標(biāo)是( 5、再找?guī)讉€(gè)點(diǎn),
3、對(duì)他們進(jìn)行上下平移,觀察他們的坐標(biāo)是否按你發(fā) 現(xiàn)的規(guī)律變化?規(guī)律:將點(diǎn)(x,y)向上(或下)平移b個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(X,y+b)(或()問(wèn)題討論教師說(shuō)明:對(duì)一個(gè)圖形進(jìn)行平移,這個(gè)圖形上所有點(diǎn)的坐標(biāo)都要 發(fā)生相應(yīng)的變化;反過(guò)來(lái),從圖形上的點(diǎn)的坐標(biāo)的某種變化,我們也 可以看出對(duì)這個(gè)圖形進(jìn)行了怎樣的平移.小組討論:(結(jié)合大屏幕)在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)(1,3),要使它平移到點(diǎn)(-2 , -2 ), 應(yīng)怎樣平移?1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員探索答案2、教師巡視對(duì)個(gè)別小組進(jìn)行輔導(dǎo)3、總結(jié)規(guī)律4、小組展示成果 5、教師評(píng)價(jià)四、點(diǎn)撥歸納在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù)
4、a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或向)平移個(gè)單位長(zhǎng)度;如果把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù) b相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向(或向)平移個(gè)單位長(zhǎng)度五、堂清1、如果A,B的坐標(biāo)分別為A( -4,5),B( -4,2),將點(diǎn) A向 平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)2、如果P、Q的坐標(biāo)分別為P( -3,-5),Q( 2,-5),將點(diǎn)3、P向 平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)P(-4,2),若將P先向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移 3個(gè)單位長(zhǎng)度,所得坐標(biāo)為I » tolu-階:觥鮎邨2詡帳氐鮒1;邨3個(gè)軼長(zhǎng)恥Ml輛后三啊翩竝褪(佚.(A)仏 2).幺山(h 7)./Ih(B) (-2, 2). (b 3h (L II1./(C) (-2,2), (3,4h (h 7h(D) 他弘(3,3). (b dJO(3)"1 2 ) 4 X2-J八、拓展延伸線段CD是由線段AB平移得到的。點(diǎn)A(- 1, 4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C (4, 7),則點(diǎn) B (- 4,-1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)條款3篇
- 2025年度智能電網(wǎng)關(guān)鍵設(shè)備變壓器安裝及運(yùn)維服務(wù)承包合同3篇
- 2025年度倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營(yíng)維護(hù)合同3篇
- 2024版貨運(yùn)運(yùn)輸合同范文
- 世界地理分區(qū)習(xí)題《帶答案》大全
- 2025年度數(shù)字工廠廠房出租居間服務(wù)協(xié)議3篇
- 馬良三夢(mèng)好詞好句好段讀后感
- 2024年智能暖通系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化改造工程合同3篇
- 浙江水利水電學(xué)院《面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物醫(yī)用高分子村料》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 公務(wù)員第二批
- 數(shù)獨(dú)題目難度系數(shù)3級(jí)共100題后附參考答案
- GB∕T 7588.1-2020 電梯制造與安裝安全規(guī)范 第1部分:乘客電梯和載貨電梯
- 2022年高一班主任工作總結(jié)班主任會(huì)議記錄.doc
- (完整word版)學(xué)校就讀證明
- 植物種植施工方案與技術(shù)措施
- 第六章傳質(zhì)基本概念
- 空調(diào)工程竣工驗(yàn)收單(共1頁(yè))
- API-685-中文_
- STM32固件庫(kù)使用手冊(cè)(中文版)
- LORCH焊機(jī)簡(jiǎn)要操作說(shuō)明書(shū)-v2.1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論