三年級上冊語文生字表

1、小學(xué)三年級語文上冊生字表（帶組詞）1. 坪（坪壩） 壩（壩子） 戴（穿戴）招（招引） 蝴（蝴蝶） 蝶（蝴蝶）孑U孔雀） 雀（麻雀） 舞（跳舞）銅（銅線） 粗（粗壯） 尾（尾巴）10.精（精心）希（希望）卻（卻是） 依（依然）拼（拼音）命（拼命） 奔（奔跑） 村（村子） 抖（抖動） 喪（喪氣）磨（磨坊）坊（磨坊）2. 耍（玩耍） 裝（假裝） 勁（使勁）絨（絨毛）假（假如） 朝（清朝）些（一些）釣（釣魚）察（觀察）瓣（花瓣）攏（合攏）掌（掌聲）11.扇（扇子）枚（一枚）郵（郵票） 爽（涼爽） 柿（柿子） 仙（仙女） 梨（梨子） 菠（菠蘿） 蘿（蘿卜） 糧（糧食） 緊（緊張） 楊（楊樹）趣（有趣）3

2、. 爬（爬山） 峰（山峰） 頂（屋頂）似（似乎） 蒼（蒼蠅） 仰（仰望）咱（咱們）奮（奮力）辮（辮子）勇（勇敢）居（居然）5.郊（郊區(qū)） 散（散步） 步（腳步）胸（胸脯） 脯（胸脯） 渣（渣子）或（或者）者（作者）敢（勇敢）惜（愛惜）低（低頭）誠（誠實）6.基（基本）突（突然）按（按時）擺（擺放）弄（弄錯）準(zhǔn)（準(zhǔn)確）備（準(zhǔn)備）側(cè)（側(cè)面）膠（膠卷）卷（試卷）輛（車輛）秘（秘書）雜（雜志）社（社會）7.著（著名） 藏（捉迷藏） 悄（悄悄）閃（閃電） 推（推動） 秦（秦嶺） 究（研究）坑（水坑） 旅（旅游） 紀(jì)（紀(jì)念） 震（地震）臥（臥室） 考（考試） 遺（遺跡）9.促（促織） 深（深淺） 憶（回憶

3、）異（異鄉(xiāng)）逢（每逢）佳（佳節(jié)）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）遍（遍地）插（插花）13.艷（艷麗）內(nèi)（內(nèi)衣）夢（夢想）醒（蘇醒）蘇（蘇醒）濕（濕度）嬌（嬌嫩）嫩（鮮嫩）f強(qiáng)（堅強(qiáng)）適（適應(yīng)）昆（昆明）播（傳播）修（修建）致（大致）14.論（無論）實（誠實）驗（試驗）袋（紙袋）證（證實）概（大概）減（減少）阻（阻力）測（推測）括（包括）確（準(zhǔn)確）誤（錯誤）途（沿途）超（超常）15.堂（名堂）鏡（鏡片）閑（清閑）待（等待）閱（閱讀）腿（火腿）隨（隨便）調(diào)（調(diào)節(jié)）簡（簡單）拜（拜訪）訪（訪問）具（玩具）17.聞（聞名）塵（塵土）仆（仆人）納（納悶）悶（納悶）丘（孔丘）迎（迎候）等（等候）止（停止）境（止境）授

4、（傳授）品（品德）18.暗（黑暗）降（下降）丈（丈夫）肢（四肢）肌（肌膚）膚（皮膚）遼（遼闊）闊（遼闊）血（血液）液（液體）滋（滋潤）潤（滋潤）創(chuàng)（創(chuàng)造）造（創(chuàng)造）19.縣（縣長）設(shè)（設(shè)計）參（參加）部（全部）橫（橫跨）跨（橫跨）舉（創(chuàng)舉）擊（沖擊）堅（堅固）固（固定）欄（欄板）案（圖案）爪（爪子）貴（玉貴）21.斷（不斷）楚（清楚）孤（孤單）帆（帆船）22.藍(lán)（藍(lán)天）懶（懶洋洋）披（披甲）劃（劃船）威（威武）武（武術(shù)）揀（挑揀）顏（顏色）形（形狀）狀（形狀）漁（漁業(yè)）料（肥料）輩（祖輩）23.匯（匯成）欣（欣賞）賞（欣賞）映（倒映）擋（擋?。┮暎ㄒ暰€）線（電線）浸（浸泡）獻(xiàn)（獻(xiàn)出）藥（藥材）

5、材（木材）軟（松軟）刮（刮風(fēng)）舌（舌頭）25.矛（矛盾）盾（矛盾）集（集合）持（支持）般（一般）架（招架）龜（烏龜）攻（進(jìn)攻）炮（炮口）坦（坦克）戰(zhàn)（戰(zhàn)場）神（精神）兵（當(dāng)兵）退（退步）26.挖（挖坑）鞋（冰鞋）斧（斧頭）鋸（手鋸）免（免得）屋（屋子）搶（搶走）難（難過）初（當(dāng)初）管t （不管）敵（敵人）階（臺階）懂（懂得）27.陶（陶罐）謙（謙虛）虛（謙虛）嘴（嘴巴）惱（惱怒）怒（惱怒）吵（爭吵）感（感受）荒（荒涼）捧（捧著）樸（樸素）素（樸素）值（價值）受（受傷）29.愿（愿意）姿（姿勢）勢（姿勢）投（投入）況（情況）吞（慢吞吞）烈（熱烈）緒（情緒）述（講述）善（善良）通（普通）鼓（鼓勵）

6、勵（鼓勵）30.育（教育）瓶（瓶子）系（系鞋帶）繩（繩子）茶（茶杯）危（危險）險（危險）順（順利）倆（他倆）索（思索）激（激動）堵（堵?。┇@（收獲獲得）31.予（給予）擔(dān)（擔(dān)心）寬（寬裕）裕（富裕）買（購買）猜（猜測）糖（白糖）即（立即）卡（卡片）盼（盼望）仁（仁愛）貼（體貼）第一單元 一、生字詞pi ng b a y?u x 1 zh a o y n hud n ch a ng zh a o h 口 j 1 ng l 1（坪壩）（游戲）（招引）（歡唱）（招呼）（敬禮）pi a o y a ng h u di?h a o q i fang w e i zh u chu a n d ai d a

7、 ban（飄揚）（蝴蝶）（好奇）（鳳尾竹）（穿戴）（打扮）y a o hu a ngt?ng zh o ng c u zhu a ng o ng qua w u ji? b ai ra n ao（搖晃）（銅鐘）（粗壯）（孑L雀舞）（潔白）（熱鬧）ji a zhu a ng zha xi e sha ng k ai r?ng m ao wa n shu a h? l Ong（假裝）（這些）（盛開）（絨毛）（玩耍）（合攏）y 1 b e n zha ng j 1 ng 1 n r?n zh u msh 1 j in y o u q u sh O zh dig（一本正經(jīng)）（引人注目）（使勁）（有趣）

8、（手掌）hu a b an di a o y u gu a n ch a b a i f a c a ng c a ngs i h u z a n man（花瓣）（釣魚）（觀察）（白發(fā)蒼蒼）（似乎）（咱們）ju? x inj ur a nbi a n zi yo ng q i f e ng d rigfan 11l 1li a ng（決心）（居然）（辮子）（勇氣）（峰頂）（奮力）（力量）zh o ng y uPash an y a ng q 1（終于）（爬山）（仰起 ）二、復(fù)習(xí)課文：1、我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生 活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。2

9、、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。a）課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了 草地會變色及其變色的原因）b）草地為什么會變色?（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也 是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）c）這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會變 色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與 人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相

10、鼓勵，共同進(jìn)步的道理。a）老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。）b）天都峰有什么特點？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的 孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。a）槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點：1 ）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞 動換取學(xué)費。2 ）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。3 ）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫:1、第一課描寫窗外安靜的句子。這時候，窗外蝶，好像都在林里的，

11、是那樣2、第二課第三自然段，樹枝，鳥兒。最有趣的是，跑來了 聽著同學(xué)們。這些山原來，蒲公英的花，可以、是的，草地也是的；花朵時，被包住，草地就花朵時，它3、背誦第三課第二自然段:啊，峰頂，在的石級，石級邊上的上面哩！是從四、比較組詞:（評價）（粗壯）（招呼）（湖水）（要求）（仰頭）（坪壩）（組織）（號召）（蝴蝶）（玩耍）（歡迎）（釣魚）（口袋）（這些）（皮帶）（書包）（辮子）（鉤子）（假裝）（此處）（穿戴）（花苞）（花瓣）（山峰）（雷鋒）（合攏）（筆陡）（連長）（似乎）（蜜蜂）（相逢）（龍宮）（徒弟）（鐵鏈）（以后）我站在天都峰腳下我嗎？再看看天上的，真叫人4、默寫小兒垂釣h a o（愛好j

12、1（奇數(shù)jid （假發(fā)）j 1 n（使勁好奇假勁hao（好處）q （奇怪jia （假日）j 1 ng（勁敵sh i （似旳xi a n僑目逢）f a（發(fā)現(xiàn)（）（ ）似相發(fā)晃s 1 （似乎xia n（g相貌）f a （頭發(fā)hua n（；搖晃）zh a o（朝陽do u （都有朝都ch a o（朝向d 口 （首都六、反義詞：仔細(xì)馬虎；可愛可恨（討厭）；散發(fā)收集；清香一一惡臭；勤勞一懶惰；滿載而歸一一空手而回；近義詞：汲取吸取；鼓勵鼓舞；紀(jì)念-懷念；多音字:五、假裝一一偽裝；觀察一一察看（視察）第二單元一、看拼音，寫詞語。ji a o wdisd n b u xi o n gpUy dig wa n

13、g hud n ku ai（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（歡快）mi a n b a o zh a hu? zh e y a n h an z 1 y a n z 1 y uke x 1（面包渣） （或者） （嚴(yán)寒） （自言自語）（可惜）k e n d 1 n gu o r a n hu a n ban glu a n ti a owa n zhu d d 1 t?u（肯定）（果然）（歡 蹦亂跳）（婉轉(zhuǎn)）（低頭）ch?n g sh i y?n gg d t 口 r an 1 ka r? n x i n gd aod ali eng（誠實）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）zh a o

14、 xi a njg ib a i n?n gzh u n bai ji a o ju d mi sh 口（照相機(jī)）（擺弄）（準(zhǔn)備）（膠卷）（秘書）z a zh i sha j i zh e zhuan gaoga o e r j 1 a n zh（雜志社）（記者）（轉(zhuǎn)告）（咼爾基）（按照）ca g u? lin y i lia ngi gu azh u m ing d i zh i xu? ji a（側(cè)過臉）（一輛）（奇怪）（著名）（地質(zhì)學(xué)家）zhu o m ic a n gqia o qi a odu? sh any a n y a n shi sh i（捉迷藏）（悄悄）（躲閃）（嚴(yán)嚴(yán)實實）

15、zhu a n I a i zhu a n qxu n gq U l i sh ip i n gzh e ng tu 1 d?n g（轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）（興趣）（歷史）（平整）（推動）l u x i ng zhu a n m?n k a o ch a qi n lr! g y j i（旅行）（專門）（考察）（秦嶺）（遺跡）ch?n g gu o zha n j 1 ng d a k e ng w? j in j ini an（成果）（震驚）（大坑）（臥進(jìn)）（紀(jì)念）二、四字詞語來回跳動惹人喜愛自言自語歡蹦亂跳陽光明媚嚴(yán)嚴(yán)實實轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是

16、一個怎樣的人？（列 寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小 男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男 孩崇敬、熱愛高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二， 說明咼爾基很有耐心地等小男孩）5、 高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年在人間我的大學(xué)6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它 應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是一個

17、怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）&宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實守信）9、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的 人及時奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧。他每天。公園里有 一棵:兩只胸脯是地歌唱，非下，停下給它們帶來。2、。它應(yīng)該，樹上有一只胸脯是。它們在樹枝間常。列寧走到來，這三只，還這么重的大石頭從天上掉下來，力量可它？3、課文32頁讀讀背背

18、里的名人名言。五、多音字s a n （散步）xi a ng （照相機(jī)）jum （膠卷）散相卷s m （松散）xi a ng （相信）ju a n （試卷）da ng （停當(dāng)）ji a o （教師）y a o （要求）當(dāng)教要d a n g （當(dāng)時）ji a o （教書）y a o （不要）六、容易寫錯的字郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)一、第一單元1. 填詩。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，（）莓苔（）（ ），（ ）。2. 閱讀語段。（1）金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候， 我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變

19、綠了。這是為什么呢？我來到草地上,仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張 開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時，金色的花瓣被 包住，草地就變成綠色的了。 草地中午時候是 勺，傍晚時候是 。 為什么有蒲公英的草地會變色？（2）爬天都峰（節(jié)選）我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！這一段話寫了天都峰什么特點？ 二、第二單元閱讀語段。（1）灰雀（節(jié)選）有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹 上有三只灰雀：兩只

20、胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉 轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的 灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍 的樹林中找遍了，也沒有找到。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎 灰雀是怎樣惹人喜愛的？從哪里能看出列寧愛灰雀？(2)小攝影師(節(jié)選)高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備 停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。“你怎么了 ？”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”咼爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。咼爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！毙∧泻⒖拗弦惠v電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。