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1、六年級上學(xué)期第三次抽測語文試題一、 基礎(chǔ)知識:(48分)1、 拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴,請你借助拼音朋友,寫出詞語。(10分)Xing nú huáng kng mí y zo go hui mie( ) ( ) ( ) ( ) ( )fén mù chù lì tiao zhou ying bi xiong pu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”畫出正確的讀音。(3分) 匈奴(nú n) 監(jiān)獄(jiàn jin) 不禁(jn jìn) 咽喉(yn yè) 契合(qì
2、; qiè) 裸露(lu gu)3、這句話,你很熟悉。認真寫出句子。(2分)表現(xiàn)文天祥崇高氣節(jié),并為后人傳誦的名句是: 。4、 寫出畫線詞的近義詞。(3分) 1)牢房里爆發(fā)了洪亮的歌聲。( )2)幾千年的封建王朝正在崩潰。( )3)一幅幅的對聯(lián),全洋溢著這樣的樂觀、詼諧的情趣。( )5、形近字組詞(5分)壩( ) 扛( ) 灶( ) 勿( ) 迸( )貝( ) 缸( ) 燭( ) 匆( ) 拼( )6、平時你一定掌握了不少成語,現(xiàn)在就來考考你。(4分)直 ( )了( ) ( )( )全力 ( )紅( )赤形( )色( ) 變幻( )( ) ( )( )勝收7、下面的句子有錯誤。請你用
3、修改符號改病句。(2分)(1) 他熱烈地和我握了握手。(2) 老師講了解放軍救助地震孤兒。8、按要求改句子。(2分)(1) 縮句:我們的船漸漸地逼近榕樹了。 (2) 擴句:小軍愛釣魚。(至少擴兩處)。 9、請把下面詩詞補充完整。(8分)(1)、雪地又冰天, 。(2)、 身世浮沉雨打萍。(3)、我自橫刀向天笑, 。(4)、寄意寒星荃不察, 。10、選詞填空。(4分) 不但.而且 因為.所以 即使.也 只要.就1)我們( )要練好身體,( )要學(xué)好知識。2)( )紅軍就要到陜北了,( )三軍盡開顏。3)( )他瘸了一腿,( )他憑著堅強的毅力戰(zhàn)勝了困難。4)我們( )努力學(xué)習(xí),將來( )能為祖國添
4、磚加瓦。11、亂句重組。(5分)( )他正想坐下來時,管理員對他說:“先生,這是馬克思先生的座位?!保?)管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來讀書?!保?)那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定回來?”( )話剛說完,馬克思果然跨進門來。( )一天清早,倫敦博物館里有位讀者,見有個座位空著,便走了過來。二、閱讀部分(52分)12、根據(jù)課文內(nèi)容填空。試一試,你能行?。?3分)1) 過零丁洋的作者是( )時期的( )。2) 貼春聯(lián)一文選自長篇小說 ,是在元旦那天早上,( )的革命者同敵人斗爭的故事。3) 科羅拉多大峽谷位于( ),音樂之城維也納位于( )4) 賣火柴的小女孩是(
5、)作家( )寫的。你還知道他的作品有 。5) 猴王出世這篇課文選自我國古典神話小說 ,作者是 ,課文中從對石猴 以及對石猴的 描寫,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、機靈勇敢、敢作敢為的特點。6) 武松打虎選自我國著名古典小說 ,作者是 ,課文通過武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過,表現(xiàn)了武松 、 的英雄性格。你還知道這本書中哪些英雄人物?寫出3個。 、 、 7) 夜鶯的歌聲這篇課文著重描寫了人物的 ,因此朗讀“夜鶯”的話語要讀的 、 ,從而體現(xiàn)夜鶯的 。8) 小英雄雨來這篇課文通過描寫雨來同日寇斗爭,表現(xiàn)了雨來 、 、 的美好品質(zhì)。13、課內(nèi)閱讀:(20分)1)小女孩五次擦火柴,都是小女孩的 ,符合小女孩的處境和
6、心理活動。作者寫這些,進一步突出了小女孩的 更引起人們對小女孩的 。2)假如你一直和時間比賽,你就可以成功。說一說你對這句話的理解。 。3)凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下生活,是因為 ,在課文結(jié)尾寫凡卡做了美夢,是為了說明 。4) “大峽谷不僅風(fēng)光奇絕,野生動植物也種類繁多,堪稱一個龐大的野生動植物園?!边@句話既是本文的 ,又是文章的 。文章第三部分采用了 說明法介紹了大峽谷的野生動植物繁多。14、 短文分析(17分) 凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去。 “昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓
7、。這個禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉?;镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包 午飯是稀粥 晚上又是一點兒面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!”1)凡卡稱老板的
8、孩子為“小崽子”帶有的感情。( )A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛2)“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。( )A、從水里取東西 B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉 D、得到機會3)文中“打發(fā)”的意思是。( )A、派(出去)B、使離去C、消磨(時間、日子)D、安排、照料4)把第二段分成兩層,第一層應(yīng)到。( )A、“老板隨手撈起個家伙就打我?!?#160; B、“只有老板自己才大吃大喝?!盋、“只好搖那個搖籃?!?#160; D、“我再也受不住了?!?)給畫橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。( )6)找出凡卡挨打的動詞_7)“打”在字典中有以下5種解釋:用手或器具撞擊物體;毆打;自,從;購買;派,安排。( )A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第_種解釋。B“打酒”的“打”
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