![什么是物理學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf1.gif)
![什么是物理學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf2.gif)
![什么是物理學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf3.gif)
![什么是物理學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf4.gif)
![什么是物理學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf/77e1d235-9b5e-4365-8754-21432cbedfbf5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、什么是物理學(xué)?現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。也有人認(rèn)為,它是研究自然界基本規(guī)律的科學(xué),這是因?yàn)橛⑽脑~physics來源于希臘文,愿意就是自然。而中文的物理有兩個(gè)含義,一是“物”的成分,即物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì);二是“理”的成分,即物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化規(guī)律,中文的含義與現(xiàn)代物理學(xué)定義頗為吻合。因此,自然界中的所有物質(zhì)均在物理學(xué)的研究范圍之內(nèi)。把對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的研究稱為“物性”的研究,也有人稱為物質(zhì)科學(xué);對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)以及原子與原子核等物理運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究稱為“理性”研究,由此誕生了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等分支學(xué)科及一些交叉學(xué)科。一 質(zhì)點(diǎn)力學(xué)質(zhì)點(diǎn)的概念質(zhì)點(diǎn)的概念是:如果
2、我們研究某一物體的運(yùn)動(dòng),而可以忽略其大小和形狀,或者可以只考慮其平動(dòng),那么,我們就可以把物體當(dāng)作是一個(gè)有一定質(zhì)量的點(diǎn),這樣的點(diǎn)通常叫做質(zhì)點(diǎn)。這我們可以通過以下三個(gè)方面來理解:第一、 點(diǎn)是經(jīng)過科學(xué)抽象而形成的理想化的物理模型,一個(gè)物體能否當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理 ,由該物體的大小決定的。第二、 點(diǎn)是經(jīng)過科學(xué)抽象而形成的理想化的物理模型,一個(gè)物體能否當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理 ,是由該物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)決定的。第三、分子體積很小,可以將其視為質(zhì)點(diǎn);地球體積很大,不能將其當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。很顯然都是錯(cuò)的位移和路程的區(qū)別質(zhì)點(diǎn)的位移和路徑是兩個(gè)完全不同的概念。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)一閉和路徑回到原來的起始位置時(shí),其位移為零,而路程
3、則不為零。但在取極限,即的情況下,位移的大小與路程可視為沒有區(qū)別。像“物體作直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小與路程一定相等?!边@句話就顯然是錯(cuò)誤的。瞬時(shí)速度和瞬時(shí)速率的區(qū)別 瞬時(shí)速度表示質(zhì)點(diǎn)在某時(shí)刻的速度,它是一個(gè)矢量,既有大小又有方向,它的表達(dá)式為v=dr/dt,瞬時(shí)速度表示該時(shí)刻速度的大小,它是一個(gè)標(biāo)量,它的表達(dá)式為v=ds/dt,即路程對(duì)時(shí)間的導(dǎo)數(shù)。牛頓第一定律的獨(dú)立性問題有人認(rèn)為牛頓第一定律是第二定律的推論。牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上加以外延而得到的。因?yàn)槿魏挝矬w都不是孤立的,它必然會(huì)受到外界的某種作用,即受到力的作用,如果在實(shí)驗(yàn)中盡可能的減少物體受到的外力,發(fā)現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(
4、即速度)改變較小。加俐略假設(shè):如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何外力作用時(shí),那么它的速度將不會(huì)發(fā)生任何變化。這就是牛頓第一定律。牛頓第一定律是無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的。而牛頓第二定律完全是實(shí)驗(yàn)事實(shí)的總結(jié)。牛頓第二定律并未說明物體不受力的情況。 另外,牛頓第一定律有它自身的物理意義和地位。在牛頓第一定律中引入了物體慣性的概念,物體企圖保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),稱為慣性。又引入了力的概念,力是物體間的相互作用。牛頓第一定律: 任何物體都保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),直到其它物體對(duì)它作用的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。幾點(diǎn)說明:(1)任何物體都具有慣性,牛頓第一定律又叫慣性定律。(2)當(dāng)物體受到其
5、他物體作用時(shí)才會(huì)改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即其他物體的作用是物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(3)此定律也稱慣性定律,它是理想化抽象思維的產(chǎn)物,不能用實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格驗(yàn)證;此定律僅適用于慣性系。(4)慣性系:在一個(gè)參考系觀察,一個(gè)不受力作用或處于平衡狀態(tài)的物體,將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),這個(gè)參考系叫慣性系。牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力沿同一直線,大小相等,方向相反,分別作用在兩個(gè)物體上。兩點(diǎn)說明:(1) 作用力、反作用力,分別作用于二物體,各產(chǎn)生其效果;(2) 作用力和反作用力是性質(zhì)相同的力。加速度若物體原來靜止,則不受力時(shí)一定保持靜止?fàn)顟B(tài);若原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則以原來的速度沿直線運(yùn)動(dòng)。加速度是反映
6、速度變化快慢的物理量,物體作勻速率運(yùn)動(dòng)時(shí),其加速度不一定為零,若物體作直線運(yùn)動(dòng),則其加速度為零,但在圓周運(yùn)動(dòng)中,加速度分為切向加速度和法向加速度,前者由速度變化大小引起,方向與速度方向相同,后者方向垂直于切向,所以只有法向加速度的運(yùn)動(dòng)一定是圓周運(yùn)動(dòng)。顯然以下兩種說法就是錯(cuò)誤的:第一、 由于速度沿切線方向,法向分速度必為零,因此法向加速度必為零。第二、若物體的加速度為恒矢量,它一定作勻變速率運(yùn)動(dòng)。例題:1、一質(zhì)點(diǎn)沿x軸方向作直線運(yùn)動(dòng),加速度常數(shù),已知t = 0時(shí), 。試證明: , , 。證明 由 由 又由 所以 2、 一質(zhì)量為 m 的質(zhì)點(diǎn)在力 F = F0 k t (式中F0 和k是常數(shù))的作用
7、下,沿x軸作直線運(yùn)動(dòng) 。設(shè)t = 0時(shí),質(zhì)點(diǎn)位于x0 = 0處,其初速度v0 = 0,求質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻的速度v和位置x 。解 由 得 3、一質(zhì)點(diǎn)在半徑為r = 0.10 m的圓周上運(yùn)動(dòng),其角坐標(biāo)隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系為.(的單位為rad,t的單位為s )(1)求 t = 2 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的法向加速度和切向加速度.(2)當(dāng)切向加速度的大小恰等于總加速度大小的一半時(shí),值為多少? (3)t為多少時(shí),法向加速度和切向加速度的值相等?解 (1) 角速度 在t = 2.0s時(shí),法向加速度和切向加速度的數(shù)值分別為 (2)當(dāng)時(shí), 有,即 此時(shí)刻的角位置為 (3)要使, 則有 t 4、 質(zhì)量為m = 2 kg的質(zhì)點(diǎn),
8、在力F = 12 t + 4 牛頓的作用下,沿x軸作直線運(yùn)動(dòng) ,已知t = 0時(shí),質(zhì)點(diǎn)位于x = 3 m處,其初速度v0 = 2 m .s1 。求質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻的速度和位置 。解 所以 又由v = d x / d t ,有 所以 5、一質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)方程為 其中r 和 t的單位分別為m和s .試求:(1)質(zhì)點(diǎn)的軌跡方程;(2)最初2 s內(nèi)的位移 ;(3)第2秒末的速度、加速度。解 (1) (2) t1 = 0 時(shí), t2 = 2 時(shí), (3) t = 2時(shí), 練習(xí):1. 一質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)方程為 其中r 和 t的單位分別為m和s ,最初2 s內(nèi)的平均速度是多少?2. 質(zhì)點(diǎn)沿一
9、半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)它運(yùn)動(dòng)一圈返回出發(fā)點(diǎn)后,其位移是多少?3. 在半徑R 1 m 的圓周上運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其速率與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系為,其中c 為常數(shù)。求1s末質(zhì)點(diǎn)的切向加速度。4. 一質(zhì)點(diǎn)在xoy平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)學(xué)方程為,;則時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位置矢量?5. 一質(zhì)點(diǎn)沿半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)它運(yùn)動(dòng)一圈返回出發(fā)點(diǎn)后,其路程為多少?6. 在半徑R 2 m 的圓周上運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其速率與時(shí)間的關(guān)系為 ,其中c 為常速數(shù)。求2 s末質(zhì)點(diǎn)的法向加速度。7. 表示物體速度方向變化的加速度是什么?8. 在半徑R 2 m 的圓周上運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其角速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系為,其中c 為常數(shù)。求1 s末質(zhì)點(diǎn)的切向加速度為9. 以初
10、速豎直上拋一物體,已知在秒末和秒末物體兩次通過同一高度處,求。10. 河寬為d,靠岸處水流速度為零,中流的速度最快為,從岸邊到中流,流速按正比增大,某人以不變的劃速u垂直于流水方向離岸劃去,求船的運(yùn)動(dòng)方程。答案:1. ;2.0;3. 2 c ;4. ;5. 2R ;6. 8c2 ;7.法向加度;c ;9.;10.,;二物質(zhì)和能量之間的關(guān)系物質(zhì)是獨(dú)立于人們意識(shí)之外,并能為人們的意識(shí)所反映的客觀存在。它具有不滅性和可認(rèn)識(shí)性。在自然界里,沒有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì),也沒有脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的屬性。能量是物質(zhì)相互作用和轉(zhuǎn)化的量度。能量既不會(huì)產(chǎn)生,也不會(huì)消滅,而只能由一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。自然界的
11、物質(zhì)之所以處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中,就是由于物質(zhì)間的相互作用支配著自然界的千變?nèi)f化,形成了多種多樣的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式。物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ),以物質(zhì)和能量作為起研究對(duì)象,旨在揭示自然界最基本和最普遍的規(guī)律。 因此,物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)相互作用和轉(zhuǎn)化的量度。物質(zhì)和能量相互依存、相互等效。動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用當(dāng)質(zhì)點(diǎn)系受的合外力恒為零時(shí),質(zhì)點(diǎn)系在任一時(shí)刻的總動(dòng)量保持不變,質(zhì)點(diǎn)系的內(nèi)力不能改變質(zhì)點(diǎn)系的總動(dòng)量。 在碰撞問題中,通常運(yùn)用動(dòng)量守恒定律。動(dòng)量守恒定律運(yùn)用到平動(dòng)問題中。動(dòng)量和動(dòng)能都與質(zhì)量和速度有關(guān),都是物體運(yùn)動(dòng)的量度,兩者有何不同?物體的動(dòng)
12、量和動(dòng)能都是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種量度,但每種量度適用于不同的范疇。當(dāng)物體以機(jī)械運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的傳遞,用動(dòng)量來量度。如碰撞問題中,一物體失去動(dòng)量的同時(shí),另一物體獲得相等的動(dòng)量。物體動(dòng)量的轉(zhuǎn)移,反映了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)移。 若物體運(yùn)動(dòng)形式并不局限在機(jī)械運(yùn)動(dòng)的范疇,而是從一種運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)換為另一種運(yùn)動(dòng)形式,例如機(jī)械運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為熱運(yùn)動(dòng)、或電磁運(yùn)動(dòng)時(shí),物體的動(dòng)能表示作機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)換成其他形式運(yùn)動(dòng)的能力。動(dòng)量及動(dòng)量定理、動(dòng)能及動(dòng)能定理、動(dòng)量矩及動(dòng)量矩定理是否與所選的參考系有關(guān)? 動(dòng)量、動(dòng)量矩、動(dòng)能的大小與參考系的選擇有關(guān),因?yàn)樵诓煌膮⒖枷抵羞\(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的位置矢量、速度不同,因
13、而動(dòng)量、動(dòng)量矩、動(dòng)能的值就不同。 動(dòng)量定理、動(dòng)量矩定理、動(dòng)能定理及其守恒條件都是由牛頓定律推導(dǎo)出來的結(jié)論。所以它們只能在慣性系中成立。在非慣性系中運(yùn)用它們時(shí),必須考慮慣性力的影響,否則在非慣性系中這些定理均失效。功與動(dòng)能之間的區(qū)別與聯(lián)系對(duì)于動(dòng)量守恒定律應(yīng)注意:動(dòng)量守恒定律是自然界最普遍、最基本的定律之一,它只在慣性參考系中成立;系統(tǒng)所受合外力必須為零。動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一樣也只在慣性參考系中才成立且物體的動(dòng)量都應(yīng)相對(duì)于同一參考系。功與動(dòng)能之間的區(qū)別與聯(lián)系:內(nèi)力可以改變質(zhì)點(diǎn)系的總動(dòng)能,但內(nèi)力不能改變質(zhì)點(diǎn)系的總動(dòng)量,只有外力作用才改變系統(tǒng)的總動(dòng)量。內(nèi)力雖不能改
14、變質(zhì)點(diǎn)系的總動(dòng)量,但內(nèi)力作用可改變系統(tǒng)內(nèi)任一部分的動(dòng)量力與做功萬有引力作的功與重力作的功只與質(zhì)點(diǎn)的起始和終了位置有關(guān),而與所經(jīng)過的路徑無關(guān) 。彈性力所做的功只有彈簧起始和終了的位置決定,而與彈性形變的過程無關(guān)。做功是否與路徑有關(guān)是保守力與非保守力的本質(zhì)區(qū)別。物體沿任意閉合路徑運(yùn)動(dòng)一周時(shí),保守力對(duì)它所作的功為零。勢能的值與位置的選取勢能的值與位置的選取有關(guān)。一般選地面的重力勢能為零,引力勢能的零點(diǎn)選在無窮遠(yuǎn)處,水平放置的彈簧處于平衡位置時(shí),其彈性勢能為零。彈性勢能是由于各物體間具有保守力作用而產(chǎn)生的,因而它是屬于系統(tǒng)的,單獨(dú)談單個(gè)物體的勢能是沒有意義的。例題:Olm'mvBA1、如圖所示
15、,質(zhì)量為的彈丸,穿過擺錘后,速率由減小為 。已知擺錘的質(zhì)量為=3m ,擺線長度為,如果擺錘能在鉛直平面內(nèi)完成一個(gè)完全的圓周運(yùn)動(dòng),彈丸的速率至少應(yīng)為多少?解 碰 m作圓周運(yùn)動(dòng) m在圓周最高點(diǎn) 可解得 2、一人從10 m深的井中提水,開始時(shí),桶及桶中水的總質(zhì)量為10 kg,由于水桶漏水,每升高1 m要漏去0.2 kg的水。試求:(1)水桶被勻速地從井中提到井口,人所做的功;(2)若以a = 1 m.s -2的加速度將水桶從井中提到井口,人所做的功。解 (1) F = 10g gy (J)(2) my F mg = ma (J)3、 如圖所示,在彈簧原長位置處,質(zhì)量為M的物體具有向右的速度,設(shè)彈簧的
16、倔強(qiáng)系數(shù)為,物體與桌面之間的摩擦系數(shù)為,問物體移動(dòng)距離時(shí)(1) 摩擦力作功多少?(2) 作用在物體上的彈性力作功多少?(3) 作用在物體上的其它力作功多少?(4) 對(duì)物體作的總功是多少?(5) 若已知、及,求的最大可能值。解 (1)(2)(3)除摩擦力、彈性力以外,尚有重力和地面對(duì)物體的正壓力,但它們都不作功。(4)(6) 由動(dòng)能原理得在上式中令,得 由此可算最大值 練習(xí):1. 在彈性限度內(nèi),將勁度系數(shù)為k的輕彈簧,從原長開始緩慢拉伸長度,求系統(tǒng)的彈性勢能.2. 長度為的細(xì)繩上端系在天花板上,細(xì)繩下端系一質(zhì)量為小球,把小球移至使細(xì)繩與豎直向下方向成角的位置,然后由靜止放開。當(dāng)小球經(jīng)過最低位置時(shí),求重力所做的功。3. 質(zhì)量為m 的質(zhì)點(diǎn)以初速度沿半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)它運(yùn)動(dòng)二分之一個(gè)圓周后,求其動(dòng)量增量的大小。4. 將一質(zhì)量為m 的質(zhì)點(diǎn)以速度水平拋出,求最初2 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)動(dòng)量增量的大小。5. 長度為的細(xì)繩上端系在天花板上,細(xì)繩下端系一質(zhì)量為小球,把小球移至使細(xì)繩處于水平位置,然后由靜止放開。當(dāng)小球經(jīng)過最低位置時(shí),重力做功的功率是多少?6. 將一質(zhì)量為m 的質(zhì)點(diǎn)以速度拋出,與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年終工作總結(jié)15篇
- 人文關(guān)懷:傳遞愛與溫暖的力量主題班會(huì)
- 2025年高考語文文化常識(shí)題試題庫300題(含答案)
- 2025年河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- 2025年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 中班幼兒重陽活動(dòng)策劃方案五篇
- 電子商務(wù)交易合同
- 廣告宣傳片制作合同范本
- 固始土雞蛋購銷合同書
- 幼兒園種子科學(xué)活動(dòng)策劃方案五篇
- 財(cái)務(wù)BP經(jīng)營分析報(bào)告
- 三年級(jí)上冊(cè)體育課教案
- 2024年全國統(tǒng)一高考英語試卷(新課標(biāo)Ⅰ卷)含答案
- 2025屆河北衡水?dāng)?shù)學(xué)高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 提高數(shù)學(xué)教師命題能力培訓(xùn)
- 獵聘網(wǎng)在線人才測評(píng)題庫
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第八章 視力障礙患者的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 透析患者的血糖管理
- 《逆向建模與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 前置審方合理用藥系統(tǒng)建設(shè)方案
- 國壽增員長廊講解學(xué)習(xí)及演練課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論