美文摘抄及評析

1、美文摘抄及評析人生并不是總是陽光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語花 香。接下來小編為你帶來美文摘抄及評析三篇，希望對你有幫助。美文摘抄及評析我最尊敬的一位我的老師是我的班主任張我的老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。張我的老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我 寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張我的老師把我留了下來，讓我重新 寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張我的老師才讓我回家。我當 時很恨張我的老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；?到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一

2、個人的性格。張我的老師嚴格要求是對的，是對你負責， 你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白 了張我的老師的用意，使我更加敬佩張我的老師了。從那以后，我就 象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫 工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多 次受到我的老師的表揚。這都是張我的老師嚴格要求的結果?。埼业睦蠋熢趯W習上嚴格要求我們， 在生活上關心我們。我們班 有46名同學，張我的老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利 用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張我的老師還會察言觀色呢！每當有同學病

3、了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴 重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我 在玩耍時，不慎將手劃破了，我的老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生 室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為 有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的我的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位我的老師一一張我的老師。雖然每天同學們都要與我的老師打交道， 但是要寫好我的老師還真不容易，這并不是同學們對我的老師觀察不細造成的， 而是應該從 哪些方面寫才能真正把我的老師寫“活”。這篇習作總體上來說還是不錯的， 從寫字、家訪和治傷三個側面 寫出自己為什么尊敬我的老師的理由，讀起

4、來讓人信服。不足之處：第二段有一些對我的老師形象的描寫， 但顯然沒有寫 出我的老師的特點。文中如果有一些細致描繪，那樣更顯得生動。比 如多寫一些我的老師治傷的神情與動作，就更顯得充實了。美文摘抄及評析生活中充滿了知識八九歲的時候，我經(jīng)常去樹林里捉螳螂。有一次，我去捉螳螂，意外的發(fā)現(xiàn)一只母螳螂正在津津有味的吃 著一只公螳螂。我對此產生了疑問：同類怎么會吃同類呢？我由此萌 發(fā)了研究研究這個現(xiàn)象的想法，我便做了實驗：我從樹林里捉來兩個 螳螂，都是公的，我把它們放在一個盒子里，第二天一看，兩個螳螂 都生龍活虎般的活著。我對此又產生了疑問，為什么它們不互相吃咬呢？我就又做了一次實驗。我有意的捉了一只公螳

5、螂和一只母螳螂， 把它們放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉 了，為什么呀？我就帶著疑問開始觀察那只活著的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，過了一段時間，母螳螂竟然生出了螳螂卵。這是為什么呀？我?guī)еN種疑問查閱了好多資料，終于得到了答案， 原來公螳螂體內有母螳螂產卵時所需的營養(yǎng)。從這件事情中我得到了一個結論：生活中充滿了知識，只要我們 認真觀察，就一定有收獲。這篇作文從構思到說理有獨到之處， 開門見山入題，結尾結論點 題，簡明扼要。本文的結構嚴謹，層次分明，尤其第二段條理更清楚， 研究問題的過程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中發(fā)現(xiàn)問題，更 可貴的是還開始研究這個問題，幾

6、次疑問幾次實驗，最后得出了結論。 這種精神是值得學習的。美文摘抄及評析繪畫情結我挑出一支畫筆，飽蘸顏料，畫下了我人生的第一筆：一朵花。 一朵花開正艷的花，它開在一片百花爭艷的花園，靜靜地在陽光下沐 浴，與蝴蝶談心。題記是啊，人生如花。我這朵花，既不喜歡濃妝艷抹的打扮，也不喜 歡默默無聞的生活，只喜歡它一一繪畫。我從小就癡迷于繪畫，繪畫是我第一個知心的朋友。那詩情雅韻 的水粉畫，栩栩如生的素描畫，是那樣的吸引我的眼球。記得幼兒園的時候，我笨拙的小手畫了第一筆畫，一朵歪歪斜斜的花。當時的我 見著筆呀、紙呀，就嚷著要。我與繪畫仿佛有解不開的情結：我喜歡 那雪白雪白的紙，喜歡那烏黑烏黑的勾邊筆，喜歡那

7、五彩繽紛的顏色。媽媽在我四五歲時就給我報了一個繪畫班。剛開始的時候，我興趣十足，每天聽話地上課、練筆，繪畫。我的老師都夸我潛力好，進 步快。別的孩子剛剛學會簡單的簡筆畫，我都可以畫稍微復雜一點的 卡通畫了。可是誰又不是“新官上任三把火”呢？堅持了差不多一年余，我 漸漸失了興趣。課也不愿意上，筆也不愿意拿。有一次，我在媽媽的 “威逼利誘”下去上課。剛走到路上，就看見一堆人圍著一個老爺爺。 我擠進去一瞧：老爺爺雖然飽經(jīng)風霜，但是蒼勁有力的手仍然捏著一 支大毛筆，飽蘸濃墨，任由筆尖在白紙上“跳舞”。不一會兒，一支 活靈活現(xiàn)的梅花映在紙上。我忍不住拍手叫好，心里卻思潮起伏。老 爺爺雖然年紀大了，但還對

8、藝術有著執(zhí)著的追求。而我呢？剛學了幾 天畫畫就不想堅持了，算什么追求藝術？我又仔細看了看畫中的梅 花，那么自然，那么傲人。沒有時間的沉淀，哪有如此的梅花？如果 老爺爺也像我這樣懶懶散散，半途而廢，那是斷不會畫出這么栩栩如 生的梅花的。俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香？ ”我仿 佛恍然大悟，向繪畫班的方向奔去。我提起與我久別重逢的畫筆，（）重新開啟了我的繪畫之門。這扇 門，仿佛顯得更加璀璨，更加閃耀，更加迷人。時光飛逝，我沒有因為任務繁重而拋棄繪畫這門藝術。 因為我知 道，我與繪畫，已經(jīng)結下了永遠也解不開的情結。我眼前的陰霾也漸 漸被掃清，越來越能體會到繪畫的真諦：繪畫，不僅給人一種美的

9、享 受，繪畫還是一種精美的藝術，它處處體現(xiàn)了藝術之美，每一個從這 繪畫藝術門前走過的人，都是無可挑剔的藝術人。侯玉婷的繪畫情結一文，像磁石一樣吸引著我，文章的構思 可謂是獨具匠心：開篇“一朵花，一朵開得正艷的花，它開在百花爭 艷的花園，靜靜地在陽光下沐浴，與蝴蝶談心?！?一句話就緊緊地抓 住了讀者的心，引人入勝。畫畫的旅途可謂是一波三折，開始是興趣 盎然，信心百倍，可是好景不長，逐漸對畫畫失去興趣，而是在媽媽 的威逼利誘下才肯學畫，而路遇一位畫畫的老爺爺，這件事成了我繪 畫的里程碑，老爺爺成了 “我”繪畫的榜樣，從此又愛上了畫畫。結 尾畫龍點睛“我與繪畫，已經(jīng)結下了永遠也解不開的情結。我眼前的 陰霾也漸漸被掃清，越來越能體會到繪畫的真諦：繪畫，不僅給人一 種美的享受，繪畫還是一種精美的藝術，它處處體現(xiàn)了藝