彩色的中國(guó)說課稿修訂

1、彩色的中國(guó)說課稿1、 說教材：1、 本節(jié)課是人音版七年級(jí)第一單元歌唱祖國(guó)的第一課，此單元為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的音樂作品，而彩色的中國(guó)通過學(xué)生們熟悉的地理圖冊(cè)開始，對(duì)祖國(guó)河山有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，從而引發(fā)愛國(guó)熱情和民族自豪感，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生更容易接受。2、 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（ 1）三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、和指揮圖示（2）認(rèn)識(shí)附點(diǎn)音符及其節(jié)奏的打法（3）學(xué)習(xí)合唱部分。能力目標(biāo)：能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨Ｇ楦心繕?biāo)：熱愛祖國(guó)及保護(hù)環(huán)境，然祖國(guó)的綠色越來越多，黃色的沙漠越來越少。重點(diǎn)：用輕快活潑，富有彈性的聲音有感情的演唱。難點(diǎn)：準(zhǔn)確而巧妙地唱好休止符。2、 說學(xué)生

2、七年級(jí)的學(xué)生已能聆聽、分析、思考音樂，掌握了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（如休止符、附點(diǎn)符號(hào)、連音、三拍子）。怎樣能夠準(zhǔn)確的把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，能夠用聲斷情不斷的方法唱好休止符的樂句，并體會(huì)休止符的表現(xiàn)作用呢？本課從歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)， 歌詞的文化語境，個(gè)性理解進(jìn)行解讀，根本發(fā)展學(xué)生的音樂素養(yǎng)。歌唱：初中的學(xué)生認(rèn)知能力和理解能力都有很大的提升，所以在歌唱的學(xué)習(xí)當(dāng)中適當(dāng)?shù)募尤肓艘恍┹^難，但又很有趣的的東西，如合唱、輪唱等。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，和學(xué)成后的成就感。3、 說教法 : 直觀演示法、活動(dòng)探究法、講授法、 欣賞法、 練習(xí)法等。教方法、理論：因?yàn)榛A(chǔ)樂理其實(shí)也是理論知識(shí)，所以有一定的

3、規(guī)律可尋，只要把方法教給學(xué)生，讓學(xué)生自己探索出道路，再由老師引導(dǎo)指正。歌唱和聲部分：交給學(xué)生如何唱，唱的時(shí)候需要注意哪些問題，然后分組練習(xí)、磨合以達(dá)到統(tǒng)一和諧的效果。4、 說學(xué)法： 小組合作法、自主探究法、總結(jié)反思法，同時(shí)我還讓學(xué)生多聽多練，自省自悟，而達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。反復(fù)練習(xí)。如節(jié)奏，音準(zhǔn)， 發(fā)聲， 需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練方可融會(huì)貫通。5、 說教學(xué)程序：1、導(dǎo)入：師：中國(guó)有56 個(gè)民族， 30 多個(gè)省區(qū)，幅員遼闊，地形各異：有碧綠的平原，有金黃的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河今天，讓我們通過音樂欣賞彩色的中國(guó)，也愿同學(xué)們能通過學(xué)習(xí)欣賞能感受到音樂的美麗，走進(jìn)音樂的殿堂。問題： 你知道的愛國(guó)主

4、義歌曲有哪些？聽一聽說說歌名是什么？表達(dá)了怎樣的情感?主要表現(xiàn)了演唱者怎樣的情緒？2、引入：彩色的中國(guó)仔細(xì)的聆聽。問題： 在歌曲中聽到了哪些顏色？這些顏色分別代表了什么顏色？這首歌曲的歌曲情緒是怎樣的？（親切，深情的，自豪的，聽到的是中國(guó)的地大物博，聽到的是中國(guó)的絢麗多彩。）3、帶著對(duì)這首歌曲的理解有感情的朗讀歌詞。并且了解中國(guó)臺(tái)灣的地理位置。4、再次聆聽。思考：歌曲的拍號(hào)，速度和情緒。5、教師講解?拍的強(qiáng)弱關(guān)系。演示指揮手勢(shì)和拍擊方式。講解反復(fù)記號(hào)和反復(fù)跳躍記號(hào)。6、用擊拍方式教師唱學(xué)生擊拍掌握節(jié)奏和休止符。在休止的地方擊拍。7、在課件給出的中國(guó)地圖上找到寶島臺(tái)灣，引出第二樂段。讓學(xué)生們進(jìn)行

5、對(duì)比，第一部分有許多休止符，第二部分卻是連貫的。教師模唱。讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)別。8、教唱：（ 1 ）學(xué)唱歌詞，用詞曲緊接教學(xué)法，也就是學(xué)生自己唱一句譜，填一句歌詞來完成學(xué)唱。（設(shè)計(jì)意圖是既完成了學(xué)唱歌詞的學(xué)習(xí)任務(wù)，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。還提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成功感，體會(huì)學(xué)唱歌曲的樂趣。）（ 2）分組練唱，在練唱過程中，我將在學(xué)生當(dāng)中指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正。（設(shè)計(jì)意圖是能在練唱過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，并能和學(xué)生一起解決。）（ 3）最后通過小組唱，師生對(duì)唱。（設(shè)計(jì)意圖是提高學(xué)生演唱熱情，加深學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉程度。）（ 4）教師唱歌譜，學(xué)生填詞。分段細(xì)練。注意：用聲斷氣連的方法擊拍演唱好第一部分。體味休止符的作用。按三拍子的揮拍方式來演唱歌曲的第二部分，注意三拍子的抒情歌曲的演唱情緒。9、難點(diǎn)突破。休止符和附點(diǎn)音符的運(yùn)用。六、 拓展： 歌曲的常見的演唱形式有哪些？獨(dú)唱，齊唱， 合唱， 領(lǐng)唱， 輪唱。轉(zhuǎn)換方式來演唱歌曲。思考：作為新一代的中學(xué)生你希望我們地球上什么