三只猴子的音樂(lè)教案

1、三只猴子的音樂(lè)教案教材分析：在日常生活中，小朋友之間產(chǎn)生的摩擦而導(dǎo)致的安全事故隨時(shí)可能放生，那么面對(duì)這些突發(fā)的事件如何來(lái)解決，如何來(lái)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，這是我們幼兒園老師必須解決的問(wèn)題之一，平時(shí)我們只能采用隨機(jī)教學(xué)的方法進(jìn)行，但效果并不明顯。那么如何真正解決這些問(wèn)題呢，我們年級(jí)組討論決定，必須讓孩子學(xué)會(huì)一定的自我保護(hù)的本領(lǐng)，因此我們選擇了中班音樂(lè)活動(dòng)三只猴子，旨在想通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，能給幼兒留下教深的印象，進(jìn)行針對(duì)性的教育，更能引起他們內(nèi)心的共鳴，收到事半功倍的效果。中班音樂(lè)活動(dòng)三只猴子這首歌曲，最主要的特點(diǎn)是在游戲和故事的.情境中讓幼兒感知節(jié)奏，并在快樂(lè)的體驗(yàn)中輕松地學(xué)唱歌曲。在學(xué)會(huì)唱歌的

2、同時(shí)，也懂得了在床上蹦跳的危害，理解危險(xiǎn)的動(dòng)作會(huì)帶來(lái)自我傷害的后果，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1感受歌曲活潑歡快的旋律，學(xué)唱歌曲。2. 知道在床上蹦跳的危害，理解危險(xiǎn)的動(dòng)作會(huì)帶來(lái)自我傷害的后果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1當(dāng)“包”用的紅圓片及時(shí)貼若干，投影儀。2教學(xué)掛圖，幼兒用書三只猴子?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題。1教師投影儀放大的教學(xué)參考圖1，引導(dǎo)幼兒觀察，并簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容。教師邊指圖邊提問(wèn)：看，圖上有什么？它們?cè)谀膬?？在干什么?討論小猴這樣做會(huì)發(fā)生什么事？老師根據(jù)幼兒的回答提煉歌詞。3幼兒聽教師以較慢的速度有表情有節(jié)奏地念歌詞歌曲。（前三段）二、學(xué)唱歌曲。1采用整首教唱發(fā)學(xué)習(xí)歌曲前三段。（2-3遍）2幼兒回憶歌詞內(nèi)容，重點(diǎn)歌曲中難唱的部分。學(xué)唱每段的第二句歌詞。教師：三只猴子在床上跳，跳著跳著發(fā)生了什么事？教師邊做與歌詞一致的動(dòng)作，邊帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練唱歌曲“有一只猴子頭上摔了一個(gè)包”。學(xué)唱“快快下來(lái)別再跳”著急響亮的聲音。3用手指當(dāng)小猴子唱歌曲1-3段，最后一段老師清唱。4表演三只猴子唱到有一只猴子頭上摔了一個(gè)包時(shí)，就在一只猴子的頭上貼紅圓片，最后一段老師和小朋友一起唱。三、創(chuàng)編歌曲。1安全教育。三只猴子頭上都摔了一個(gè)包，它們現(xiàn)在在哪里呢？猴子們?yōu)槭裁磿?huì)躺在醫(yī)院里？教師總結(jié)：我們要安全第一。2神秘地出示五個(gè)手指，邊表演邊歌唱。（五只猴子）3游