“植物病蟲害防治基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計方案

1、謝謝觀賞“植物病蟲害防治基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計方案一、內(nèi)容說明植物病蟲害防治基礎(chǔ)是中央廣播電視大學(xué)為教育部“一村一名大學(xué)生計劃”的學(xué)習(xí)者開設(shè)的一門專業(yè)課，課內(nèi)學(xué)時90,實驗27學(xué)時，電視授課4學(xué)時，IP課25學(xué)時，學(xué)分5.、教材情況1 .文字教材植物病蟲害防治基礎(chǔ)的文字教材為合一型，是由中央廣播電視大學(xué)出版社出版，2004年第一版，由徐冠軍主編。具體的內(nèi)容見下表.早下章名稱緒論A章植物病害的概念第F植物病害的病原物第三章病原物的寄生性、致病性及寄主的抗病性第四章植物病害的發(fā)生、發(fā)展與流行第五章昆蟲的形態(tài)用八早昆蟲的解剖及生理第七章昆蟲的生物學(xué)特性第八章昆蟲的分類第九章昆蟲與環(huán)境第d早害蟲調(diào)查與預(yù)測預(yù)報

2、第d早植物病蟲害防治的基本原理和方法實驗一植物病害癥狀識別實驗二植物病原真菌形態(tài)觀察實驗三植物病原細(xì)菌形態(tài)觀察及發(fā)病組織溢菌現(xiàn)象觀察實驗四昆蟲的體軀及頭部形態(tài)觀察實驗五蟲胸部形態(tài)觀察實驗六昆蟲腹部形態(tài)觀察實驗七昆蟲的變態(tài)、卵、幼蟲、蛹的類型，成蟲性二型和多型現(xiàn)象2 .錄像教材和IP課件：是對文字教材的重點、難點部分加以分析、強化、講解、示范，錄像教材共4講。IP課彳25講，學(xué)習(xí)指導(dǎo)課2講，將以VCD的形式附在教材后，具體安排如下：錄像教材：序號內(nèi)容與文字教材對應(yīng)的章節(jié)長度（分鐘）1昆蟲的外部形態(tài)與內(nèi)部解剖5.6章502昆蟲內(nèi)部解剖6章503昆蟲的生物學(xué)特性（一）7早504昆蟲的生物學(xué)特性（二）

3、7早36IP課彳牛：講次內(nèi)容1緒論2植物病害的概念3植物的非傳染病4寄生現(xiàn)象概論5植物病原真菌藻狀菌綱根腫菌目6植物病原真菌藻狀菌綱霜霉菌目7植物病原真菌子囊菌綱8植物病原真菌擔(dān)子菌綱9植物病原真菌半知菌類10植物病原細(xì)菌11植物病毒和類菌原體病毒12植物病毒和類菌原體植物病毒病的癥狀13植物線蟲和寄生性種子植物14病程和侵染循環(huán)15植物的抗病性致病和抗病機制16植物的抗病性抗病性與致病性的相互關(guān)系17環(huán)境對病害發(fā)生發(fā)展的影響18植物病害流行規(guī)律和預(yù)測流行二要素及主導(dǎo)因素19植物病害流行規(guī)律和預(yù)測流行過程的系統(tǒng)分析（1）20植物病害流行規(guī)律和預(yù)測流行過程的系統(tǒng)分析（2）21植物病害的防治基本原

4、理和原則22植物病害的防治病害防治的主要方法檢疫23植物病害的防治病害防治的主要方法化學(xué)防治（1）24植物病害的防治病害防治的主要方法化學(xué)防治（2）25植物病害的防治病害防治的主要方法物理防治3.教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容義字教材錄像教材教學(xué)活動11 .農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與植物病蟲害的防治2 .本學(xué)科的性質(zhì)和任務(wù)3 .本學(xué)科的學(xué)科特點及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4 .怎樣學(xué)習(xí)植物病蟲害基礎(chǔ)知識緒論網(wǎng)上輔導(dǎo)121 .植物為什么會生病2 .什么是植物病害3 .植物病害分類第1早IP課彳2、3網(wǎng)上輔導(dǎo)2學(xué)習(xí)小組活動（植物病蟲害防治基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)計劃）31 .侵染性病害發(fā)生的要素2 .侵染性植物病害的癥第1早IP課彳2

5、、3網(wǎng)上輔導(dǎo)3實驗狀3 .侵染性病害和非侵染性病害4 .植物病害的診斷方法41.病原真菌2.植物的病原細(xì)菌第2早IP課件510網(wǎng)上輔導(dǎo)451.植物病毒2.其它植物病原物第2早IP課件1113網(wǎng)上輔導(dǎo)5集中答疑61 .病原物的寄主性和致病性2 .寄主的抗病性第3早IP課件15、16網(wǎng)上輔導(dǎo)6實驗71 .病原物的侵染過程一病程2 .侵染循環(huán)3 .植物病害的流行第4早IP課彳141720網(wǎng)上輔導(dǎo)7形成，性考核1集中答疑81 .昆蟲及與農(nóng)作物有關(guān)的其它主要動物類群概述2 .昆蟲的頭部及其附器第5早錄像1網(wǎng)上輔導(dǎo)891 .昆蟲的胸部及其附器2 .昆蟲的腹部及其附器3 .昆蟲的體壁第5早錄像1網(wǎng)上輔導(dǎo)9實

6、驗101 .體腔分區(qū)和內(nèi)部器官的位置2 .消化系統(tǒng)3 .排泄器官4 .血液循環(huán)系統(tǒng)第6早錄像2網(wǎng)上輔導(dǎo)10111 .呼吸系統(tǒng)2 .神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官3 .生殖系統(tǒng)4 .昆蟲內(nèi)分泌第6早錄像2網(wǎng)上輔導(dǎo)11學(xué)習(xí)小組活動（確定調(diào)查報告的地點、題目）形成，性考核2121 .昆蟲的繁殖發(fā)育與變態(tài)2 .昆蟲的行為與習(xí)性3 .昆蟲的生活史第7早錄像3、4網(wǎng)上輔導(dǎo)12形成，性考核2131 .昆蟲分類概念2 .昆蟲綱的分目及與農(nóng)業(yè)關(guān)系密切的十個目簡介第8早網(wǎng)上輔導(dǎo)13實驗141 .農(nóng)業(yè)生態(tài)系與農(nóng)業(yè)昆蟲2 .與農(nóng)業(yè)昆蟲有關(guān)的物理因子3 .與農(nóng)業(yè)昆蟲有關(guān)的生物因子4 .農(nóng)田生態(tài)系中的種群和群落5 .昆蟲種群的生態(tài)對

7、策第9早網(wǎng)上輔導(dǎo)14集中答疑151.害蟲的調(diào)查2.害蟲的預(yù)測預(yù)報第10早網(wǎng)上輔導(dǎo)15學(xué)習(xí)小組活動（準(zhǔn)備考試）161 .植物檢疫2 .農(nóng)業(yè)防治3 .生物防治4 .物理機械防治第11早IP課件2125網(wǎng)上輔導(dǎo)16形成，性考核317形成，性考核418、19期末復(fù)習(xí)集中答疑及網(wǎng)上答疑20期末考試三、對教師和學(xué)習(xí)者的建議1 .植物病蟲害防治基礎(chǔ)的內(nèi)容多，理論性比較強，學(xué)習(xí)者應(yīng)仔細(xì)閱讀、理解和記憶文字教材，多練習(xí)，多觀。同時，以“練習(xí)題”為線索檢測自己學(xué)習(xí)理解和掌握課程內(nèi)容的情況。自學(xué)能力較強的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)文字教材后，應(yīng)能掌握本課程要求的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。具體要求重點植物病害的癥狀概念、類型；植

8、物病原真菌類群；昆蟲的變態(tài)類型；直翅目、半翅目、同翅目、纓翅目、脈翅目、鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目、睥蛾目的代表種；昆蟲的天敵在害蟲防治中的利用；昆蟲體腔的分區(qū)及內(nèi)部器官的位置；消化道的構(gòu)造及功能、消化系統(tǒng)與害蟲防治。掌握植物病害的定義、形成的原因；非侵染性病害的診斷方法；植物的抗病性機制；病害流行的類型、因素；昆蟲體軀的一般結(jié)構(gòu)；觸角、口器、胸足、翅的類型、頭殼、胸部、胸足、腹部、外生殖器、體壁的構(gòu)造；昆蟲的繁殖方式、分類階元；害蟲發(fā)生期的預(yù)測方法；害蟲的田間調(diào)查的方法、取樣及調(diào)查資料的計算方法、幾種防治方法的優(yōu)點和局限。了解昆蟲氣管的形式；呼吸活動與害蟲防治；其它器官的基本構(gòu)造和功能；

9、昆蟲分類的意義、依據(jù)、方法。學(xué)習(xí)者應(yīng)定時到電大工作站收看錄像教材，收看錄像將使學(xué)習(xí)重點更加明確，將降低學(xué)習(xí)難度，并更加深印象，同時還使學(xué)習(xí)者開闊眼界，開闊思路。2 .學(xué)的方法以閱讀教材、收看重點串講錄像、座談討論及實習(xí)為主。學(xué)習(xí)者應(yīng)在根據(jù)教學(xué)目標(biāo)自學(xué)文字教材的基礎(chǔ)上，即已對教學(xué)內(nèi)容有了初步了解時，看重點串講錄像教材，根據(jù)復(fù)習(xí)思考題檢測個人學(xué)習(xí)情況。該記憶的內(nèi)容就要記住，來不得半點含糊，要能說明、分析和概括所要求的問題。最好能帶著問題去看書，邊看書邊找到問題的答案。3 .重視實驗課，在教師的輔導(dǎo)下按教學(xué)要求獨立完成實驗課。還要注重理論聯(lián)系實際,在實際工作中找出問題，把問題記錄下來，請教老師和同學(xué)。4 .平時作業(yè)很重要，教學(xué)要求的內(nèi)容是不是懂了，要通過做每章后的練習(xí)題來檢查、自測。形成性考核成績占總成績的50%,包括作業(yè)、實驗成績、參加學(xué)習(xí)小組活動等。終結(jié)性考試成績占總成績的50%。通過平時作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題，期末通過考試就比較有把握。平時作業(yè)完成沒達(dá)到50%,不允許參加期末考試。謝謝觀賞5 .教學(xué)組織問題，應(yīng)