支教心得體會(huì)_1

1、 精選公文范文支教心得體會(huì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝篇一：支教心得體會(huì)我支教，我光榮逸夫職校靜安分部齊萌2010年9月，我踏上了郊區(qū)支教的 道路。一直以來(lái)，支教就好像一個(gè)夢(mèng)， 好像一個(gè)具有神秘力量的詞，一直在向 我發(fā)出召喚，我很希望能以自己一點(diǎn)微 薄的力量，為郊區(qū)的孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)， 一份情。我和全區(qū)各個(gè)學(xué)校的老師一行九 人，來(lái)到了奉賢區(qū)遠(yuǎn)郊柘林鎮(zhèn)的柘林學(xué) 校開(kāi)始了支教生活。在這之前，我對(duì)支 教的生活有過(guò)種種想象。郊區(qū)學(xué)校是不 是在教學(xué)硬件設(shè)施上與市區(qū)有很大差 距，教師的教育理念和教學(xué)方法是不是 有所差別，生活條件是不是非常艱苦， 學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)是不是與城里的

2、孩子不同。精選公文范文5但真正來(lái)到柘林，我發(fā)現(xiàn)很多都跟 我的想象不一樣。柘林地處奉賢南端，靠近杭州灣。 九月份來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)毒辣辣的，吹過(guò) 來(lái)的海風(fēng)又熱又潮。我在這時(shí)候知道自 己懷了一個(gè)多月的身孕，精神不振，渾 身無(wú)力。但一想到自己是中途接班，面 對(duì)新環(huán)境要盡快熟悉起來(lái)，我就想不能 就此打退堂鼓，要咬咬牙再堅(jiān)持一下。柘林學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校， 我擔(dān)任的是八年級(jí)，也就是初二兩個(gè)班 級(jí)的教學(xué)工作，新的環(huán)境新的任務(wù)帶給 我許多新的問(wèn)題。首先，無(wú)論是教材的 內(nèi)容要求還是初中學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué) 習(xí)態(tài)度都和我以前從事的高中教學(xué)有很 大不同。這里的學(xué)生很多都是外來(lái)務(wù)工 人員的孩子，他們很單純可愛(ài)，對(duì)老師

3、 非常尊重有禮貌。但他們中的很多人都 隨著父母打工東奔西跑，很少在一個(gè)學(xué) 校進(jìn)行固定的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，常常是這里 一個(gè)學(xué)期那里一個(gè)學(xué)期地讀書(shū)，因此學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)普遍較差，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué) 精選公文范文習(xí)習(xí)慣和方法。另外，由于他們中大多 數(shù)人只想初中畢業(yè)然后打工掙錢，所以 對(duì)于學(xué)習(xí)更是提不起興趣。有一部分學(xué) 生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不 能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)等等。 我每天忙著熟悉教材，撰寫教案，做到 每一課時(shí)都書(shū)寫詳案，爭(zhēng)取讓自己的數(shù) 學(xué)課在完成基本教學(xué)要求的同時(shí)更加符 合這些小孩子的年齡特點(diǎn)，貼近他們的 生活實(shí)際和認(rèn)知能力。爭(zhēng)取讓這些孩子 不怕數(shù)學(xué)，進(jìn)而漸漸喜歡數(shù)學(xué)。這里的 班級(jí)規(guī)模比

4、較大，兩個(gè)班級(jí)共有86名同學(xué),每天的作業(yè)批改任務(wù)很繁重，我經(jīng)常是早上七點(diǎn)半到辦公室就開(kāi)始改作 業(yè)，中午午休時(shí)間找有問(wèn)題的學(xué)生面批, 下午放學(xué)后檢查訂正，晚上回到寢室之 后再備課。這樣進(jìn)行了一個(gè)多月之后才 感覺(jué)漸漸進(jìn)入了正軌?？蛇€是有幾個(gè)學(xué)生讓我苦惱不已。 有個(gè)男孩子小劉，上課時(shí)候經(jīng)常睡覺(jué)、 開(kāi)小差，每次問(wèn)他他總是說(shuō)根本就不想 讀書(shū)，是家長(zhǎng)要他來(lái)的。我跟班主任反 精選公文范文 精選公文范文 映了這個(gè)情況，出乎我意料的是，班主 任跟我說(shuō)小劉其實(shí)是個(gè)很懂事的孩子， 爸媽在外打工回家很晚，他每天回家要 幫家里一家五口準(zhǔn)備晚飯，早上五點(diǎn)多 就起來(lái)做好早飯?jiān)偕蠈W(xué)。之所以不想來(lái) 學(xué)校讀書(shū)是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不

5、好，他 想早點(diǎn)出去打工掙錢貼補(bǔ)家用，照顧弟 弟妹妹。我原以為這種故事只會(huì)發(fā)生在 偏遠(yuǎn)落后山區(qū)，竟然在上海也會(huì)有這樣 的家庭。我對(duì)小劉改變了以往嚴(yán)厲的態(tài)度， 除了上課時(shí)給他更多關(guān)注更多鼓勵(lì)之 外，還從一些小事上關(guān)心他。早自修他 遲到了，我會(huì)問(wèn)他吃過(guò)早飯沒(méi)有；看他 身上穿得單薄，就讓他下課到辦公室喝 點(diǎn)熱水暖暖身子。他開(kāi)始時(shí)候很不好意 思，慢慢見(jiàn)到我開(kāi)始打招呼，上課也偶 爾抬著頭聽(tīng)聽(tīng)我的課。我乘勝追擊，經(jīng) 常在課間時(shí)候問(wèn)他聽(tīng)懂了沒(méi)有，作業(yè)會(huì) 不會(huì)做，他有時(shí)候只會(huì)笑笑，有時(shí)候也 會(huì)問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的學(xué) 習(xí)，小劉雖然成績(jī)提高并不是很快，但 精選公文范文# 精選公文范文至少能夠做到上課時(shí)候認(rèn)

6、真聽(tīng)課，課后 作業(yè)自己完成，比起開(kāi)學(xué)時(shí)候的精神面 貌好了很多。這樣的外來(lái)務(wù)工人員的孩子在柘林 學(xué)校還有很多，他們淳樸善良，樸實(shí)無(wú) 華，很早就擔(dān)起家庭的責(zé)任。我們支教 老師，能夠盡自己一點(diǎn)微薄的力量給他 們一點(diǎn)關(guān)心一點(diǎn)愛(ài)，他們一定能夠給我 們更大的回報(bào)。時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一 個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我也深深地愛(ài)上了這 些孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教生活就像一 杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道， 淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。篇二：大學(xué)生支教心得體會(huì)一一帶 著愛(ài)而不是期待帶著愛(ài)而不是期待支教的我如同一根火柴，偶爾在那 片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了， 但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已 經(jīng)足夠了。當(dāng)

7、初選擇支教，雖然不知道 會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜 精選公文范文 精選公文范文而自信，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。 在杏山鄉(xiāng)中心學(xué)校支教的幾個(gè)月里，雖 然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的 理解，更讓我懂得了什么是作為一名教 師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的 孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴 感動(dòng)?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么，但是 卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人 生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇！只想說(shuō)在大三下 學(xué)期選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí) 而精彩的一筆！新奇期適應(yīng)期：簡(jiǎn)單、相信、照著 做！記得2012年3月6日天空飄著零碎 的雪花，天很灰，空氣被壓得很低。心 情卻格外欣喜，新奇地來(lái)到杏山鄉(xiāng)

8、中心 學(xué)校報(bào)到。第一天，我的師傅一負(fù)責(zé)、 幽默的盧嘉春老師就讓我擁有人生第一 張像樣的辦公桌、第一把辦公椅。第二 天老師就讓我講習(xí)題課，因?yàn)闆](méi)做什么 準(zhǔn)備，和班級(jí)的學(xué)生還不熟，就推脫了。 但是，老師對(duì)我的充分信任，讓我十分 精選公文范文15的感激。從老師的手里接過(guò)教科書(shū)、習(xí) 題冊(cè)，就開(kāi)始虛心向老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，吸 取授課的經(jīng)驗(yàn)，辯證地運(yùn)用到自己的教 學(xué)中，從而逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 第二周就走上了注目已久的三尺講臺(tái)， 頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)始，履 行神圣職責(zé)的開(kāi)始。為了不辜負(fù)這種信 任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè) 知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。下課時(shí)， 及

9、時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求 給學(xué)生講得更好、更完善。不到一周的時(shí)間，完全記住并認(rèn)識(shí) 了班級(jí)53名學(xué)生。彼此剛接觸的時(shí)候， 孩子們就像跟我很熟了一樣，給我好吃 的。我每次都說(shuō)：老師不吃，你們吃吧 孩子們會(huì)很調(diào)皮地說(shuō)：老師你真不夠意 思！這樣的話讓我覺(jué)得和他們很近，就 像他們的姐姐一樣，所以沒(méi)有理由不接 受他們的心意。就這樣，幾個(gè)月下來(lái)， 收到了他們好多好吃的。雖然不是什么 山珍海味，但卻真正品嘗到了每個(gè)孩子 精選公文范文的純真、真心，令我回味無(wú)窮。支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)上班 下班，嚴(yán)格要求自己。支教的每一天， 早晚坐著通勤車在學(xué)校、家兩點(diǎn)一線地 來(lái)回跑。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的， 有

10、過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)情緒波動(dòng)，但因?yàn)?這里的孩子們、這里的老師們、這里的 每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切，讓 我覺(jué)得自己就是七年一班的一份子、七 年組教師的一份子、杏山中心學(xué)校的一 份子。只想說(shuō)，是 愛(ài)”讓我迅速適應(yīng)、 是 愛(ài)”讓我全情投入、更是“愛(ài)”讓我堅(jiān)持 到底！瓶頸期忙碌期：責(zé)任高于一切，成 就源于付出！盧老師非常信任我，放手讓我去大 膽嘗試，經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，發(fā)現(xiàn)存在很多 不足：語(yǔ)速過(guò)快，課堂氣氛以及教學(xué)的 連貫性掌握得不好。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指 導(dǎo)，慢慢掌握了講課的技巧。在五月份 時(shí)，鄭體華老師出差，十分信任我，讓 我代四班和五班一周的數(shù)學(xué)課。之后劉 精選公文范文月新老師有事，也十分信任我，讓我

11、代 一班和二班一周的英語(yǔ)課。課上，盡最 大努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不 同程度學(xué)生的關(guān)系，上下互動(dòng)時(shí)避免自 己的口頭語(yǔ)和小動(dòng)作。課下，認(rèn)真批改 每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，并在每個(gè)人的作業(yè) 上寫激勵(lì)他們上進(jìn)的評(píng)語(yǔ)！自習(xí)課上， 幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的 功課。經(jīng)過(guò)兩周的代課，過(guò)程中嗓子雖 然疼得厲害，但堅(jiān)持到了最后。通過(guò)兩 周的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己可以輕松地駕馭課 堂了。頓時(shí)體會(huì)到了 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行”的含義。支教生活的每一天我都告訴自己： 努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè), 一個(gè)一個(gè)都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的 學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣

12、的 學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)出了 名聰明，又出了名懶惰的苑佳旭同學(xué)進(jìn) 行加強(qiáng)教育。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許 精選公文范文精選公文范文多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道 勤奮用功了，苑佳旭同學(xué)也知道上課動(dòng) 手寫字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初 的決心，真的做到了！通過(guò)兩次月考后， 要求學(xué)生們寫一些自己學(xué)習(xí)上的困難和 目標(biāo)以及對(duì)我的一些意見(jiàn)和建議。看到 學(xué)生們建設(shè)性的意見(jiàn)，體會(huì)到了善于聽(tīng) 取學(xué)生們的心聲，對(duì)自己教學(xué)的成長(zhǎng)是 那么有必要。根據(jù)學(xué)生每個(gè)人寫的情況, 又通過(guò)幾周的觀察了解，給每個(gè)人相應(yīng) 地打印了一些相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和勵(lì) 志小故事。同時(shí)給學(xué)生發(fā)了一些有關(guān)大 學(xué)生活、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍以

13、及成語(yǔ) 字典、英語(yǔ)字典、練字帖。并用自己攢 下來(lái)的生活費(fèi)買了些微薄的獎(jiǎng)品，為進(jìn) 步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?在與孩子們相處的日子里，每一天 都是幸福快樂(lè)的。初春掃雪、裝煤灰算 是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)了，可孩子們干得熱 火朝天，不畏嚴(yán)寒，看見(jiàn)孩子們那種吃 苦耐勞、不怕臟、不怕累的勁頭，作為 教師的那種責(zé)任感就更強(qiáng)了。和孩子們 精選公文范文17 精選公文范文一起擦玻璃、一起大掃除、一起種花、 一起排練、一起觀看五四匯演、一起慶 六一運(yùn)動(dòng)會(huì)？一起開(kāi)心、快樂(lè)著！記得 2012年6月1日是我過(guò)得最快樂(lè)最感動(dòng) 的兒童節(jié)，那天代表七年級(jí)的教師組參 加比賽，看著孩子們?yōu)槲壹佑痛驓馓貏e 欣喜，跑完孩子們給我送

14、水、按摩，那 種幸福感無(wú)與倫比。時(shí)常陪伴著孩子們 在大課間一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子 舞、玩貼人游戲，我的生活因?yàn)楹秃⒆?們?cè)谝黄鸲兊锰貏e快樂(lè)！時(shí)常陪伴著 他們一同上課，在這里，數(shù)學(xué)是我的 必 修”課，那英語(yǔ)應(yīng)算是 輔修”課了！語(yǔ)文、 生物、地理、歷史、政治、音樂(lè)、美術(shù)、 體育、專業(yè)、寫字？其他每一個(gè)選修”課 有時(shí)間也和孩子們一起上！看著他們的 積極踴躍、全情投入，自己從心底里感 到欣慰。這里的孩子是勤奮、刻苦的，每天 都很早起床上早自習(xí)。這里的孩子是憨 厚、淳樸的，走到哪里都有孩子們甜甜 的問(wèn)候：老師好！每一聲都讓我體會(huì)到 精選公文范文21一種從未有過(guò)的幸福感和成就感。每次 走進(jìn)他們的教室

15、迎來(lái)的都是無(wú)比的興 奮、渴望的眼神?？粗麄兒闷娴难凵?和純真的笑臉，真想把我所學(xué)到的全部 都倒給他們。他們求知的眼神我永遠(yuǎn)記 得。為了讓他們有一個(gè)美好的向往，有 努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我用一節(jié)課的時(shí)間給 他們講述大學(xué)生活是什么樣的，并告訴 他們決不要輟學(xué)、要努力學(xué)習(xí)、要考上 大學(xué)！回想孩子們那期盼、渴望的眼神， 在這默默地為他們祈禱，祝他們生活的 天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，生活的微笑永遠(yuǎn)燦爛， 愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)平安幸福！后來(lái)的日子過(guò)得很快，而我和孩子 們的感情也越來(lái)越深厚。同時(shí)我也越來(lái) 越害怕，怕的是分離的日子越來(lái)越近了。 通過(guò)溝通了解到班級(jí)有幾個(gè)孩子家庭情 況很特殊，針對(duì)他們每個(gè)人的情況我進(jìn) 行鼓勵(lì)，用

16、愛(ài)去感化每一個(gè)失去親人的 孩子，讓他們感受到愛(ài)的溫暖，消除他 們心中的怨恨。用激勵(lì)的語(yǔ)言去教育他 們，讓他們學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝苦難，相信自己， 精選公文范文 精選公文范文相信他人，讓他們以后有勇氣去面對(duì)社 會(huì)帶來(lái)的各種壓力與挫折。通過(guò)鼓勵(lì)和 教育，很多孩子變得開(kāi)朗了一些，勇于 和其他同學(xué)交往了。在離開(kāi)那里的第三 天，其中的一個(gè)孩子發(fā)信息說(shuō)：小羅老 師謝謝您！您讓我知道要成功就必須戰(zhàn) 勝挫折、戰(zhàn)勝苦難！我會(huì)戰(zhàn)勝的！老師 我特別想您，您什么時(shí)候還回來(lái)？我特 別希望你回來(lái)做我們的老師。看完信息 后，我沉默了許久。當(dāng)親身經(jīng)歷的時(shí)候 才真切地領(lǐng)悟到了那份篤厚的師生情 誼！升華期燃燒期：帶著愛(ài)而不是期 待！孩子們知

17、道我要離開(kāi)的消息后，教 室的氣氛變得很異樣。最后的一天，中 午淘氣的苑佳旭去食堂給我打飯，幾個(gè) 孩子跑來(lái)辦公室送好吃的。下午孩子們 送給我他們最純真的禮物。最后一節(jié)課 的時(shí)候，孩子們異常的安靜，誰(shuí)也不想 打破那份寂靜。因?yàn)椴幌胱尯⒆觽儌? 帶著他們做了幾個(gè)小游戲。之后給孩子 精選公文范文2554們送上我最后最真摯的祝愿，他們那么 用心地聽(tīng)著，是我從來(lái)都不曾感受到的 專注，就像是在做著一件特別神圣的事 情。班長(zhǎng)劉佳明代表全班同學(xué)流著眼淚 給我送上了他們最真摯的祝福和全班 人寫的信。全班學(xué)生低著頭、流著淚、 哽咽著？沈數(shù)次地告訴自己，一定要微 笑著離開(kāi)。但是此情此景，眼淚毫無(wú)控 制，那么洶涌地流

18、下，但眼角確實(shí)是微 笑著的。當(dāng)走出班級(jí)的一剎那，心情異 常的沉重，真的很舍不得他們。班長(zhǎng)白 嘉華沖出來(lái)抱著我，全班的孩子們陸續(xù) 出來(lái)送我，當(dāng)孩子們送我到車上，在車 窗外向我祝福、揮手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我再次 哽咽了、流淚了。那種氣氛實(shí)在沒(méi)有辦 法使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。令我最動(dòng)容、最難 忘的瞬間。再回首，感動(dòng)依舊、溫暖依 舊！幾個(gè)月的支教生活中，充分地融進(jìn) 了七年一班這個(gè)小家庭中，也充分地融 進(jìn)了杏山中心學(xué)校這個(gè)大家庭中。讓我 像一株向日葵一樣，在這個(gè)充滿陽(yáng)光、 精選公文范文愛(ài)的土地上扎根地成長(zhǎng)！幾個(gè)月的支教 鍛煉中，也認(rèn)識(shí)許多老師，學(xué)到了很多 為人處事的方法。在我的師傅 一盧嘉春 老師身上，我看到的不僅是敬

19、業(yè)精神， 更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn) 的劉忠喜老師、快樂(lè)開(kāi)朗的于月蘭老師、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的李龍俊老師、嚴(yán)格認(rèn)真的劉 月英老師、做事果斷的喬志武老師、熱 情善良的張楠楠老師等等。從他們身上 看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原 則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱 情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的 人。人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自 己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教 中，我做到了。帶著我的愛(ài)、熱情、與 信念在杏山中心學(xué)校的校園去證明了自 己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己！雖然支 教結(jié)束了，但還有一年的時(shí)間才離開(kāi)大 學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教 帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不 斷充實(shí)自己、

20、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，提精選公文范文高自身各方面的能力。感謝杏山中心學(xué) 校的師生們，是他們給了我鍛煉自己的 機(jī)會(huì)，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝 困難與脆弱，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走 下去。我教給孩子們的并不多，而在他 們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái) 富！同時(shí)感謝母校提供給我這樣一個(gè)機(jī) 遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開(kāi)辟了人生 的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量， 展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中 最美的回憶，始終有那樣一方天地，記 載著青春時(shí)代的驕傲與自豪！篇三：大學(xué)生支教總結(jié)晉中學(xué)院 支教心得體會(huì)陽(yáng)春三月，柳絮飄飛。2013年的春 天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。這個(gè)春天， 我離開(kāi)了舒適安逸的校園， 踏

21、上支教的 旅程。作為一名支教教師，我要在陽(yáng)泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué)精選公文范文 精選公文范文期。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我 細(xì)細(xì)整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從 指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下，這一個(gè) 學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗， 有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸。但這都不重要， 重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍 惜的。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多， 感受很多，領(lǐng)悟很多。一、思想方面這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基 層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要 做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校 門，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一 個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任， 做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小

22、孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行 為負(fù)責(zé)。二、教學(xué)方面作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué) 工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下 的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)精選公文范文37在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講 課和聽(tīng)課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽(tīng) 了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的 課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講 課都很有自己的特色，有許多值得我們 學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起 來(lái)的老師還相互聽(tīng)對(duì)方的課，相互鼓勵(lì), 相互學(xué)習(xí)。從聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多很 多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、 處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮， 看著講臺(tái)前一雙

23、雙陌生卻渴望的眼睛， 我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不 是笑容，而是茫然的眼神。 課后交流才 發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全 是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)， 我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知 識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從 最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我 的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。 很快，孩子們都和我交上了朋友，我們 一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在 精選公文范文一些方面比不上大城市里的孩子，但他 們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我 要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小 的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué) 們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也 很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖

24、然有時(shí)候很累， 但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上 什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安 慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得 許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。 我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他 們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感 興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn) 培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。力 來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總 是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我 為此感到欣慰。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲 取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法 和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而 高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒 暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很 精選公文范文多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處， 又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在 課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo) 和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能 提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的 課了。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體 會(huì)到教師的辛苦。三、生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常 重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照 顧，在生活中