《對不起沒關(guān)系》中班音樂教案

1、對不起沒關(guān)系中班音樂教案活動目標：1 、通過看圖譜的形式初步學會唱歌曲并能唱準切分音符2 、運用分角色演唱以及看簡單的節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”的方式激發(fā)幼兒對歌唱活動的興趣3 、理解歌詞意義懂得主動說“對不起、沒關(guān)系”4 、感受樂曲歡快富有律動感的情緒5 、在進行表演時能和同伴相互配合共同完成表演活動準備：對不起沒關(guān)系的節(jié)奏譜、歌詞圖片活動過程：一、初步了解歌詞內(nèi)容并學習歌曲對不起沒關(guān)系（一）學念歌詞今天潘老師給小朋友們帶來了一首名字叫對不起沒關(guān)系的故事請你們仔細聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情1 、教師說唱一遍歌詞邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應的小圖片逐一提問：（1）故事里面有誰在干什么（“我和小剛在一起

2、做游戲”）（ 2） 他們做游戲的時候發(fā)生了什么事（一不小心我把他絆倒在地）（ 3） 我急忙扶起他的時候說了句什么話（我急忙扶起他說聲對不起）（4）我說了“對不起”他應該說呢（他笑著對我說沒關(guān)系）2 、師幼一起完整的念一遍歌詞3 、解決切分音符：覺得里念起來比較難的4 、完整念：老師念輕點你們念響點把把難的地方都念對（二）學唱歌曲1 、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲聽教師完整的唱一遍2 、教師與幼兒一起學唱歌曲3 、解決難點4 、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確5 、再次唱老師退位二、分角色演唱1 、師幼選擇要歌唱的角色進行分角色演唱（ 1）歌曲中有兩位小朋友你們想扮

3、演誰（ 2）師幼嘗試著分角色演唱2 、幼兒分角色演唱3 、幼兒互換角色進行演唱三、理解“對不起、沒關(guān)系”的意義嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”1、提問：你和小朋友在一起玩別人不小心撞到或弄到你了他馬上說：“對不起”你會說為什么要說沒關(guān)系呢2、小結(jié)：原來“對不起”“沒關(guān)系”是一句禮貌用語它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友所以以后我們主動說“對不起沒關(guān)系”3 、出示相應的節(jié)奏譜：這句“沒關(guān)系沒關(guān)系”唱4 、幼兒嘗試著演唱引導：（ 1）用拍手的形式掌握節(jié)奏（ 2）說唱“沒關(guān)系”5 、教師扮演“我”幼兒扮演小剛最后演唱一遍設(shè)計意圖：分析對不起沒關(guān)系這首歌曲我認為它向孩子們主要傳達的就是伙伴間主動說：“對不起”、“沒關(guān)系”這兩個禮貌用語的作用與好處在活動中我首先運用圖譜的形式幫助孩子記憶歌曲內(nèi)容初步熟悉歌曲之后運用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對不起、沒關(guān)系”的字條的方法使幼兒加深對歌曲中“對不起”“沒關(guān)系”這兩個中心詞的印象最后在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上通過簡