四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-22《文言文二則》人教部編版【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題】

1、22 文言文二則字詞模塊一、用 “ ” 畫出括號(hào)里正確的讀音或漢字。1 .囊(n & n g l & n g )(螢熒 瑩)夜讀的主人公是車胤。2 .太白感其意，還卒(z u cU)業(yè)。二、讀拼音，寫字詞。1 . m<! if eng()路過(guò)那戶pin qi 6 ng ()的人家，我便想起九月份大家都來(lái) g o ng x 1 ( )他家bo ()學(xué)廣知的小女兒考上清華大學(xué)的情景。2 .明明平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真qi n()奮，不知道什么原因，他這兩天總是心不在y a n()的。三、照樣子，理解加點(diǎn)字詞的意思。1 胤恭勤 ( 肅敬勤勉 ) 不倦 () ，博學(xué)多通 () 。 2世傳李太

2、白讀書山中，未成，棄 () 去。*3過(guò)是溪，逢 ()老媼方磨鐵杵。*4太白感其意，還卒業(yè)() 。 句子模塊四、句子賞析。1 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。2 1) “以夜繼日”和我們常用的成語(yǔ) 的意思是相同3 2) 夏天的時(shí)候，車胤用 的方法學(xué)習(xí)。（3）這句話說(shuō)明（）A.車胤是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦勤奮的人。B.車胤的家里實(shí)在太窮了。C.車胤是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。4 .世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（1）這句話中的畫線部分讓我想到了詞語(yǔ) ,它也是“鐵杵成 針”的反義詞。（2）這句話在文中的作用是（）。A.承上啟下 B.總結(jié)全文 C.為下文做鋪墊讀寫模塊五、課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李

3、太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是逸 逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之,曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。*1 .文中加點(diǎn)字“之”的意思是（）。A.老媼B. 用鐵杵磨針這件事C. 沒有實(shí)際意義2 .文中畫線句子的意思是： 3 .理解本文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)故事的主人公是老媼。8 .這個(gè)故事發(fā)生在象耳山下的一條小溪邊。C.李白受到了用鐵杵磨針的老婦人的啟發(fā)，完成了學(xué)業(yè)。4.能夠概括本文中心的四字詞語(yǔ)是 ,本文帶給你的啟示：六、課外閱讀?？涓钢鹑湛涓概c日逐走 ，入日 ；渴，欲得飲 ，飲于河、渭 ；河、渭不足，北飲大澤 。未至 ，道渴而死 。棄其杖，化為鄧林。【注釋】 逐日：追逐太陽(yáng)。 逐走：競(jìng)

4、跑，賽跑。 入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。 欲得飲：想要喝水解渴。 河、渭：即黃河、渭水。 大澤：大湖。 未至：沒有趕到。 道渴而死：半路上因口渴而死。1 選出下列加點(diǎn)字的意思。(1) 夸父與日逐走 。 ()*A.行走。B.跑。(2) 河、渭不足 。 ()*A.不夠。B,夠。2在文中找到與下面的句子意思相同的句子，寫在橫線上。黃河和渭水的水都不夠他喝。3從這個(gè)故事中，你看到了夸父的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？4 山海經(jīng)中保存了一些人們熟知的神話，你還能寫出一個(gè)嗎？神 話故事中還有像夸父一樣的人物嗎？說(shuō)說(shuō)看。七、選一選，填一填。1 下面的詞語(yǔ)中，不能形容勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的一項(xiàng)是(A.鑿壁偷光B.懸梁刺股C.愚公移

5、山D.囊螢夜讀句俗語(yǔ)：)( 多選 )2 “ 鐵 杵 成 針 ” 的 故 事 后 來(lái) 變 成 了 一3下列句子中，可以體現(xiàn)“有恒心、有毅力”的是(A.世上無(wú)難事，只怕有心人。B.水滴石穿，非一日之功。C.十年磨一劍，霜刃未曾試。D.滿招損，謙受益。參考答案一、1.n & n g 螢 2.z u2、 1. 每逢 貧窮 恭喜 博 2. 勤 焉3、 1. 疲倦 通曉，明白2. 放棄 3. 遇見 4. 完成了學(xué)業(yè)4、 1.(1) 夜以繼日(2) 白絹?zhàn)龀煽诖?，裝幾十只螢火蟲照著書本(3)A 2.(1) 半途而廢(2)C5、 1.B 2. 他路過(guò)這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒。3.A 4.持之以

6、恒只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，就能成功。6、 1.(1)B(2)B2.河、渭不足。3. 有膽量，有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。4. 精衛(wèi)填海。 有，如精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)，后羿射日中的后羿。7、 1.C 2. 只要功夫深，鐵杵磨成針3.ABC22 文言文二則一、用“ < 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1 .蔣L(y n y ng )恭勃(q ng qn )不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛.(ch ng sh ng ) 婺(shu 6sh»十螢火以照書，以夜繼日焉。2 .過(guò)小溪，逢老姆(OO )方磨鐵杵.(ch wti),問(wèn)之，曰："欲作針。"太白

7、感其意，還(hid hu n )卒業(yè)。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。n Sg ku 6 y ng hu 6 ch <ngbo xu e p n k inxi a ngf e ng sh i z u()()()()()()三、用“ < 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1. 胤恭 (A. 恭敬 B. 謙遜有禮)勤不倦，博學(xué)多通 (A. 通曉，明白B. 通過(guò))。2. 夏月則 (A. 就 B. 如果 )練囊盛數(shù)十螢火以照書，以 (A. 所以 B. 用 )夜繼日焉。3. 世傳李太白讀書山中，未成 (A. 完成 B. 成就)，棄去 ( A. 到 B. 離開)。4. 過(guò)是 (A. 就是 B. 這 )溪，逢老媼方

8、(A. 正在 B. 方向)磨鐵杵。四、先解釋加點(diǎn)的字詞，再理解句子的意思。1. 囊螢 夜讀。囊： 螢： 句意： 2. 夏月則練囊 盛數(shù)十螢火以 照書，以夜繼日焉。練囊： 以： 句意： 3. 過(guò)是溪，逢老媼 方磨鐵杵。逢： 老媼： 句意： 4. 太白感其意 ，還卒 業(yè)。感其意：卒：句意：五、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“ M,錯(cuò)的打“x”。1 .囊螢夜讀講的是唐朝人車胤自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無(wú)油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀的故事。（）2 .車胤的這種在夏夜捕捉螢火蟲，用以照明讀書的精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。（）3 . “鐵杵成針”字面意思是鐵棒磨成針。實(shí)際上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能

9、成功。（）4 .囊螢夜讀和鐵杵成針都是寓言故事。（）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .囊螢夜讀選自 ，故事的主人公是 ，從這個(gè)故事中我們懂得的道 理是：。2 .鐵杵成針選自 代（人名）的,故事的主人公是 ,讀了這個(gè)故事我們懂得的道理是： 。七、閱讀囊螢夜讀，回答問(wèn)題。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1 .晉朝人車胤學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)識(shí)如何？（用短文原句回答）2 .他因“家貧不常得油”，又時(shí)如何解決這一困難的？（用短文原句回答）3 .我還知道古人勤奮苦讀的事例有 4 .讀了這個(gè)故事，你有什么感想？八、閱讀鐵杵成針，回答問(wèn)題。磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山

10、中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn) 之，日：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1. 李白小時(shí)候的讀書態(tài)度任何？（用短文原句回答）（用短文原句回答）2. 他在路過(guò)一條小溪的時(shí)候，遇見了誰(shuí)？她在干什么?3. 李白了解情況后，反應(yīng)如何？做出了怎樣的舉動(dòng)？（用短文原句回答）4. 讀了這個(gè)故事，你有什么感想？5. 從這個(gè)故事中，我們得出的一個(gè)成語(yǔ)是：九、閱讀天地。（一 ）鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰： “愿得主人書遍讀之。 ”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。鄰居有燭而

11、不逮 。 逮： 主人怪 而問(wèn)衡。怪： 2. 翻譯下列句子。主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。3. 文章主要寫了哪兩件事？表現(xiàn)出匡衡的什么精神？（二 ）畫荻教子歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。就閭里士人家借而讀之，或 因而抄錄。或： 惟讀書是務(wù) 。務(wù)： 2. 翻譯下列句子。（1） 就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。(2) 以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。3. 讀了這篇短文，你有什么感受參考答案一、 1. y ni qn ch Sg

12、sh u 2. a o ch u hu a n二、囊括螢火蟲博學(xué) 貧困 相逢 士卒3、 1. B A 2. A B 3. A B 4. B A4、 1. 囊：用口袋裝。螢：螢火蟲。用白紗布袋囊裝螢火蟲，利用螢火的亮度來(lái)看書。2. 練囊：用白色薄絹?zhàn)龅目诖?。以：?lái)。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。3. 逢：遇到，遇見。老媼：老婦人。（他 ）路過(guò)這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒。4. 感其意：被她的意志感動(dòng)。卒：完成。李白被她的精神感 動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。五、1.X 2. X 3.，4. X6、 1. 晉書 ? 車胤傳車胤 無(wú)論環(huán)境多么惡劣

13、，只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終一定能學(xué)有所成。2. 宋 祝穆 方輿勝覽? 眉州李太白無(wú)論做什么事情，只要有恒心，有毅力， 一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。7、 1. 恭勤不倦，博學(xué)多通。2. 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。3. 韋編三絕刺股懸梁目不窺園4. 示例：古代的小朋友在艱苦的環(huán)境下都能通過(guò)努力取得成功，我們條件那么好，反而不好好學(xué)習(xí)，今后我一定天天向上，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。8、 1. 未成，棄去。2. 逢老媼方磨鐵杵。3. 太白感其意，還卒業(yè)。4. 示例： 干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困難做出成績(jī)的。我今后無(wú)論做什么事都要像老婆婆和李白那樣堅(jiān)持下去直到成功。5. 持之

14、以恒9、 （一 ）1. 逮：到，及，這里是照到。怪：奇怪。2. 翻譯：主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。 于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。3. 寫了匡衡少年時(shí)讀書的兩件事：一件是鑿壁偷光，二是借書苦讀。贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。（二 ）1. 有時(shí) 致力，從事2. （1）便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)趁機(jī)進(jìn)行抄寫。（2）就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。3. 示例：歐陽(yáng)修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難、持之以恒刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識(shí)的。22文言文二則、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1 .蘋勤不倦（）A.恭

15、敬B.謙遜有禮 C.2 .博學(xué)多通（）A.通順B.穿過(guò)去，走過(guò)去3 .太白感其意，還卒業(yè)（）恭喜C. 通曉，明白A. 士兵 B. 死亡、讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji a p inn()z u y eb()C. 完成eng y ing y e d u()o xu e du o t mg()gtimg q n b uju cn)e ch u ch eng zh n)三、讀下面的詩(shī)句，寫出詩(shī)句中描繪的情景。1 .夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。2 .世傳李太白讀書山中，未成，棄去。四、用“ / ”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。3 .胤恭勤不倦，博學(xué)多通。4 .夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。5 .

16、世傳李太白，讀書山中，未成，棄去。6 .太白感其意，還卒業(yè)。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .囊螢夜讀中形容車胤的辛勤讀書，學(xué)問(wèn)精通的句子是 。文中用具體 的事例說(shuō)明的句子是 。2 .鐵杵成針中的磨針溪位于 。李白經(jīng)過(guò)這條小溪時(shí)，看到一位老婦人 在。于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“李白被她 的精神感動(dòng)，完成了學(xué)業(yè)。六、課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之， 日：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1 .寫出下面加點(diǎn)字的解釋。逢老媼方磨鐵杵（）太白感其意（）2 .“問(wèn)之，日：欲作針。這句話中的“之指的是 。3 .“太白感其意”，李白感受到了 。4 .用一

17、個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。七、課外閱讀。程門立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一起去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說(shuō)，先生正在睡午覺。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了 雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。/過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)?/p>

18、是雪， 心疼地說(shuō)：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？” 楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說(shuō)：“老師，您在休息，我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問(wèn)題。1 .把文中劃線的句子改成陳述句。2 .文章分成三段，已用“ ”標(biāo)明，請(qǐng)寫出每段的段意。(1) (2) (3) 3 .用一句話概括故事的主要內(nèi)容。4 .這個(gè)故事對(duì)我們有什么教育意義？參考答案1.B 2.C 3.C二、家貧囊螢夜讀恭勤不倦卒業(yè)博學(xué)多通鐵杵成針3、 1. 夏天的夜晚，（ 車胤 ） 就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。2. 世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。4、 1. 胤 / 恭勤不倦，博學(xué)多通。2. 夏月/ 則練囊/ 盛數(shù)十螢火/ 以照書，以夜繼日焉。3. 世傳/ 李太白/ 讀書山中