朗文少兒英語入門級

1、精品朗文少兒英語入門級（一級）Vicky教師：王冉A 冊（ 20 課）第 1 單元 第 1 次課 2011 年 5 月 29 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本課重點詞匯和重點句子。2 、說：在教師的提示下，能對重點句式進行問答。3 、寫：能寫出本單元重點句子。二、語言知識eight1 、重點詞匯：red blue green one two three four five six sevennine ten2 、重點句型：（復(fù)習(xí)）Hello what s your name? I m.What color is it? It s blue.（新授）Good afte

2、rnoon to you .What number is it? It is one.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P2、 P3 頁內(nèi)容（CD1 里 06 、 07 的內(nèi)容）每天三遍2 、寫：抄寫本次課重點詞匯red green blue 一個三遍3 、背：本次課重點詞匯（下次課聽寫）第 1 單元 第 2 次課 2011 年 6 月 2 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本課重點詞匯和重點句子，并做出反應(yīng)。2 、說：在教師的提示下，能對重點句式進行問答。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：book, book bag, chair, des

3、k, marker, pencil,2 、理解詞匯：（ 課堂常規(guī)）stand up sit down clap your hands stamp your feet3、重點句型：Hello what ' s your name? My name isAAAA.Good morning. Good afternoonWhat's this? It's a （red） pencil.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P5 內(nèi)容（ CD1 里 09 的內(nèi)容）每天三遍預(yù)聽本單元小故事P7P8 （ CD1 里的 10 ）每天三遍2 、寫：寫本次課重點詞匯book, desk,

4、marker 一個三遍3 、背：本次課重點詞匯第 1 單元 第 3 次課 2011 年 6 月 5 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本課重點詞匯和重點句子，并做出反應(yīng)。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元小故事。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點掌握詞匯：read write draw full2 、理解詞匯: ready3 、重點句型：Books to read.I'm ready for school.I'm getting ready for school.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事P7 、 P8（ CD1

5、 里的 10）每天三遍2 、寫：活動手冊P7 第九題3 、背：本單元小故事并且錄音。第 2 單元 第 1 次課 2011 年 6 月 9 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本課重點詞匯和重點句子，并做出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本次課重點單詞。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：baby mother father brother sister grandmother grandfather family2 、理解詞匯：one two three four five3、重點句型：This is my AAAAA.How man

6、y people are there in your family? Four people.4 、理解句型：There are four people in my family.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P12 、 P13（ CD1 里的 12 、 13）2、寫：（ 1 ）活動手冊P11 畫你的家庭成員（ 2 ）寫mother father brother sister ，一個三遍。3 、背：本節(jié)課重點單詞第 2 單元 第 3 次課 2011 年 6 月 12 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本課重點詞匯和重點句子，并做出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提

7、示下，能說出本次課重點單詞。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：AaZz ， boy girl man woman2、重點句型：This is my AAAAA.How many people are there in your family?Four people.3 、理解句型：There are four people in my family.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P12 P13（ CD1 里的 15,17） 每天一遍課本P14（ CD1 里的18）每天一遍課本P16（ CD1 里的21 ）每天三遍2 、寫：26 個字母認(rèn)認(rèn)真真寫一遍，注意占格，b

8、oy girl man woman 一個三遍3 、背：本節(jié)課重點單詞第 2 單元 第 3 次課 2011 年 6 月 16 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元小故事。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元小故事。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、理解詞匯：classmate, monkey, climb up, playground friend play read home, waitfor.2、重點句型：I go to AAAand what do i see?I see AAAtheyAAwith me.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽

9、：本單元小故事P17 18,（CD1 第 23 個）每天三遍2 、寫：重點詞匯boy girl man woman 一個三遍3 、背誦本單元小故事并錄音，下周四上課前上傳到郵箱，請家長注意時間！第 3 單元 第 1 次課 2011 年 6 月 19 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元詞匯并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元重點詞匯和句型3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、復(fù)習(xí)詞匯：head shoulder arm hand finger leg foot knee toe hairnose eye ear2 、認(rèn)讀詞匯：hai

10、r eye mouth ear nose3 、理解詞匯：body monster face4 、重點句型：How many AAAdo you have? I haveAAAA.How many AAAdoes it have? It hasAAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P22、 P23（ CD1 里的 29、 30） ； P25（CD1 里的 34）2 、寫：重點詞匯，一個三遍；下次課聽寫的詞匯有（eye nose mouth ear）3 、做：畫一張怪物的圖片，下節(jié)課帶來介紹給大家。第 3 單元 第 2 次課 2011 年 6 月 23 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖

11、卡的幫助下，能聽懂本單元詞匯并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元重點詞匯和句型3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：yellow brown orange purple2 、認(rèn)讀詞匯：big little long short3 、理解詞匯：clown his her4 、重點句型：What color are his ears? They're yellow.Her hair is long. It's brown.Her mouth is big. It's orange.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P23（ CD1

12、里的 31）、 P25（CD1 里的35）一天三遍2 、寫：認(rèn)讀詞匯一個三遍3 、做：用不同的顏色畫一個小丑，下節(jié)課描述它的特點。第 3 單元 第 3 次課 2011 年 6 月 26 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元詞匯并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元小故事。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：前兩次課單詞。2、重點句型：I haveAAAMy face hasAAAA.My clothes haveAAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事（CD1 第 38 個）一天三遍2 、背誦小故事，并錄音（

13、下周日上課前請把錄音作業(yè)發(fā)到郵箱里，謝謝）一級小故事沒有啟蒙級那么有意思，抽象的陳述句較多，背本單元小故事可以根據(jù)圖片輔助背誦。第 4 單元 第 1 次課 2011 年 6 月 30 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元詞匯并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元單詞。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：dress jacket sock shirt skirt hat （以及復(fù)數(shù)形式）2 、理解詞匯：clothes sweater3 、重點句型：Are these pants? Yes, they are.No, they

14、 re not.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P32 第一部分（CD2- 02 ）每天三遍P33 第三部分（CD2 -03 ）每天三遍2 、寫：本次課重點單詞，一個三遍（注意區(qū)別shirt 和 skirt ）第 4 單元 第 2 次課 2011 年 7 月 3 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元詞匯并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元單詞。3 、寫：能寫出本單元重點詞匯。二、語言知識1 、重點詞匯：clothes dress hat jacket pants shirt skirt sweater2 、復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色：blue red

15、yellow orange black green pink purple white brown3 、重點句型：What are you wearing?I'm wearing a blue dress.What's your favourite color? （練習(xí)答句）My favourite color is red.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：課本P33 第 4 部分（ CD2- 04 ）每天三遍P 34 第 5 部分（ CD2-06 ）每天三遍預(yù)聽本單元小故事（CD2- 第 11 ）每天一遍2 、寫：活動手冊P29 練習(xí)重點單詞hat skirt shoe so

16、ck 一個三遍3、背：重點單詞，下次課聽寫hat skirt shoe sock第 4 單元 第 3 次課 2011 年 7 月 7 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元小故事并作出反應(yīng)。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元小故事。二、語言知識1 、復(fù)習(xí)前兩次課所學(xué)知識和完成活動手冊重點練習(xí)。2 、本單元涉及短語：Please help me.Hang upAAA;putAAAaway;fold; put on; go out三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事（CD2 里的第 11 個）每天三遍2 、背：重點小故事并錄音，下周四前交。3 、寫：d

17、resses jackets skirts shirts socks 一個三遍第 5 單元 第 1 次課 2011 年 7 月 10 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師TPR 的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點單詞：bedroom bathroom kitchen dining room living room2 、重點句式：Where is the father? The father is in the AAAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P42 第一部分（CD2 里的第 16 個）每天三遍P43 第二部分

18、（CD2 里的第 17 個）每天三遍2 、寫：重點單詞一個三遍第 5 單元 第 2 次課 2011 年 7 月 14 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點單詞：tub bed bookcase chair table lamp stove TV clock2、重點句式： Where is the lamp? It's in the AAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P42 第一部分（CD2 里的第 16 個）每天三遍P43 第二部分（CD2 里的第 17 個）每天三遍2 、

19、寫：重點單詞一個三遍第 5 單元 第 4 次課 2011 年 7 月 21 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞，以及復(fù)述小故事。二、語言知識1 、本單元小故事涉及詞匯：happy sad be missing2、本次課教授小故事涉及句型：Mary is sad/happy.Where is fluffy? Fluffy is not in theAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事（CD2-22 ）每天三遍，并且錄音。一個三遍2 、抄寫 closet tub bed clock lamp復(fù)習(xí)課

20、2011 年 7 月 24 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出重點單詞。二、語言知識U1 到 U3 重點內(nèi)容1 、單詞：顏色類red blue green yellow brown orange purple black文具類 book, book bag, chair, desk, marker, pencil,家庭類 baby mother father brother sister grandmother grandfather familynose eye身體類 head shoulder arm hand finge

21、r leg foot knee toe hairear形容詞 big little(small) long short2、重點掌握句型：What's this? It'sAAAAA.What color is it? It is aaaaThis is myAAAA.、家庭作業(yè)復(fù)習(xí) U1 U2 U3 內(nèi)容，聽錄音所有錄音，復(fù)習(xí)小故事。復(fù)習(xí)課2011 年 8 月 21 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出重點單詞。- 可編輯 -精品二、語言知識U4、 U5 重點內(nèi)容1 、單詞：服裝類clothes dress ha

22、t jacket pants shirt skirt sweater（復(fù)數(shù)形式）clothes dresses hats jackets pants shirts skirts sweaters房間名稱bedroom bathroom kitchen dining room living room房間物品tub bed bookcase chair table sofa lamp stove TV clock形狀 circle square triangle rectangle2 、重點掌握句型：（1） What's this? This is a AAA.What are these

23、? They areAAA.（ 2 ） Where is the father? The father is in the AAAAA.（ 3 ） Where is the lamp?It's in the AAA.（ 4 ） What is he/she doing? He/she is AAAA.What are you doing? I'm reading.三、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所有內(nèi)容，下節(jié)課考試，帶上鉛筆，橡皮，尺子，一定要記得帶彩筆哦，考試的時候可不允許借啊B冊第 6 單元 第 1 次課 2011 年 9 月 1 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂

24、本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：dog cat bird frog horse bug worm cow duck2 、理解詞匯：animal3、重點句型： What's this? It's a AAAA.4、理解句型： What are these? They areAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P52 （ CD2 第 26 個）學(xué)會唱。2 、寫：重點單詞一個三遍。3 、做：做一個你喜歡的動物頭飾，下節(jié)課帶來哦。第 6 單元 第 2 次課 2011 年 9 月 4 日 周六一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師

25、的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：crawling flying jumping running sleeping swimming eating2 、重點句型：What is it doing? It's running.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P55（CD2 第 31 個）每天三遍2 、說：描述P54 的動物們在干什么3 、寫： flying jumping running sleeping swimming eating 一個三遍第 6 單元 第 3 次課 2011 年 9 月 8 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元

26、重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：cat dog frog duck horse bird2、理解句型：How many legs does theAAAAAhave?It has AAAAAlegs.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：預(yù)聽本單元小故事（CD2 第 34 個）每天三遍2 、說：模仿表演第55 頁歌謠第 6 單元 第 4 次課 2011 年 9 月 11 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元小故事。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元小故事。二、語言知識1 、理解詞匯：carnival2 、涉及重點句

27、型：Frogs are jumping.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事（CD2 第 34 個）每天三遍2 、背誦小故事并錄音，下周日上課前發(fā)到網(wǎng)上。第 7 單元 第 1 次課 2011 年 9 月 15 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday2、重點句型：How old are you? I'm AAAAyears old.3 、理解句型：What d

28、ay is your birthday? It's Tuesday.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P62 P63 （ CD3 第 02 03 ）每天三遍。2 、寫：重點詞匯，一個兩遍，星期第一個字母要大寫第 7 單元 第 2 次課 2011 年 9 月 18 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：balloon cake hamburger hot dog milk pizza kite present2 、重點句型：What do you want? I want aAA

29、A.What do you have? I have aAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P63（ CD3 第 04， 05 個）每天三遍2 、寫：重點詞匯，一個兩遍3 、背：下周聽寫星期的單詞，星期第一個字母要大寫第 7 單元 第 3 次課 2011 年 9 月 22 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點詞匯：singingdancing drinking eating2 、理解詞匯：children3 、重點句型：What are you doing? I'm sing

30、ing.What is she/he doing? She/ He is singing.What are they doing? They're singing.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P64（ CD3 第 5 個） ，預(yù)聽本單元小故事（CD3 第 10 個每天三遍）2 、寫：重點單詞一個兩遍第 7 單元 第 4 次課 2011 年 9 月 25 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元小故事。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元小故事。二、語言知識1 、重點單詞：balloon cake hamburger hot dog milk pizza k

31、ite present2 、重點句型：The ice cream and cake are ready.Happy birthday!Surprise!三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：本單元小故事（CD3 第 10 個每天三遍）2 、背誦小故事并錄音（ 下周四上課前交）3 、抄寫單詞balloon cake hot dog milk pizzaU6-U72011 年 9 月 29 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點小故事。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點小故事。二、語言知識第六，第七單元重點單詞和句型三、家庭作業(yè)第 8 單元 第 1 次課 2011

32、年 10 月 13 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞和句型。二、語言知識1 、重點單詞：ball boat plane truck doll ； teddy bear ； car marble block2 、重點句型：What do you want? I want a ball.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P72、 P73 的錄音（CD3 第 14， 15 和 17 個）2 、寫：重點單詞一個兩遍下節(jié)課聽寫ball doll marble block truck第 8 單元 第 2 次課 2011

33、年 10 月 16 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞和句型。二、語言知識1 、重點單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteennineteen twenty2、重點句型：How many toys do you see?I seeAAAAAAAAAA三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P73 P74 的錄音（CD3 第 17 個，和第19 個）2 、寫：重點單詞一個兩遍第 8 單元 第 3 次課 2011 年 10 月

34、 20 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞和句型。二、語言知識1 、重點單詞：前兩節(jié)課重點單詞新授：方位詞in on under2 、重點句型：Where is the ball? The ball is on/in/under the table.3 、理解句型：Where are the balls? The balls are on/in/under the table.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、寫： ball marble truck block boat thirteen2 、聽：P77-78 的

35、錄音(CD3 第 24 個)第 8 單元 第 4 次課 2011 年 10 月 23 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點小故事。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點小故事。二、語言知識1 、重點單詞：eleven twelve fifteen twenty doll boat plane ball block marble2 、小故事3 、重點句型：How many dolls do you see?I see 20 dolls on the shelf.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P77-78 的錄音(CD3 第 24 個)2 、背誦本單元小故事每

36、天三遍！并且錄音嘍3 、寫：寫重點單詞一個三遍，下節(jié)課要聽寫這些單詞哦第 9 單元 第 1 次課 2011 年 10 月 27 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點單詞：kite(s); skate(s); jump rope(s) ； ball(s)2、重點句型：What is this? This is AAAAA.What are these? These areAAAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P82 的錄音（CD3 第 31 個）2 、寫：寫重點單詞，單數(shù)、復(fù)數(shù)各三遍

37、第 9 單元 第 2 次課 2011 年 10 月 30 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點單詞：kite; skates; jump rope; ball2 、重點句型：What is this? This is AAAAA.What is that? That is AAAAA.What are these? These areAAAAA.What are those? Those are AAAAA.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P82 的錄音（CD3 第 31 個）2 、寫：

38、下節(jié)課聽寫重點單詞。第 9 單元 第 3 次課 2011 年 11 月 3 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、重點單詞：singing eating dancing skating2 、 重點短語：throwing a ball; catching a ball; kicking a ball; flying a kite; jumping rope;riding a bike; watching TV;3、重點句型： What is he/she doing? He/She isAAA.

39、三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P82 的錄音（CD3 第 32 ,33 個）2 、寫：重點單詞，一個三遍第 9 單元 第 4 次課 2011 年 11 月 6 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點單詞。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元重點單詞。二、語言知識1 、前兩節(jié)課重點單詞2 、理解詞匯: name year old3 、重點句型：What is he/she doing? He/She is AAAAA.4 、理解句型：Is she/he dancing? Yes, she/he is. No, she/he is not.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1

40、 、聽： CD3 第 34,37,39 ，預(yù)聽本單元小故事CD3 -402 、寫： skate ball kite ; jump rope singing dancing skating flying jumping一個三遍第 9 單元 第 5 次課 2011 年 11 月 10 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，能聽懂本單元重點小故事。2 、說：在教師的提示下，能說出本單元小故事。二、語言知識1 、重點句型：riding bikes; jumping rope; kicking balls; playing catch; flying kites2 、理解詞匯：playgr

41、ound many children3 、重點句型：They are flying kites in the sun.三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：聽：聽本單元小故事CD3 第 40 個并且背誦語音 3A 3B第 1 次課 2011 年 11 月 20 日 周日一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，聽懂重點字母組合。2 、說：在教師的提示下，說出重點字母組合。3 、讀：能正確讀出字母組合的讀音以及對應(yīng)的發(fā)音。4、寫：能正確書寫所學(xué)字母。二、語言知識1 、所學(xué)字母組合ad an2 、重點單詞：bad dad sad pad can pan van fan man三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P2

42、-P9 的內(nèi)容，至少兩遍，熟練跟唱歌曲。（ CD 要求都聽）2 、寫：抄寫重點單詞一個三遍（比較容易，都要記住哦）語音課所需課本（學(xué)生用書，單詞小日歷）、鉛筆，橡皮，四線三格的英語本，蠟筆不用帶那么多，選幾個喜歡的顏色就可以了。第 2 次課 2011 年 11 月 24 日 周四一、語言技能1 、聽：在教師或圖卡的幫助下，聽懂重點字母組合。2 、說：在教師的提示下，說出重點字母組合。3 、讀：能正確讀出字母組合的讀音以及對應(yīng)的發(fā)音。4、寫：能正確書寫所學(xué)字母。二、語言知識1 、所學(xué)字母組合at en2 、重點單詞: fat cat bat mat hen ten pen men三、家庭作業(yè)常規(guī)作業(yè)：1 、聽：P10-P15 的內(nèi)容，至少兩遍，熟練跟唱歌曲。（ CD 要求都聽）（一定要學(xué)唱里面的歌曲哦 ）2 、寫：抄寫重點單詞一個三遍，把前四單元的課后練習(xí)都寫完，有不會的下節(jié)課我講 第 3 次課 2011