《我是獨一無二的》教學(xué)設(shè)計

1、我是獨一無二的一、謎語導(dǎo)入。同學(xué)們，上課前老師讓你們猜個語，看誰最快說出答案？好嗎？十個好朋友，五個在左，五個在右，你有我有大家有，只會做事不會開口。師：對，就是一雙手。手指上一條條的紋路叫指紋。指紋是胎兒出生前一個月左右時形成的，后來指紋一直不會變，即使因燙傷而新長在皮膚上仍是原來的指紋。師：（實物投影）看，這是老師的指紋，你們看指紋是一圈一圈，誰愿意上來印印自己的指紋？（請三位學(xué)生上臺）師：看看我們?nèi)说闹讣y一樣嗎？師：據(jù)報道：世界上沒有相同的指紋。多神奇呀！指紋可以辨認(rèn)我們的身分,讓我們獨一無二。出示課題獨一無二的我2、 指紋的作用：（破案、指紋鎖、身分辨別）師：你們知道指紋有什么作用嗎

2、？生1我看到媽媽到銀行保險箱去拿東西的時候需要用指紋。師：指紋可以代替密碼。生：如果是香港公民的話，可以用指紋過關(guān)。師：指紋可以辨別身分。還有嗎？師：有看到藍(lán)貓嗎？生：我看過，我看過。師：動畫片里是否有一節(jié)是說藍(lán)貓利用指紋破案的？生：我記得我記得師：指紋也許還有其他的作用，相信在我們以后的生活當(dāng)中我們都會發(fā)現(xiàn)得到。（咱們學(xué)校老師簽到時，也是通過指紋識別的）3、 出示學(xué)生作的指紋畫。師：同學(xué)們，你們看，那是低年級的小朋友利用指紋所作的畫，感覺怎樣？（學(xué)生回答）師總結(jié)：雖然我們每個同學(xué)的指紋都不一樣，但是卻能組成一朵朵美麗的鮮花。二、聲音獨一無二師：實際上我們之間還有很多地方是不一樣的。讓我們先一

3、起來做個游戲：猜聲音。（課件）游戲規(guī)則：請一位同學(xué)上來背對大家，下面的同學(xué)叫他的名字，請他猜誰在叫他，猜對了，我們掌聲鼓勵，猜錯了就繼續(xù)猜。（提問六位同學(xué)）提問：為什么剛才每個同學(xué)都猜對了？師：是呀，每個同學(xué)的聲音都是不同的，就算都是女孩大家聲音都比較尖，但也是有不同的。那我們之間還有什么不一樣？四人小組先討論一下，還有什么是不一樣的？（討論交流）師：哪位同學(xué)來說說，還有什么不一樣？二、猜猜他是誰師：總結(jié)你們的回答，就是我們的性別、身高、胖瘦等等也都不同的，請?zhí)顚懢渥樱何遥ㄌ顚懲饷蔡卣鳎?，我是（性格特點）的人。（1）將紙收齊后放入一個小紙箱中，師抽取一張紙，并念出紙中句子。問：請你猜猜這張紙描

4、寫的是誰？生1:筱靜。師：不對。生2:張熊哲文。師：對啦！師：哲文，你喜歡自己嗎？生：還行吧！師：好，我們繼續(xù)！師：小欣，你喜歡自己嗎？生：我覺得自己太黑了。師：那你喜歡你自己嗎？生：嗯一般股吧！三、接受自己的缺點，（王祖藍(lán)示例）師：剛才，有些同學(xué)因為自己的一丁點缺好像對自己并不太滿意，或者說只是一般般的喜歡。我們來看看這個人物。在香港有一個娛樂非常有名，它被香港大陸的觀眾所鐘愛，每周的收視率相當(dāng)高（出示圖片，王祖藍(lán)的精彩視頻）師：以上世紀(jì)70年代香港歌壇為背景的東方之珠中，一眾歌壇前輩汪明荃、朱咪咪、方伊琪等親身演繹懷舊金曲，讓觀眾聽得如癡如醉。不過，讓觀眾感到十分驚訝的是，一向甚少開口唱歌

5、的郭晉安，唱起經(jīng)典老歌來竟也功力十足。原來，郭晉安只是“假口于人”，幕后代唱的是主持“無線”兒童節(jié)目Da?Da?De?D的王祖藍(lán)。其實，王祖藍(lán)相貌并不出眾，一直靠一張嘴賺錢，他曾在游戲節(jié)目有招出招中，扮雞、鴨、狗等16種動物的發(fā)聲，連導(dǎo)演葉念琛都嘆為觀止。如此才藝出眾，“無線”當(dāng)然器重。07年王祖藍(lán)從兒童節(jié)目組調(diào)到戲劇組后，“無線”公司頻頻安排其拍劇。他正式從一名舞臺小演員轉(zhuǎn)變成家家戶曉的港臺演員。四、挖掘國內(nèi)外的名人事例師:像他這樣的人還有很多，你們所認(rèn)識的國內(nèi)外有哪些名人是身體不出眾，卻一番驚人成就的？生：（學(xué)生似乎不太明白）師：國內(nèi)外有哪些名人身患?xì)埣?，卻有一番成就的？生1:海倫海勒。生

6、2:張海迪。生3:愛迪生。師：（出示圖片）師總結(jié)：世上沒有兩片相同的樹葉，人類中也沒有兩個完全相同的個人，每個人都是獨一無二的，即使有殘缺，每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點。生命如此來之不易，而我們每一個人以極小的概率，幸運地來到了這個世界，父母給予了我們生命，將我們帶到這個豐富多彩的世界。我們有什么理由就因為我們的一個小缺點而否定了自己？五、感恩自己所擁有的師：十個月的孕育，成長路上的扶持，需要消耗好些人的精力，而他們卻默默地承受著：多年的養(yǎng)育、多年的幫助，又要付出多少心血，而他們卻無怨無悔他們是誰呢？他們?yōu)槟阕隽耸裁茨?？請你完成這份帳單。（生填寫“生命的帳單”并交流分享）生1老師在我生病的時候給我補課。生2:姐姐每天教我寫作業(yè)。生3:奶奶每天送我上學(xué)放學(xué)。師：我們都不是圣人，我們總有缺點，但這些人不會因為我們的這些小缺點而放棄我們，總給予我們莫大的關(guān)愛。你們想對他們說什么？生1謝謝。生2:我不會再因為自己的一個小缺點而不高興。生3:我是獨一無二